腊八粥课件共43张公开课一等奖课件省赛课获奖课件

这种粥是用多种米，多种豆，与多种干果熬成。这不是粥，而是小型农业产品展览会。第1页腊八粥第2页

俗称“腊八”，即农历十二月初八，古人在这一日祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。我国喝腊八粥传统习俗始于宋代，至今已有一千余年。不一样地域食材不一样。据说，佛教创始人释迦牟尼成道之日也在十二月初八，因此腊八又称“佛成道节”。腊八节第3页沈从文（1902－1988），

原名沈岳焕，湖南凤凰人。当代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》《边城》等小说。散文集《湘行散记》。

沈从文文章格调淳朴，具有浓郁地方色彩，凸现出乡村人性特有风韵与神采。被誉为“乡土文学之父”走近作者第4页学时目标1、会写“腊、粥”等12个生字，会写“腊八粥、感觉”等18个词语。2、理解课文内容，初步领会作者想要体现意思。3、模仿课文第一自然段，写一种自己喜欢食物，能写出其特点及自己对它爱慕之情。第5页初读课文朗读课文，理解文章大意。第6页腊粥腻咽làzhōunìyànchí匙jiǎo搅chóu稠熬褐缸脏肿áohèɡānɡzānɡzhǒnɡ朗读课文扫清障碍第7页腻nì重难点字书写指导书写指导：“月”细长；“贰”布白均匀，斜钩自然。第8页熬áo书写指导：“敖”三横分布均匀，捺画舒展；四点底托上。重难点字书写指导第9页

单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上唾沫了，何况是，大碗大碗装着，大匙大匙朝口里塞灌呢！

我咽（yān）喉发炎了，不能咽（yàn）下这些食物。他放下汤匙（chí）拿起钥匙(shi)就走出家门。多音字第10页腊八粥感觉沸腾何况搅和资格可靠罢了要不然猜想肿胀

惊异粉碎总之染缸

解释浪漫奈何我会读第11页轻声字唾沫[tuòmo]搅和[jiǎohuo]嘟囔[dūnanɡ]孥孥[núnu]

第12页课文按内容能够分为几部分？围绕“腊八粥”写了哪些事？再读课文思考：第13页

第一部分（1）：写人们对腊八粥爱慕。第二部分（2—19）：写八儿等候腊八粥煮好过程，如愿吃到了腊八粥。

本文围绕腊八粥写了两部分内容第14页

第一部分中，作者是如何写出腊八粥深受人们爱慕？第15页

初学喊爸爸小孩子，会出门叫洋车了大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜腻腻感觉呢。排比小孩子大孩子老孩子

起语不凡，用“小孩子”“大孩子”“老孩子”替代三个不一样年纪段人，强调了老老少少对腊八粥都非常爱慕。甜甜腻腻侧面描写立时第16页

把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

材料丰富拟人叹气似糊糊涂涂咽三口以上大碗大碗大匙大匙塞灌吃粥时动作香味诱人侧面描写爱慕第17页

第二部分中，作者提成了五个场景，分别是哪几个，对应哪几个自然段？盼粥2—8分粥9—12猜粥13看粥14—17再读课文吃粥18—19第18页①住方家大院八儿，今天喜得将近发疯了。喜得将近发疯了夸张，写出了八儿内心欢喜至极

你能换一种说法来体现八儿喜悦心情吗？住方家大院八儿，今天快乐得手舞足蹈。盼粥第19页

②一种人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气粥，碗盏都已预备整洁，摆到灶边很久了……进进出出都已预备整洁很久了动作描写八儿迫不及待侧面描写第20页③“妈，妈，要到什么时候才……”妈妈八儿娇憨可掬迫不及待说一说：省略号省略了什么？语言描写“要到什么时候才能喝粥？”第21页妈，妈，要到什么时候才……要到夜里！第22页④但八儿听了这种松劲话，眼睛可急红了。

⑤“那我饿了！”八儿要哭样子。眼睛可急红了要哭样子神态、语言描写

此时此刻八儿心情能够用一种什么词来形容？迫不及待第23页

⑤“那我饿了！”八儿要哭样子。一种“那”字，生动地写出了八儿为了早些吃到腊八粥发泄不满，撒娇赌气天真可爱，又有一点狡黠，颇有童趣，让人忍俊不禁。第24页饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈命令，看羊还不够资格八儿，难道还能设什么法来反抗吗？反问句：强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿，但也无可奈何，只能苦苦等候。第25页你能用成语或四字词语说出八儿对粥爱慕与盼望之情吗？垂涎三尺望眼欲穿第26页分粥八儿苦苦等候腊八粥，开始想着一家人该如何吃腊八粥，八儿他是怎么计划，为何这样计划呢？第27页妈，妈，等一下我要吃三碗！妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……是啊！孥孥说得对。讨价还价天真聪慧狡黠慈爱第28页这种八儿能吃三碗半粥在他心中是什么样子？读第13自然段，找出八儿猜想。猜粥第29页栗子：稀烂到认不清楚饭豆：煮得浑身肿胀花生仁：已是面面了枣子：必大了三四倍糖：放多了，会起锅巴美妙想象第30页这一段猜想能够去掉吗？为何？

不能。由于这里是承接上文而来，上文中提到八儿“也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已”，这里接着写看到烟气后猜想，为后文“看粥”做了铺垫。馋和期待第31页

妈妈把八儿抱起来，八儿终于看到了让他垂涎三尺腊八粥，课文中用了一种如何词语来体现八儿心理？找一找圈出来。

“呃……”他惊异得喊起来了，锅中一切已进了他眼中。八儿为何会感到惊异？

看粥第32页妈妈煮粥究竟是什么样子呢？

栗子已变得粉碎√饭豆煮得肿胀√粥颜色是深褐花生仁儿脱了他红外套√锅巴，正是围了锅边成一圈儿√没想到！！脏第33页靠着斜立着肚子已成了一面小鼓了。半碗陈腊肉，八儿爹同妈也都奈何它不来了。动作描写比方侧面描写心满意足和睦温馨、其乐融融吃粥第34页

课文题目是“腊八粥”可是为何用了大量笔墨来描写八儿言行动作神态？

描写馋粥八儿言行动作神态更能突出腊八粥美味，八儿越“馋”，越能说明腊八粥吸引人。第35页文中写吃粥内容相对简略，而吃粥前多种活动却写得很详细，作者为何这样写？有如何效果？文章对八儿吃粥前多种心理活动描摹得非常详细、细腻，写八儿盼粥、猜粥、看粥，逐渐渲染，层层蓄势，把八儿想吃而不可得，焦虑、期盼，好奇而惊异心理体现得淋漓尽致，突出了腊八粥香甜、诱人，也展示出小朋友天真烂漫，富有童真童趣。而在吃粥步骤，也并未详写吃粥过程，而是详细描写吃粥成果，让人仿佛看到一家人吃粥香甜和满足，更有余味，显示出作者匠心独运。第36页文中对腊八粥有多处形象描绘，找出对应语句，试着从词语选择、修辞利用等方面进行品味？腊八粥熬煮过程是漫长，在这一过程中，多种食材互相融合，粥会越来越粘稠，越来越香甜可口。作者在讲述腊八粥变化时，数次描写锅内“叹气声”，使得腊八粥有了生命力，这样拟人化写法也恰到好处地写出了腊八粥熬制过程中逐渐粘稠、咕嘟冒泡样子，极具画面感。如：第37页

看到一大锅粥正在叹气。锅中粥，有声无力叹气还在继续。写腊八粥“叹气”一方面写出了腊八粥逐渐粘稠冒泡样子，另一方面用粥“叹气”体现八儿好奇得不到满足失望。第38页

“噗......”锅内又叹了声气。

一种“噗”字，既是实写熬粥过程中声音，又仿佛是忍俊不禁笑声，突出八儿“分粥”童趣。第39