部编版冀中的地道战课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

你据说过地道战吗？相信很多同窗对这个名词都很陌生。今天，让我们一起走进冀中地道战，领会抗日战争时期冀中人民英勇与智慧。第1页语文五年级上册8冀中地道战第一学时第二学时第2页第一学时看到课文标题《冀中地道战》，你有哪些疑问？朗读课文扫清障碍第3页①冀中在哪里？②地道是什么样？③在地道里究竟如何打仗？问题：第4页(1)要在确定自己理解课文内容后,再记下所用时间。(2)统计阅读时间后,要写下自己在阅读过程中产生问题。(3)写完问题后，再完成检测题。检测题在完成阅读后才能够看,完成检测题时不可回读课文。带着问题读课文，阅读后统计问题。第5页(1)为了粉碎敌人“扫荡”，冀中人们发明了新斗争方式——地道战。（）(2)地道里面光线不好,比较昏暗。（）(3)地道出口开在隐蔽地方,旁边堆满荆棘（）(4)人在地道里不能理解上面情况。（）检测阅读效果根据课文内容，判断下列说法正误。√√√×第6页报告自己阅读情况，说一说：自己在阅读过程中产生了哪些问题？完成检测题情况如何？第7页

课文里有很多我不理解词语和看不明白地方，例如:什么是大扫荡？“孑口”指么?“任丘”在哪里？不过这些词语不影响我对课文内容理解，这时候我会选择临时忽视，做到了不回读。

读到“人在地道里怎么能理解地面上情况呢”，我就懂得这个自然段肯定要详细说怎么理解地面上情况这一话题。第8页说说阅读时带着哪些问题去读课文，是否从阅读中找到了答案？第9页

我一开始不懂得“什么是地道战”“为何要进行地道战”，读完课文，我从前两个自然段和全文找到了答案。第10页

我想懂得“地道是什么样”,读到第四自然段“地道式样有一百多种”,我以为背面要讲各式各样地道。接着往后读，发觉除了写地道式样外，重点还写了人们在地道里如何生活情况。带着问题阅读，一边读一边产生新思考，加深入了我对文章理解。第11页在阅读过程中,我们会产生各种各样问题，有些问题不影响理解课文内容，能够临时忽视；有些问题也许包括课文主要内容，我们要带着这样问题去读，一边读还要一边思考，做个积极阅读者。总结：第12页刚才大家是带着问题去阅读，有些问题可从课文中找到答案，有些也许需要通过思考才能明白，也也许在阅读中产生了新问题。请同窗们把自己还没有处理问题，以及阅读中产生新问题在小组中进行梳理，筛选出对于理解课文最有价值问题。第13页(1)在小组内提出问题，请一名同窗统计大家问题。也能够让大家把问题写在即时贴上，要提醒学生每张即时贴只统计一种问题，便于归纳和梳理。(2)小组讨论，梳理并归类问题。可提醒学生能够回忆四年级学过梳理问题办法，从内容理解、主旨把握、写作办法、受到启示等方面进行梳理。明确要求:第14页

①和课文内容有关：地道战发生在什么时间？为何要进行地道战？什么是地道战？地道是什么样？在地道里是怎么打仗？

②和课文主旨有关：作者为何要介绍地道战？地道战在抗战历史上意义有哪些？为何利用地道战能够打败敌人？

③文章写法方面：作者是按照什么次序介绍地道战？第15页

思考：哪些问题有助于我们更加好地把握课文内容和主旨？结合你对课文初步理解，请筛选出你以为最有价值几个问题。第16页①为何要进行地道战？②如何利用地道作战?③地道战取得胜利关键是什么?问题：第17页带着这三个问题，再次迅速默读课文，用自己话说一说课文主要写了哪几方面内容？第18页根据每个自然段内容，全文可划分几个部分？第一部分（1-2自然段）告诉了我们为何要进行地道战，即是为了反击敌人大扫荡。第二部分（3-7自然段）是课文主体部分，分别从地道是如何保障人民生活和生产、如何打击敌人、如何防御敌人、如何传递信息等方面详细介绍了地道战。第三部分（8自然段）总结全文，说明了地道战威力。第19页

你对课文哪部分内容最感爱好呢?下节课，我们将提成“地道战资料组”“地道生活组”“地道战战斗组”“地道战防御组”“地道战通讯联系组”几个小组，分别介绍有关内容。请同窗们自由结组，通过查阅资料或认真阅读、研究课文每一部分详细内容，准备下节课分享。小结：第20页提出要求:请同窗们根据课文内容,按照“地道战资料组”“地道生活组”“地道战战斗组”“地道战防御组”“地道战通讯联系组”次序来进行分享。小组报告解说后，其他小组进行提问或补充。第二学时第21页地道战指抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者作战方式。介绍地道战背景第22页地道战有关影视作品和模型等第23页第24页通过查找资料,我了解了“冀中平原”地处河北省中部,那里河流纵横、物产丰富、交通发达，由于特殊战略地位，成为抗日战争时期敌我双方争夺重要地区之一。第25页冀中平原：冀中平原地处河北省中部。该地域河流纵横，物产丰富，交通发达，其特殊战略地位，成为抗日战争时期敌我双方争夺主要地域之一。广阔冀中平原上有许多可歌可泣故事。词语解释第26页结合查阅资料，我们知道了“大扫荡”是日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下抗日武装力量，反抗日根据地进行疯狂围剿。扫荡中实行所谓“烬灭作战”，其实就是实行烧光、杀光、抢光“三光”政策。具体讲就是不问男女老幼，把人所有杀死；所有房屋一律烧毁；所有粮食不能搬走，一律烧毁或下毒。第27页我国抗日战争(1937-1945)期间，日本侵略军在华北等地为维护其交通和分割封锁解放区，在解放区与敌占区之间和铁路马路两侧所挖掘宽而深壕沟叫"封锁沟";挖出来泥土就用来修成墙叫"封锁墙"。封锁沟封锁墙第28页在冲要地点作防守用结实建筑物。堡垒第29页自由朗读1-3自然段：想一想，敌人为何修筑封锁沟、封锁墙？第30页

1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们人民武装。目标是阻绝交通，搞垮我们人民武装。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~交代了故事发生背景第31页

为了粉碎敌人“扫荡”，冀中人民在中国共产党领导下，发明了新斗争方式，这就是地道战。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~承上启下我们对策第32页说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原地底下，挖了不计其数地道，横，竖，直，弯，家家相连，村村相通。奇迹————————————————————————————————————————解说地道构造之奇第33页

敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强堡垒，冀中平原上人民坚持了敌后游击战争。“地道保护自己,与敌人作斗争”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第34页自由朗读第4自然段：请同窗说一说，这一段话讲了几层意思？第35页

地道式样有一百多种。第一层讲地道式样多。

就拿任丘来说吧，村里地道挖在街道下面，跟别村相通地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高人弯着腰能够通过；地道顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。第二层讲地道位置和高度。第36页

地道里每隔一段距离就有一种大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有住人，有拴牲畜，有搁东西，有做厕所。一种大洞容得下一百来人，最大能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。第三层讲地道里有许多大洞，生活设备齐全。第37页

洞里有通到地面气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔口子都开在隐蔽地方，敌人很难发觉。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。第四层讲地道中有许多通气孔，既透气又透光。第38页第39页第40页第41页自由朗读第5自然段，说说地道出口在哪里？这样出口安全吗？为何？解说地道战如何打击敌人第42页

地道出口也开在隐蔽地方，外面堆满荆棘。有还在旁边挖一种陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。——————————————————————————————————————————————————————————————陷坑第43页在地道里，离出口不远地方挖几个尤其结实洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯地方挖某些岔道，叫“困惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。警戒——————————————————----————————------——困惑洞——————————————————————第44页本来地道里每隔一段就有个很窄“孑口”，只能容一种人爬过去。只要一种人拿一根木棒，就能够把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。孑口——————————-————

一人把住关口，一万个人都打不进来第45页陷坑警戒困惑洞孑口安全第46页解说地道如何防备敌人破坏面向如此结实地道，日本侵略者放弃了吗？自由朗读第6自然段，说一说敌人是如何想法设法来破坏地道？

第47页

敌人尝到了地道厉害，想方设法来破坏，什么火攻呀，水攻呀，毒气攻呀，都用遍了。敌人办法

冀中人民是如何对付敌人丧心病狂攻势？第48页大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，能够用来灭火。我们对策用土和沙来灭火；1“孑口”上装着吊板，假如敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。用吊板挡毒气；2第49页对付水攻法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。我们对策地道和枯井暗沟连起来，使水流走。3任敌人想出什么毒辣法子也不怕，由于各个村子地道是相通，大不了转移到旁村子去。转移到旁村子里去。4第50页解说地道里信息传递奇妙方式速读第七自然段，找一找：人们在地道中是如何联系？第51页

人在地道里怎么能理解地面上情况呢？民兵指挥部派出某些人分布在各处，发觉了敌情就吆喝起来，一种接一种，始终传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。吆喝请你来演一演这个场景。第52页地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一种小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表达什么意思是早就约好了。为了打击敌人，什么措施都想出来了，人民智慧是无穷无尽。小铜铃请你来演一演这个场景。第53页思考:冀中人民在中国共产党领导下，用地道战这种作战方式打击了敌人。作者两次写到这是个奇迹，你是怎么理解这个“奇迹”？地道战取得成功关键究竟是什么?第54页

冀中人民尤其勇敢尤其机智,面向敌人“扫荡”积极想措施。

地道设计得精巧、合理,让敌人主线想不到。敌人对地道中情况一无所知，摸不着头脑，我们对地面情况却了如指掌。设计巧妙也是胜利原因。第55页

我以为，从日军在冀中地域大扫荡,我们能够感受到敌人毒辣，他们所作所为令人发指。我们也看到了人民群众面向日军所体现出勇敢和无惧。正义一定会战胜邪恶，我们一定会取得胜利。第56页

同窗们，今天我们读了《冀中地道战》，感受到了在中国共产党领导下，人民群众在对敌斗争中展现出顽强斗志和无穷智慧。我们中国人民进行是一场保家卫国正义之战，在艰苦斗争环境中，体现出了顽强保家卫国勇气和抗击敌寇力量，这才是我们取得胜利关键。人民必胜，正义必胜!总结：第57页