2021-2022学年江苏省镇江市永胜中学高三语文月考试卷含解析

2021-2022学年江苏省镇江市永胜中学高三语文月考试

卷含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成7—9题。

新诗中尺度的缺失

只有美才灵动，才有吸引力，才易打动人，才能诱发读者读诗的兴味，才能引领心灵

进入哲理的思考中。美之于诗好比花朵之于果实，我们最终想要得到的当然是果实，但在

得到果实之前，首先要能为花色所打动、所吸引。美可以有优美、壮美，也可以有哲思之

美、幽邃之美；可以有繁复之美，也可以有简略之美。总之，一首诗要使人读后如饮甘

醴，如沐春风，欣然而快意，或于沉思之间豁然有所得。而当今诗坛有一些人以审丑为乐

趣，以玩弄低级趣味为能事，类似戏剧舞台上的一些小丑、猫狗之流，写一些恶俗的文

字，招摇于世。这种人不但毁灭了自己，也堵住了人们朝向诗歌之路。所以，当下诗坛，

去除丑化、鄙化、俗化、矮化的痞子诗歌是一件势所必然的事情。

无论是写诗自娱，还是希望能于他人有所启示，一首诗都要有一定的精神含量，要能

经得起时间（历史）的考问。你对自己的心灵有足够的把握吗？我要问一问每一个写诗

者。你是否做到了在世俗面前不低头，在困厄之中不动摇，在世界面前不自卑，在自我之

中不迷失？在这个方面，我对中国的诗人还不能很乐观，甚至说还颇有些忧虑。长期以，

中国人理性的不足，教育与生活中对人的主体性有意无意的漠视，都导致人性脆弱易折。

正如诗人们所说，人是水边的一根芦苇。而我的期望不是这样的。我希望每一位写诗者在

心灵上是强大的、明晰的，任何苦难挫折也摧不垮他心中的高峰。这种力量的强大体现在

诗歌中则表现为对世界的洞悉。世界在他眼中是澄澈的、清晰的、有条理的，他因而能洞

察宇宙中一切事理而能把握住自己，进而把握住诗歌。而中国的诗人们，更多的是缺乏对

自己个体在世界宇宙中的定位。

诗歌是语言的艺术，这一点是每一位写诗者都要明确的。而诗艺还不是凝固不变的，

它在诗歌本身的进程中和社会生活的进程中更新发展着。诗歌的价值本身在于不断带给人

们新的阅读方式和新的美感体验，而不是对过去经验的反复重临。所以创新性或创生性成

为诗人的不二追求。这既需要对过去诗艺的反复观摩与演练，同时又要有自我意识的跟

进。这就要求诗人在诗歌创作中时刻是一个高度自觉而清晰的人。但在中国浩荡的诗歌作

者队伍中，能保持诗艺上自觉且清晰的人，恐怕是凤毛麟角。而绝大多数诗人都是诗歌的

追随者、模仿者，在他们的书写中，诗艺的尺度严重缺失，从而导致一种怪象：几乎每一

位中国诗人都是某位外国大师的影子，在外国大师的裘腋下窃窃私语。从这个角度说，托

马斯•特兰斯特勒默（瑞典诗人，2011年诺贝尔文学奖获得者）对中国诗界说，既是一

种鼓舞，又是一种压抑。而我觉得，中国的诗人们应解开诺贝尔奖情结，做一个安静的诗

人，去安静地写诗。解决好自己的事情，这就是最好的。我们的书写是为历史而存在的，

为民族的心灵而存在的，而不是为诺贝尔文学奖而存在的

7.关于诗歌的创作原则或指向，下列说法正确的一项是（）

A.诗歌创作要体现美，要能打动人，只有体现优美和壮美，才能诱发读者读诗的兴

味，引起读者的共鸣。

B.诗歌作品要有一定的精神内涵，这往往要求创作者在世俗面前不低头，在困厄之中

不动摇，在自我之中不迷失。

C.要想使自己创作的诗歌不断带给人们新的阅读方式和新的美感体验，诗人就要抛弃

反复观摩与反复重临。

D.诗人的不二追求就是诗歌的创新性或创生性，而诗歌又是语言的艺术，因此，革新

自己的语言也就等于创新了诗歌的内涵。

8.对当今诗坛的弊病的认识，下列表述不符合原文意思的一项是（）

A.当今诗坛上那种丑化、鄙化、俗化、矮化的痞子诗歌主要体现了某些以玩弄低级趣

味为能事之人的审美观的扭曲。

B.由于教育与生活的影响，当今某些诗人自身的人性脆弱易折，这也使得这些诗人自

身缺乏对自己个体在世界宇宙中的定位。

C.在中国浩荡的诗歌作者队伍中，在诗歌创作中能时刻保持高度自觉而清晰的人真可

谓凤毛麟角，绝大多数诗人是诗歌的追随者、模仿者。

D.一些诗人背离了为历史而存在、为民族的心灵而存在的诗歌创作原则，根本原因是

他们习惯了在外国大师的裘腋下窃窃私语。

9.根据原文信息，下列推断正确的一项是（）

A.在作者看，诗歌创作主要离不开以下三个尺度一是诗歌美的尺度，二是精神与心灵

的尺度，三是模仿的尺度。

B.作者对中国诗歌乐观不起的原因很多，既有诗歌创作者自身对责任的认识以及自身

审美素质方面的问题，又有诗艺方面的问题。

C.作者认为“人是水边的一根芦苇”的说法是不正确的，作者希望诗人们在心灵上是强

大的，并在诗歌中体现出。

D.只要能走出外国大师的影子，在对过去诗艺进行反复观摩与演练的基础上，又有自

我意识的跟进，就一定能获得诺贝尔文学奖。

参考答案：

7.答案B（A项，"只有体现优美和壮美，才能谈发读者读诗的兴味，引起读者的共鸣”

说法有误，根据原文“美可以有优美、壮美，也可以有哲思之美.幽遛之美，可以有繁

复之美，也可以有蔺略之美•”可知，美育不同的分类，均可引起读者的共呜・C项，根

据“这既需要对过去诗艺的反复观摩与海嫉，制又要育自我意识的跟进”可知，“诗人

就要抛拜反复观摩与反复重临”的表述错误.D项，从文童第三段开头几句看，“革新目

己的语言也就等于创新了诗戮的内涵“属无中生有力"

I.答寓DC国了为历史舒森在'为民族的心灵而存在的词敷的作废即T是当用存在的

C■习债了在，何大■的乘皎下;也也果旦中一内&般.二营没有因累关筝.）

9.SKB（A9.第三个应ar是”词2尺度二厘仿只是其中之一.c1®.作看笄没有否位■人

D«.......•…“*BiftaWK.）

2.阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

党的十八大以来，我们统筹工农城乡，强农惠农富农，“三农”工作取得了历史性成

就，发生了历史性变革，可以说，实施乡村振兴战略有基础、有条件。

QfB%人加:3AMWXW

J.i

就3c岬的侬

i•，,、,'、、二',KE

»；；JTJI

*WMrH«I»i<2805t

♦*北&枝*/12706人

ItTO^SK1♦9神〜史尸内179.4万^

人4外mpg的444%

（摘编自《增强实施乡村振兴战略的使命感》，2017年12月30日《经济日报》）

材料二：党的十九大报告指出，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。中央经

济工作会议进一步强调，要科学制定乡村振兴战略规划，健全城乡融合发展体制机制，清

除各种阻碍要素。在农村基本经营制度和土地制度稳定以及集体产权制度改革方面要给农

民吃“定心丸”，进一步构筑和巩固我国城乡社会结构和农业农村经济持续稳定发展的坚

实基础。

农业部农村经济研究中心主任宋洪远说，科学实施乡村振兴战略要有清晰的思路和措

施，关键在于土地政策、产权制度、经营体系和政策体系这四个方面，要按照融合发展的

角度完善体制机制。

（摘编自《实施乡村振兴战略促进城乡融合发展》，2017年12月29日“新华每

日电讯”）

材料三：乡村振兴归根结底是发展问题，产业兴旺是乡村振兴的基础。首先，要因地

制宜，确定乡村产业发展策略。依据乡村的资源优势、区位优势和发展过程中积累的比较

优势，确定主导产业，形成能够充分利用自身资源并符合市场需要的产业结构，重点发展

特色产业。其次，促进农业与二三产业融合发展。充分挖掘和拓展农业的多功能性，促进

农业产业链条延伸：促进农业与二三产业尤其是文化旅游产业的深度融合，大力发展农产

品加工和农村新兴服务业。

乡村振兴要充分利用先进的科学技术成果。首先，整合各方面科技创新资源，完善国

家农业科技创新体系、现代农业产业技术体系和农业农村科技推广服务体系，依靠科技创

新激发农业农村发展新活力。其次，促进互联网技术、物联网技术等现代技术与农业农村

生产生活生态的密切融合，让农民充分享受现代科技成果。

（摘编自刘合光《实施乡村振兴战略的四个着力点》，2017年12月9日《农民日

报》）

材料四：以全域乡村旅游引领乡村产业融合发展新境界。进一步加大农村交通基础设

施建设，既要继续修好进村、进社、入户的出行路，又要根据休闲农业与乡村旅游发展需

要适度超前规划修建农村产业路、观光路，提高农村公路标准，保障游客进出通畅。完善

乡村规划，加大生态环境保护力度，打造各具特色、生态宜居乡村风貌，让城里人到乡村

望得见山、看得见水、记得住乡愁。

以健全的乡村治理体系开创乡村社会发展新风尚。要加大农村优秀传统文化、非物质

文化遗产的挖掘、保护、弘扬力度，提升农民立足农村发展的自信心、自豪感，增强乡村

的文化吸引力和内在凝聚力。

（摘编自《深刻理解乡村振兴战略的重大意义与科学内涵》，2017年11月9日《重

庆日报》）

7.下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是

A.实施乡村振兴战略是我国农村发展的战略选择，“三农”工作的历史性成就、历史性

变革为实施乡村振兴战略奠定了良好基础。

B.党的十八大以来，我国农村居民人均可支配收入持续增长，2016年达到12363元，其

增速高于城镇居民，增强了农民的获得感。

C.与2012年相比，我国农业科技进步贡献率、农作物耕种收综合机械化水平分别提高

1.7个、9个百分点，我国农业在转型升级。

D.农业改革取得新进展，至2016年6月底，农村承包地流转面积比2012年有增加；

2016年农村合作社人社农户占全国农户的四成多。

8.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是

A.这四则材料围绕的中心话题是乡村振兴，但各有侧重，材料一揭示的是乡村振兴的基

础，其它三则材料分析的是乡村振兴的途径。

B.实施城乡融合发展，要按照融合发展的角度完善政策等体制机制，这给农民吃了“定

心丸”，巩固了城乡社会结构的坚实基础。

C.科技创新是实施乡村振兴战略重要的因素，只要依靠科技创新就能激发农村发展新活

力.就能够实现现代技术与农业生态的密切融合。

D.打造各具特色、生态宜居乡村风貌，让城里人到乡村望得见山、看得见水、记得住乡

愁，这样农村优美的生态环境更有助于吸引游客。

E.乡村振兴的基础是产业兴旺，所以首先要大力发展农产品加工和农村新兴服务业，其

次发展乡村旅游业，最后是挖掘、保护乡村传统文化。

9.怎样才能实施乡村振兴战略？请结合材料简要概括。

参考答案：

7.B8.AD

9.①建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。②加快振兴农村产业，通过产业发展

推动乡村振兴。③发挥科技引领作用，通过科技创新振兴乡村。④增强乡村的文化吸引力

和内在凝聚力。

7.试题分析：对于此类题目，应先审题，把握如下几点，一是选择“正确”还是“不正

确”的一项，二是选择“一项”或是“两项”。比如本题中，“下列对材料一相关内容的

理解，不正确的一项”，B项，“其增速高于城镇居民”错误，无中生有。材料一的图表

是调查农村居民人均可支配收入持续增长的情况，并没有涉及城镇居民，故无法看出“其

增速是高于城镇居民”。

8.试题分析：本题题干问的是“下列对材料相关内容的分析和评价,正确的两项”，要求选出的是-正确

的“两项，，“这给农民吃了‘定心丸’,巩固了城乡社会结构的坚实基础”错误,未然与已然关系铝

误，材料二中说••在农村基本经营制度和土地制度稳定以及集体产权制度改革方面要给农民吃'定心丸、

进一步构筑和巩固我国城乡社会结枸和农业农村经济持续稳定发取的坚实基础”，由此可知，文中说的

是“要给农民吃宜心丸”，同时“巩固了11也是未发生的事情.CXft，“只要依靠科技创新就能激发农村发展

新活力.就肖维实现现代技术与农业生态的密切融合”错误「只要……就……1•说法过于绝对化。E项.

“首先、其次、最后1•错误，文中没有这样表述，

9.试题分析：题干问的是“怎样才能实施乡村振兴战略？请结合材料简要概括”。这是

考查学生对文本内容的理解以及对文本内容的筛选和概括。材料二中说“建立健全城乡融

合发展体制机制和政策体系”“科学实施乡村振兴战略要有清晰的思路和措施，关键在于

土地政策、产权制度、经营体系和政策体系这四个方面，要按照融合发展的角度完善体制

机制”，材料三中说“乡村振兴要充分利用先进的科学技术成果”，材料四中说“以健全

的乡村治理体系开创乡村社会发展新风尚”“以全域乡村旅游引领乡村产业融合发展新境

界”，根据这些内容进行概括即可。

3.阅读下面文字，完成后面的题。

不屈的文森特①（节选）

“……我在病中重又见到津德尔特家中每一间屋子，重又见到每一条小路，园

子里的每一样植物，四周田野的景色，附近的邻居，重又见到墓地，教堂，我们家

房子后面的菜地------切的一切，直到墓地中那棵高高的银叶相思树上的喜鹊

巢……”

从文森特康复后写给提奥②的这封信中，我们不仅读到了文森特世界特有的语

言，而且也读到他在疾病中所遭受的不可言喻的痛苦。

圣诞节那天，提奥找到当地一位新教牧师萨尔。热心的牧师答应照料文森特。

生理上的创伤已基本痊愈，但心理和精神的重创却漫延开来。文森特，他原本是多

么善良本分的乡下人，同时又“敏感到了神经质的程度”。用不着谈及他对人间友

爱的全身心投入，正如我们已经看到，即便对街头的饿狗、地头的毛虫、或者大都

市中拉出租马车的马，他都会充满基督徒式的、“同体大悲”的爱心，另一方面他

又对诸如癌症之类格外恐惧。

1月7日，文森特致信母亲和小妹威廉明娜。自从到阿尔勒后，他给小妹去过

十来封信，每次都没忘记请她代向母亲致意。但这次是较长时间以来他亲自写给母

亲的第一封信。"……尤其在这些日子里，我更是无法抑制对你们的思念。”从1

月7日到2月7日，文森特画出《包扎着耳朵并吸烟斗的自画像》、《雷伊大夫肖

像》、《包扎着耳朵的自画像》，在这一系列作品中，尤其引人注目的是两幅自画

像，从某种意义上说，它们是文森特对自己艺术家身分的声明和捍卫。从第二幅自

画像我们看到，文森特在生理和心理两方面都恢复过来，脸上充溢着自信、坚毅、

执着的表情，作为艺术家面对自己和世界挺直了腰板。

接下来，更可怕的事情发生了。病情的频繁复发，使得阿尔勒市民对自身安全

产生了忧虑。房东声称要收回黄房子；一个临时的匿名组织声称要将文森特驱逐出

境；只要文森特一露面，孩子们就会穷追不舍，以叫骂和欺侮取乐，而家长们则视

而不见，听之任之。阿尔勒图书馆管理员朱利安先生回忆说：我还记得一一唉，我

对自己当时的行为感到羞耻一一自己怎样朝他扔白菜梗！怎么说呢，我们那时还

小，而他又是神经兮兮的样子，到处画画，牙齿叼着烟斗，大个子，脊背有点弯

曲，眼里是疯子的神情。他不敢正眼看人，似乎随时准备逃跑。也许正因为如此，

我们才喜欢追逐他。

在医院里，文森特再次拿起画笔，画出4月春光里阳光明媚的花园和庭院，临

摹出几幅自己的罗林老爹肖像，并画出封闭式构图的、具有幽闭感的几幅草丛和黄

花一一从这几幅画中可以看出稍后的名作《莺尾花》的雏形。一天，文森特画出雷

伊大夫负责诊治的霍乱和天花病房。他一定要把这幅题为《阿尔勒医院病房》的作

品赠送雷伊大夫。大夫根据上次肖像画的经历拒绝接受，但代文森特向正巧路过的

药剂师推荐，药剂师则称他没功夫理会这样一团糟的作品。幸好医院的会计随后路

过，这幅作品终于勉强赠送出去。若干年后，它为那位幸运的会计带来一笔不小的

财富。

文森特非人的痛苦还在于，一旦发作过去，他完全与正常人一样清醒，对病中

所受的折磨记忆犹新，并完全知道自己曾经做出过什么行为。正因为如此，他越来

越害怕症状的复发：“我对疯病恐惧极了。”还在比较早的时候他就自我意识到了

这一点，并坦诚明了地告诉萨尔牧师：“我感到与过去大不相同了；我没有能力照

看好自己，控制好自己。”他希望能找到一处地方，让他尽量不受干扰地独自生

活。萨尔牧师想到阿尔勒北面约25公里处的僻静小镇圣雷米，那儿有一所精神病

疗养院。文森特表示愿意前往。在他这种舍近求远的选择中，很大程度上包含着对

绘画的渴望。在圣雷米，他将发现或再次发现他的莺尾花、丝柏、星空、橄榄树、

以及收割者和麦田，同时，他也将在这里进一步遭受疾病的可怕折磨……

注解：①文森特•梵高，出生于荷兰的津德尔特，后印象派的三大巨匠之一。

后精神失常，间歇性发作并伴有自伤行为，文中提到的病即指此。②梵高的弟弟，

给了梵高一生物质与精神的支持。

19.本文是一篇评传，在选用材料和人物描写方面各有什么突出特点？请就其中的

一个方面抓住一点联系文本加以分析。（4分）

20.联系全文，谈谈梵高遭受着怎样“不可言喻的痛苦”？请分条概述。（5分）

21.梵高，一个艺术天才在痛苦中挣扎了一生，支撑他抗争不屈的因素有哪些？请

结合文本谈谈你对此的认识。（6分）

参考答案：

19.①选材上：直接采用大量的原始材料。（1分）如多次引用文森特的书信

与对萨尔牧师的诉告以及朱利安先生后来的忏悔等材料，真实的记录了梵高一段落

寞的生活及痛苦的心路历程。（1分）这样写既增加了文章的真实性，又充分展示

了人物丰富而痛苦的心灵世界，给人物涂抹了悲剧色彩，增强了文章的艺术感染

力。（2分）

②人物描写方面：A、善于运用心理描写与细节刻画。（1分）如两次引用他

的书信，作为他心灵的独白，真实的再现了传主丰富而独特的心灵世界；（或：以

“对街头的饿狗、地头的毛虫、或者大都市中拉出租马车的马，他都会充满基督徒

式的、同体大悲的爱心”的细节，表现梵高的善良与仁爱，从而突出其遭遇的不

幸。）（1分）这些心理与细节描写使人物形象更为真实、丰满而感人，并引导读

者对传主作出客观公正的评价，思考其不幸命运的根源。（2分）

B、运用侧面描写。（1分）如借朱利安的回忆，来刻画传主的肖像与心理。

（1分）这种借周围人们的态度及作者的评价来侧面描写人物的手法，不仅强化了

人物形象，更有利于读者走进人物的心灵世界，体味人物的遭遇与不幸。（2分）

（以上三个角度任选一个作答即可）

20.①对故乡、亲人的思念与依赖，从给弟弟及母亲的信中可看出他患病后的

孤独与无助；②对疾病的恐惧与无能为力，文中多次提到他对疾病的恐惧与紧张，

而且复发清醒后对自己病态行为的记忆犹新却又无法控制自己的病情；③世俗对他

的冷漠、侮辱与厌弃，阿尔勒的大人与小孩视他为怪物；④他的艺术的天才无人赏

识，艺术的心灵无人能懂，他赠画没人愿要，几经辗转才勉强送出；⑤疾病正在蚕

食着他绘画的梦想，吞噬着他艺术的生命，作画与疾病始终是他内心痛苦的挣扎；

⑥敏感的心灵，让他背负着更多痛苦的枷锁。（答对四点即给满分）

21.①客观因素：在冷漠的世俗中，还有一抹温暖的人情，弟弟的关爱与支

持，牧师萨尔等人对他的热心照料等，都在一定程度上给了他精神的安慰与鼓舞。

（1分）

②主观因素：“同体大悲”的爱心，使他对故乡、对自然万物充满热爱，亲情

之爱让他难以割舍，从他的书信，从他对物对人的态度，从他对死亡的恐惧，让我

们体会到他渴望生活珍爱生命；他对绘画的醉心，对艺术近乎痴狂的执着，成为他

精神的支柱，忍受着肉体与精神的痛苦，他创作不辍，艺术成为他生活乃至生命的

全部。（3分）

认识：（答案示例）生命需要爱心去哺育，生活需要爱心去滋润，给自己、给

别人、给万物多一份爱心就多一份和谐与希望；人生的支柱在于对理想的追求，人

生的价值在于为理想坚守并付出的过程；天才与创新常常伴随着寂寞与痛苦，它需

要坚韧的坚守更需要社会的宽容。（2分，言之成理即可）

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.阅读下面的文言文，完成4—7题（每题3分）

徒单恭，本名斜也。斜也贪鄙，使工绘一佛像，自称尝见佛，其像如此，当

以金铸之。遂赋属县金，而未尝铸佛，尽入其家，百姓号为“金总管”。秉德

廉访官吏，斜也以赃免。

金史海陵篡立，海陵后徒单氏，斜也女，由是复用为会宁牧，封王。未

几，拜平章政事，海陵猎于胡刺浑水，斜也编列围场，凡平日不相能者辄杖

之。海陵谓宰相曰：“斜也为相，朕非私之。今闻军国大事凡斜也所言，卿等

一无取，岂千虑无一得乎？”他宰相无以对，温都思忠举数事对曰：“某事本

当如此，斜也辄以为如彼，皆妄生异议，不达事宜。臣逮事康宗，累朝宰相未

尝有如斜也专恣者。”海陵默然。斜也于都堂脊杖令史冯仲尹，御史台劾之，

海陵杖之二十。斜也猛安部人撒合出者，言斜也强率取部人财物。海陵命侍御

史保鲁鞫之。保鲁鞫不以实，海陵杖保鲁，而以撒合出为符宝祗候。

金史斜也兄定哥尚太祖长女兀鲁，定哥死无子，以季弟之子查剌为后。斜

也谋取其兄家财，强纳兀鲁为室而不相能，兀鲁尝怨詈斜也。斜也妾忽挞与兀

鲁不叶，乃谐兀鲁于海陵后徒单氏日：“兀鲁怨上杀其兄宗敏，有怨望语。”

会韩王亨改广宁尹，诸公主宗妇往贺其母，兀鲁以尊慰亨母，忽挞亦以怨望指

斥诬兀鲁。海陵使萧裕鞫之，忽挞得幸于徒单后，左验皆不敢言，遂杀兀鲁，

斜也因而尽夺查剌家财。大定间皆追正之。海陵以兀鲁有怨望语，斜也不奏，

遂杖斜也，免所居官。俄，复为司徒，进拜太保，领三省事，兼劝农使。再进

太师，封梁晋国王。

金史贞元二年九月，斜也从海陵猎于顺州。方猎，闻斜也薨，即日罢猎，

临其丧，亲为择葬地，遣使营治。及葬，赐辐轿车，上及后率百官祭之，赐谥

曰忠。正隆间，改封赵国王，再进齐国公。

（

选自*金史.徒单恭传〉）

4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.不达事

宜宜：事情

B.臣逮事康宗逮

事:逮捕伏事

C.金史斜也兄定哥尚太祖长女兀鲁尚：匹配，多指高攀婚

姻

D.有怨望

语望：怨恨

5、以下各组句子中，全都能说明徒单恭贪鄙自私的一组是（3分）

①海陵后徒单氏，斜也女②斜也编列围场

③遂赋属县金，而未尝铸佛④强纳兀鲁为室

⑤尽夺查剌家财⑥岂千虑无一得乎

A①③④B②③④C④⑤⑥D③④⑤

6、下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A徒单恭是个会玩花样的人，他为了弄钱，居然请画师画一佛像而仿铸之，

但勒索百姓钱财后，又不见其真铸佛像。

B徒单恭很会糊弄皇上，自己做任意改变皇上打猎的地方，而且乘机鞭打那

些和自己意见相左的人。

C徒单恭为政贪鄙自私，挟恨报复，后因其妻被谗有怨望事被免官，不久又

被任命又担任司徒，进拜太保，领三省事，兼劝农使。

D徒单恭之所以能逍遥法外，是皇上的庇护，皇上几次都为他说好话，他死

后皇上更是亲临慰问，并安排其后事。

7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴遂赋属县金，而未尝铸佛，尽入其家，百姓号为“金总管”。

⑵兀鲁以言慰亨母，忽挞亦以怨望指斥诬兀鲁

参考答案：

4、B.逮，至.事,侍奉.

5、D。①交代斜也重被任命的原由。②表现斜也利用职权公报私仇⑥是海陵王

的话，表现对宰相等人的不满。

6、D。文中并未有多次说好话的意思。只是在被免官职后很快又任职。

7、⑴于是向所属各县索取黄金，却从未铸佛，而是把所有的黄金拿到了自己家

里，因此被百姓们称为“金总管”。（译对“赋”“尽”“号”，各1分，句

子通顺2分。）

⑵兀鲁也去劝慰亨母，忽挞又诬陷兀鲁有怨言。（译对“慰”“怨

望”“诬”，各1分，句子通顺2分）

翻译

徒单恭，本名斜也。斜也任官贪鄙，曾指使画工绘一幅佛像，自称曾见过佛

祖，样子与画工所绘一样，应当用黄金铸造，因而向所属各县索取黄金，却从未铸

佛，而是把所有的黄金拿到了自己家里，因此被百姓们称为“金总管”。完颜秉德

出朝考察官吏是否廉洁，斜也因贪赃被免去官职。

海陵王完颜亮篡夺了皇位，他的皇后徒单氏是斜也的女儿，斜也因此又被

任命为会宁府长官，并封爵为王。不久便被拜为平章政事。海陵王到胡刺浑水

出猎，斜也负责编排打猎的围场，凡是平日与他不和的人，他都予以杖击。海

陵王曾对宰相说：“斜也担任宰相，并不是我有私情；我听说有关军国大事，

凡是斜也的意见，爱卿们都不接受，难道他千虑就无一得吗？”其他宰相都没

有说话，只有温都思忠列举数事为例回答说：“某件事本应当这样，斜也却说

应那样，毫无根据地提出不同意见，对当时的实际情况一点都不了解。臣下曾

在康宗朝任官，儿朝的宰相也没有像斜也那样专权自恣。”海陵王沉默表示同

意。斜也在官府大堂杖击令史冯仲尹，遭到御史台弹劾，被海陵王杖击二十。

斜也的猛安部中有一名叫撒合出的人，报告说斜也强取本部人的财物，海陵王

命令侍御史保鲁立案调查。保鲁却不顾事实，海陵王将保鲁处以杖刑，并任命

撒合出为符宝抵候。

斜也的哥哥定哥娶太祖的长女兀鲁为妻，定哥死时没有儿子，便以幼弟的

儿子查刺作为自己的后代。斜也图谋哥哥的家财，强娶兀鲁为妻，两人关系却

不和睦，兀鲁曾经骂过斜也。斜也的妾忽挞与兀鲁的关系也不好，于是在海陵

的王后徒单氏那里谗毁兀鲁说：“兀鲁怨恨皇帝杀死了他的哥哥宗敏，曾口出

怨言。”正巧韩王完颜亨改任广宁府尹，各位公主和宗室妇女都前去向完颜亨

的母亲道贺，兀鲁也去劝慰，忽挞又诬陷兀鲁有怨言。海陵王命萧裕立案讯

问，忽挞受到徒单后的宠幸，见证人都不敢说话，于是便把兀鲁处死了，斜也

因此把查刺的家财全部夺走，大定年间都予以追回改正。海陵王因为兀鲁对皇

帝有怨言，斜也不上报，又把斜也处以杖刑，免去他所任的官职。不久又复

官，又担任司徒，进拜太保，领三省事，兼劝农使，再进太师，封爵为梁、晋

国王。

贞元二年九月，斜也随同海陵王在顺州打猎。正要打猎时，听说斜也去

世，当天便停止打猎，亲临治丧，为斜也选择墓地，派使臣负责修筑墓室。及

至下葬，又赐给拇（木复）车，海陵王及皇后亲率百官祭奠，赐予谥号为

“忠”。正隆年间，改封为赵国公，又进封为齐国公。

5.阅读下面文言文，完成22—26题。（12分）

草木鸟兽之为物，众人之为人，其为生虽异，而为死则同，一归于腐坏潮

尽泯灭而已。而众人之中有圣贤者，固亦生且死于其间，而独异于草木鸟兽众人

者，虽死而不朽，愈远而弥存也。其所以为圣贤者，修之于身，施之于事，见之于

言。是三者，所以能不朽而存也。修于身者，无所不获；施于事者，有得与不得

焉；其见于言者，则又有能有不能也。施于事矣，不见有言可也。自《诗》《书》

《史记》所传，其人岂必皆能言之士哉?修于身矣，而不施于事，不见于言，亦可

也。孔子弟子，有能政事者矣，有能言语者矣。若颜回者一，在陋巷，曲肱饥卧而

已。其群居，则默然终日如愚人。然自当时群弟子皆推尊之，以为不敢望而及。而

后世更百千岁，亦未有能及之者。其不朽而存者，固不可待施于事，况于言乎！

（节选自欧阳修（《送徐无党南归序》）

22.本文作者欧阳修，字,号醉翁、六一居十，为北宋古文运动代表作家。

（1分）

23.下列说法不符合文意的一项是（3分）

A.圣贤不同于草木鸟兽众人之处就在于其不朽而存。

B.圣贤能不朽而存的原因是“修于身”、“施于事”、“见于肓”。

C.经史典籍中所载人物并非都是因为能言而流芳百世。

D.颜回能政事、善言语，是孔门中最受当时和后世推尊的弟子。

24.作者认为，、常常受际遇和才能的限制，达不剑不朽而存。（2

分）

25,本文说理，主要采用了事例论证法（2分）

（1）举《诗》《书》《史记》所传人物，是为了论述

O

（2）举孔子弟子颜回例是为了论述______________________________________

_______________________O

26.先秦儒家有“三不朽”的思想传统：“太上有立德，其次有立功，其次有立

言，虽久不废，此之谓不朽。”本文对此有所继承和发挥，请根据文意作简要评

述。（4分）

参考答案：

22.永叔（1分）

23.D（3分）

24.施于事者见于言者（2分）

25.（1）施于事矣，不见有言可也（2）修于身矣，而不施于事，不见于言，亦可

也（2分）

26.要点：（1）三者次序排列上继承了儒家传统，即修身第一，其次施事，其

次见言。（2）修身即可达到不朽，不必待于施事，更不必待于见言。这就不同于儒

家的三不朽。（第一点1分；第二点2分：语言表述1分）

6.阅读材料，完成19〜21题。（10分）

19.用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）

叶奕绳尝言强记之法：“吾性甚钝。每读一书，遇所喜即札录之，录讫朗诵十

余遍，粘之壁间，每日必十余段，少也六七段。掩卷闲步，即就壁间观所粘录，日

三五次以为常，务期精熟，一字不遗。壁既满，乃取第一日所粘者收入笥中。俟再

读有所录，补粘其处。随收随补，岁无旷日。一年之内，约得三千段。数年之

后腹笥渐满每见务而泛滥者略得影响而止稍经时日便成

相腹不如予之约取而实得也。”

（选自《蒿庵闲话》）

20.叶奕绳读书采用了“札录”之法，明代有位文学家也喜欢这样做，《明史》上

记有他“七录七焚”的佳话。请写出这位文学家的姓名，以及他的书斋名。（2

分）

21.叶奕绳谈了自己的读书方法，也批评了一些人的什么样的

学习态度？（2分）

参考答案：

19.数年之后/腹笥渐满/每见务而泛滥者/略得影响而止/稍经时日/便成揭腹/不如予之

约取而实得也

20.张溥;七录斋。

21.浮光掠影、浅尝辄止。

三、语言文字运用（20分，共4题）

7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密。每处不超过20个字。（6分）

对失去联系的马来西亚航空公司MH370航班的搜索工作引起了公众对追踪飞机技术的

关注。©—。雷达由发射机和接收器构成，发射机天线朝着一个特定的方向发射无线电

信号，接收器负责探测信号行进途中遇到的物体一一通常被称之为“目标”一一反射的

“回声”。基于天线的朝向，②_o而与目标之间的距离根据发射脉冲和接收回波之间

的时间确定。不过，③_，例如距离、天气以及飞机的具体情况。

参考答案：

①Mt飞帆方住的一个■要手婕皆达.，力t达能―定目标的方向.g达的探冽II力受到敏

方因枳"

8.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是

①袁老师题为《独路相逢勇者胜》的演讲，对一部分同学考前临阵退缩、信心不足等现象

进行了分析，可谓鞭辟入里，给人启迪。

②无论是从医护人员的群体荣誉出发，还是从社会的公共利益出发，全面深化改革都刻不

容缓。这次改革能不能让医生得到社会应有的尊重呢？我们刮目相看。

③几十年飞云掣电，互联网正在以前所未有的速度和能量，让远隔万里的人们“鸡犬之声

相闻”将人类发展的进程调整到同一节奏上。

④在党员教育学习活动中，我们单位的领导不仅通过各种形式和途径，引导广大党员见贤

思齐，而且纠正了个别党员独善其身的个人主义处世哲学

⑤在韩国，教育支出跟家庭收入挂钩，极大影响了教育机会的均衡分配，继而造成教育质

量良莠不齐等问题，引发社会关注。

⑥这个周末，恰逢秋阳高照，朗朗乾坤，金灿灿的柑橘挂满枝头，红彤彤的柿子频频点

头，碧水青山相映成趣，令人赏心悦目。

A.①③④B.①③⑤C.②④⑥D.②⑤⑥

参考答案：

A

试题分析：①鞭辟入里：意思是形容做学问切实。也形容分析透彻，切中要害。使用正

确。②刮目相看：意思是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。使用对象应该是人，

不能指“这次改革”。③飞云掣电：形容非常迅速。使用正确。④独善其身：原指独自修

养身心，保持个人的节操。后指只顾自己，不管他人的个人主义处事哲学。使用正确。⑤

良莠不齐：指好人坏人都有，混杂在一起。适用对象只能是人，侧重于品质，不能用于形

容水平、成绩等。也不能用于“教育质量”。⑥朗朗乾坤：意思是明朗、清亮。形容政治

清明，天下太平。望文生义，不能用于天气。

9.根据下面文字提供的信息，拟一条一句话新闻。要求不超过66个字。（5分）

世园会开幕已进入到计时。新出台的世园会交通保障方案表示，世

园会期间将开通世园会公交接驳线、世园会公交专线和环园区观光线三种类型的公

交线路，并有340辆专线公交车为前来西安世园会的游客们服务。西安市已下了

300辆公交车的订单，目前正在生产安装阶段。同时，西安市已有5434辆出租车

安装了GPS。预计世园会前西安市10762辆出租车可全部安装GPS。届时•，乘客只

要拨打02996716交通客服热线（市话收费），就可以电话叫车，在近日的西安市

交通运输局监控指挥中心的电子屏幕上，就可以看到装有GPS的出租车的位置和运

行状态。

参考答案：

西安市交通运输系统增加公交车辆，开辟公交接驳线、公交专线、园内观光线，开

设电话叫出租等服务，为世园会的召开提供交通保障。（作为一句话新闻，一般要

交代清楚何时、何人、何事。对材料做分析的时候，考生要注意辨别主要信息和次

要信息，即时信息和背景信息等，以便准确确定重点语段和语句。）

略

10.请从下面六个词语中任选3个，写一段话，要求语意完整合乎情理，至少使用

一种修辞手法，不少于40字（5分）

萌，幸福土地声音见多识广美轮美奂

参考答案：

（恰当使用所给词，每个1分，语言完整1分，合乎情理1分）

六、写作（60分，共1题）

11.写作（60分）

阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：古人重视“正心修身齐家治国平天下”，“齐家”是“治国”和“平天下”

的根基。“齐”就是整肃，“齐家”就是整肃家风家规。古人所说的家风就是五常八德。

五常，即仁、义、礼、智、信。八德，即忠、孝、仁、爱、信、义、和、平。

材料二：明代《朱子治家格言》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力

维艰。"、“勿贪意外之财，勿饮过量之酒”、“与肩挑贸易，毋占便宜；见穷苦亲邻，

须加温恤”、“重资财，薄父母，不成人子”。

材料三：曾国藩治家八字口诀：“书蔬鱼猪、早扫考宝”，即读书、种菜、养鱼、喂

猪、早起、扫屋、祭祖、阵邻。

读完上述三则材料，你有什么感触？请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的

记叙文或议论文。

参考答案：

好的家风就是一所学校

家风，是一个家庭的主旋律，社会学家将其称为“家庭文化”，心理学家则称之为

“精神风貌”，其内

苔是指一个家电的所有所具有的生港习惘,思拄方式及言行表现小和,也是家电成同品格、文化承界、

道由情操.人篇关系的日体体耽.

好的禀风R是一所学校.舐家风虽是无形的、漕在的，但对孩子的1»却是巨大的，它对孩子的成

长政是一稗耳濡目金.潜移出化的圆*,又是孩