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蝉公开课【一等奖教案】新人教版本课将学习《昆虫记》中关于蝉的描写，同时掌握科学小品的基本特点和文艺性手法写作科学小品的用意。学生将了解作者使用拟人化手法来增强描述的生动性，并学习作者为了获得第一手材料所展现的工作精神和全面、细致、深入的观察方法。同时，本文中的动物世界描述也寄托了一定的生活哲理。导入一：通过猜谜语的方式引入蝉这一小动物。在本节课中，我们将跟随法国昆虫学家法布尔一起了解蝉的奇妙之处。导入二：通过讲述作者法布尔的故事，介绍他的背景和成就。他是一位出生于法国南部圣雷翁村的农家孩子，由于贫穷无法正常读完中学，但他坚持自学，最终获得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。他的传世之作《昆虫记》是一部展现昆虫世界的诗意巨著。法布尔是一位昆虫学家、动物行为学家和文学家，被誉为“昆虫世界的荷马”。他的作品《昆虫记》用富有诗意的文艺笔调向人们展示了昆虫世界的绚丽多姿。他长期与大自然接触，喜爱文学和诗歌，这使得他的作品不仅富有科学性，还具有深刻的意义和生动有趣的故事情节。科学小品是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它的特点是内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。在本文中，我们将学习如何使用文艺性手法写作科学小品，以及如何将科学知识生动有趣地呈现给读者。本文介绍了蝉的一生过程，既有对其发育成熟的漫长艰苦历程的感叹，也有对其善良又热爱生活的特点的赞美。语言上，本文准确、明晰、平实，生动活泼，形象风趣，饱含感情，口语化，且使用了拟人化和比喻等手法。例如，用“可怜的母亲”来形容蝉的卵，用“苦工”“享乐”“歌声”“穿起”等词语来形容蝉的生活状态。同时，本文运用文学的语言表达，把蝉人格化，赋予它人的情感和行为，使得文章更加生动有趣。最后，本文以作者对蝉一生的观察进程为线索，结构严谨，条理清楚，首尾衔接，将蝉一生的生长过程连接得十分完整。在教学中，可以引导学生通过仔细观察和认真研究，写一篇关于昆虫或动物的文章。在写作过程中，可以借鉴本文的语言特点，尝试使用拟人化和比喻等手法，使文章更加生动有

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