教科版四年级上册科学呼吸与健康生活教案与教学反思公开课一等奖课件省赛课获奖课件

第2学时呼吸与健康生活呼吸与消化四年级上册第二单元第1页我一次呼吸第2页你一分钟大约呼吸几次呢？25次30次……一种人一分钟呼吸次数固定吗？说说你理由。第3页【教学目标】科学概念目标：_x000D_1.呼吸过程是气体交换过程，使氧气进入血液，同步排出二氧化碳，肺是身体气体交换“中转站”。_x000D_2.人体运动量越大，消耗氧气也就越多，就需要加快肺呼吸，以吸进更多地氧气。_x000D_3.经常参与体育锻炼，能够增加呼吸功能，保持身体健康。科学探究目标：_x000D_1.合理使用试验统计单，并进行数据分析。_x000D_2.根据试验现象、有关信息资料，对呼吸次数加快原因进行分析。科学态度目标：_x000D_1.乐意与同窗互相交流，能够在合作中完成试验活动。_x000D_2.耐心、细致地完成测量活动。科学、技术、社会与环境目标：_x000D_1.结识从空气中吸入氧气能帮助我们维持生命活动。【教学重点】_x000D_理解呼吸功能与身体健康关系。第4页【教学准备】_x000D_计时器、学生活动手册、班级统计表、呼吸有关科普视频、教学课件等。第5页导入 情景渲染：上节课我们结识了呼吸，懂得了一吸一呼为一次呼吸。我们懂得了人体呼吸器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。承当着将氧气带入体内，将二氧化碳排出体外作用。我们每天都处于不一样运动状态，呼吸与我们健康生活是离不开。第6页设定1分钟按下开始键开始测量，铃响即停。安静状态第一次第二次第三次每分钟呼吸次数人在安静状态下一分钟呼吸几次？第7页放松心情，正常呼吸，不要刻意控制呼吸！闭上眼睛，边扳手指边数呼吸次数。闭上眼睛，把手指放在鼻孔下数呼吸次数。第8页安静状态第一次第二次第三次每分钟呼吸次数测量安静状态下你一分钟呼吸次数第9页选择相同数值较多数作为最后数值。安静状态第一次第二次第三次每分钟呼吸次数222224第10页没有相同数值，可选位于中间大小数。安静状态第一次第二次第三次每分钟呼吸次数222324第11页哪些活动会让我们呼吸发生变化？运动……第12页

安全运动，保持安静；立马测试，及时统计；恢复安静，再次运动。运动后我们呼吸会发生什么变化呢？运动慢走20步后快走20步后跳动20次后每分钟呼吸次数连续深蹲20个原地踏步1分钟第13页

安静状态下原地踏步1分钟连续深蹲20个

姓名活动呼吸次数活动对呼吸次数影响试验统计单【小组汇总统计表】日期：

我们发觉：（）运动后我们呼吸会发生什么变化呢？第14页吸进人体空气呼出体外气体为何运动后，人体每分钟呼吸次数会增多呢？这两袋气体有什么不一样吗？第15页氮气氧气二氧化碳其他气体吸进人体空气78%21%0.03%0.97%呼出体外气体78%16%4%2%认真观测这两张图表，你发觉了什么？第16页哪些活动会影响我们每分钟呼吸次数？有活动会使我们呼吸加快，有活动会使我们呼吸减缓。运动后呼吸次数会增加运动后躺着休息呼吸会减慢晚上睡觉时候呼吸会减慢第17页运动后，呼吸次数增加对我们健康有什么好处？呼吸次数增加更有助于氧气吸入和二氧化碳排出经常锻炼人肺功能都比较强大第18页左手朝上平放在桌面上，右手中指、无名指两指并拢，指腹部放在左手腕部桡动脉处，轻轻触压桡动脉搏动处。腕式血压计手指脉搏检测仪伴随呼吸次数变化，你身体尚有什么变化？中间稍偏左第19页人每时每刻都在呼吸，保护好呼吸器官，才能更健康。经常开窗通风雾霾天出门戴口罩远离二手烟经常性锻炼扫地前洒水第20页拓展1.人体生命活动是由很多器官共同完成。呼吸次数变化带动着心跳次数变化，增加身体中氧气和二氧化碳交换。2.肺是身体气体交换“中转站”，这个“中转站”大小直接决定着每次呼吸气体交换量。剧烈运动时，人体需要消耗更