2023年关于体育教学计划集锦七篇

2023年关于体育教学计划集锦七篇体育教学安排篇1

一、教学内容：

体育与健康常识（相识自己的身体，如何形成正确的身体姿态）；基本体操（走、跑、条、投掷、平衡、徒手等）；嬉戏（队列、奔跑、跳动、投掷、球类等嬉戏）；韵律活动与舞蹈。版权全部

二、教学目标：

学习领域一运动参加

1、具有主动参加体育活动的看法和行为。水平一的要求：学生将能够:

a.乐于参与各种嬉戏活动；b.仔细上好体育课。

2、用科学的方法参加体育活动.

学习领域二运动技能

1、获得运动基础学问；2、学习和应用运用技能

水平一的要求：学生将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；版权全部

做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；仿照简洁的舞蹈或韵律活动动作；做出地域性运动项目中的简洁动作，如水中行走、、水中飘浮等。

2、平安地进行体育活动

3、获得野外活动的基本技能

学习领域三身体健康

形成正确的身体姿态。水平一要求：学生将能够：指出坐、立、行时正确和不正确身体姿态的区分；说出处于正确和不正确身体姿态时的感受；努力改正不正确的身体姿态。

1、发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调实力）

水平一要求：学生将能够：学习实际生活中的移动动作，如：走、跑、跳攀爬等动作；伴同集体完成各种必要的操作，如：队列练习、广播操等；在嬉戏或基本运动中进行多种移动、躲闪的练习；在投掷或球类嬉戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习，从事发展柔韧性的各种动力练习。

具有关注身体和健康的'意识（知道身体各主要部位的名称和自己身体的改变）学生将能够：知道身体各主要部位的名称；辨别左右、前后、上下的方位；

定期测量和记录自己的身高、体重的改变。

学习领域四心理健康

学会通过体育活动等方法调空心情学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；视察并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、欢乐的发展。

三、教学措施：

1、刚好了解、分析学生的学习信息。

2、创建符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、依据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的功能作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。

2、依据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好。

体育教学安排篇2

一、教学工作安排

高一武术课数量较多，高二也有一些参差不齐的状况，但基本是最终一个学分选项的基本状况，有助于学习期间这个项目的连续性。学习时可以了解老师的教学意图，便于教学的统筹支配，也可以在肯定程度上增加一些技术难度和要求。

学生状况分析：

二、教材和教具的分析：

教材和教具的内容和结构分析：本学期同时采纳两个学分，有利于整个学期的学习安排和支配，不须要教基本功。这学期在校本课程《永春百合拳》中支配了两个套路来教，用一套拳法和一套器械结合好用技巧来教，有利于学生的学习爱好。内容和结构的支配是要留意学生的学习过程，尤其是动作到位，没什么可学的。

教材特点、重点、难点分析：教材特点有利于学生学习，趣味性强，更注意学习过程，便利不同素养的学生学习；重点是武术，武术是这个项目的重点，也是教学过程中最重要的一点，让学生知道学习的基本意图，让学生限制自己；难点在于如何驾驭套路的好用技巧，提高防身实力。

提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏度、力气、速度、有氧耐力，培育武术；引导学生学会合理驾驭练习和探讨的时间，了解实现目标可能遇到的困难。在经验进步和胜利的过程中，表现出适当的自信，形成勇于克服困难、主动乐观的优秀品质；了解现代社会必备的合作竞争意识，在武术学习过程中学会敬重和关爱他人，将自身健康与社会需求联系起来，呈现良好的体育道德品质，结合自己的项目了解一些武术名人，并对其进行简洁评价；加强探讨性学习，探讨探讨技能的好用性，加强学生之间探讨沟通的环节。

三、教学目标：

总体目标：树立健康第一的理念，培育学生的`健康意识和体质，进一步激发学生学习永春百合拳的爱好，培育学生的终身体育意识，注意学生身心的健康发展，在关注学生主体地位的同时，关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学生受益，以及多元化、选择性的教学理念。结合学校的实际状况，本教学工作安排旨在满意学生的需求，深化学生的体育运动。加强对永春百合拳基本套路的学习，增加学习爱好，提高学生自身素养，特殊是武术的培育。

详细目标：

培育良好的习武熬炼习惯。b、依据科学熬炼的原则，制定并实施个人熬炼安排。学习评价体育熬炼效果的主要方法。

运动技能：a认可武术运动的价值，关注国内外重大体育赛事。b、有目的地提高技战术水平，进一步强化技战术应用实力。c学习驾驭社会条件下活动的技巧和方法，驾驭运动损伤和突发事务的简易处理方法。

身体健康：A可以在许多方面发展肌肉力气和耐力。了解一些疾病和其他相关学问，了解身体健康在学习中的重要性，

心理健康：通过身体活动有意识地变更精神状态，努力获得胜利感。b表现出武术练习中调整心情的意愿和行为。用实际技能在实践中体验克服困难的欢乐。社会适应：A在学习活动中表现出良好的体育道德和合作创新精神。b有实力通过各种渠道获得体育与健康的学问和方法。

四、教学措施：

采纳老师示范讲解、学生探讨、实践、老师评价、个别指导、学生实践、最终示范结合学生综合评价等方式，培育学生良好的学习习惯和学习方法，更好地完成教学任务，实现教学目标；实施优秀学生培训，帮助中学生，采纳建立学习小组的方式，强化学习小组的互学、互议、互研功能，提高学习效率；加强多边学科的融合，特殊是心理健康、运动力学和运动医学教化，增加学生的运动自我爱护意识和实力。

体育教学安排篇3

一、学情分析：

高、低年级共有18个教学班，共有学生806人。这些学生大部分来自车站村和镇直机关单位，还有一些是来自外学区的。这些学生都特别爱好体育课，同时在校，体育课是不行缺少的教学内容之一。但也有不利因素，一旦下雨，就不能上课，给正常教学带来一系列的困难，为保证上级所交给任务顺当完成，特定教学安排如下：

二、教学目标：

小学生是社会主义祖国的新生一代，是国家和民族的希望，一个国家和民族的兴盛发达，有赖于提高全民族的`素养，也就是提高思想道德素养，文化科学素养和身体的素养，每位小学生不论是今日在学校里学习，还是将来肩负起建设祖国和保卫祖国的重任，都必需争取做一个德、智、体全面发展的人。体育是全面发展的人。体育是全面发展的组成部分，小学生仔细地上好体育课，主动参与体育熬炼，这不仅是自己健康成长的须要，也是使自己成为建设祖国栋梁之才的须要。因此每位小学生都应当把主动地熬炼身体，提高健康水平，看作是自己的神圣义务。

三、教材分析：

体育课要学习的内容可分为理论和实践两大部分：

1、理论方面：主要是学习体育熬炼的意义目的和义务，以及粗浅的卫生保健学问，提高体育文化教养。

2、实践方面：包括走与跑、投、爬、平衡、悬垂和支撑等人体的基本活动项目，同时又是各项运动的基础，是参与生产劳动和保卫祖国的好用技能。

嬉戏活动：是同学们比较喜爱的教材，嬉戏形式生动活泼，内容丰富多彩，这项`活动一般是集体进行的，它具有肯定的对抗性。因此通过嬉戏教学，可以培育学生朝气蓬勃，遵守纪律，团结互助的集体主义精神和机灵、英勇、坚韧、坚决等优良品质，同时也培育学生对体育课的爱好启发，思维活动，促进智力的开发。

基本体操：这类活动项目比较多，内容丰富多姿。体操是小学体育教学的内容之一。各项教材都具有较高的熬炼价值，通过学习和体操队形，使学生养成良好的站立，行走姿态和习惯。

四、详细措施：

1、向学生进行思想品德教化，培育文明行为。

2、努力与课任老师协作，力争上好每一节课。

3、深化班级，充分调动他们主动性，开展一邦一一对红，为班级争光的好思想好作风。

4、本着理论与实践相结合，因人而因地施教，因材施教。

五、附教学进度表略

体育教学安排篇4

在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育老师的共同帮助下，我顺当的完成初二体育教学的工作。新学期我跟进班级任教初三四个班的体育教学工作。因为任教初三，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成果，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作安排如下：

一、学情分析：

我校初三共分八个教学班，我任教1---4班的教学，近200名学生，他们的身体素养各异。因为初三学生面临中考，他们的学习压力特别大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的支配，让他们在体育考试中取得好成果是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素养各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的熬炼；女生趋于文雅，不好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异的成果。

二、指导思想：

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培育学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够主动投入到体育熬炼中去。

三、学期目标：

1.养成良好的熬炼习惯，驾驭好初四中考多个可能被测试的项目。

2.收集并引导他们驾驭更多的`体育时事，丰富他们的学问，以备综合实力考试。

3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。

四、详细措施：

1.利用课中或课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。

2.仔细备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。

3.课堂上，参加到学生中间，以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，激励他们敢于争创的好成果。

4.课后做到刚好反思总结。

五、业务学习：

1.仔细领悟课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。

2.多听课，评课参加集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。

3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。

4.努力学习电脑学问，能够制造出相应的课件利于教学。

5.多与同行共同沟通，共同研讨，共同提高。

6.加强自我熬炼，提高自身素养。

六、教研课题与探讨措施：

课题：寓教于乐于体育教学中

措施：

1.实践法：以课堂为载体，细心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，学中玩。

2.问卷调查法：通过对学生的调查反馈，加以改进。

七、评价教化教学：

通过测试和平常的练习实行老师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次：

1.学习看法与行为：能否以端正主动的心态投入到体育熬炼及体育课的学习中去。

2.体能与技能：能否正确的将动作驾驭与运用状况。

3.交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。

八、教研课的支配：

1.争取在优质课评比中取得较优异的成果，以提高自己的授课水平。

2.在老师基本功竞赛中取得好成果。

3.与其他同行共同搞好校队的各项训练。

4.仔细落实两操一课活动。

九、教学进度：

按教研室支配的进度且结合本校实际进行。

体育教学安排篇5

一、指导思想

以《学校体育工作条例》为指导，建立符合"树德广才"办学指导思想的、有我校特色的体育教化课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地发展。

二、课程设置

基本原则

1、整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程和活动课），隐形课程（包括运动会、体育爱好小组、课间操等）。

2、科学性原则，要遵循体育教化的规律和国家教化部的课程要求。

基本要求

1、开足、开齐、开好学科类课程根据国家教化部制订的课时安排行课，即体育课每周二节，体育熬炼课二节，为必修课，采纳考查方式（分为优、良、及格、不及格四个等级），标高按会考的基本要求进行教化。教学以观赏为主，着眼于全体学生整，重在培育学生的基本体育素养和良好的身体素养。课堂教学留意学问性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。

2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课体育教化着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培育体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题观赏课讲座、专项技能培训等，要留意充分运用现代教学技术，留意室内外结合，校内外结合。活动课的师资可以是校内体育课老师。

三、体育学科教学的详细管理要求

学校一贯按"条例"要求，支配每周两课、两操、两活动。并且支配了合理的管理与监控。

1、执行教学安排和教学大纲状况：20xx年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学安排，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程中教研组和教务处对体育老师对教学安排的'执行状况进行管理和监控。

A、管理和监控从部门分:

(1)分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学校工作中的重要性和特别性，明确体育组年度工作安排及重点，参与体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出看法和建议。

(2)学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格限制老师自行调课的现象，教务处应有对老师检查教案的权利并做记录，以备在对老师年终考评时提用。

(3)学校体育教研组组长：制定安排并带头执行安排，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作状况，打破情面严格管理。通过看课仔细交换看法，如有必要还可以在教研组会上做专题探讨，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进行探讨，以形成有特点的校本课程。

(4)体育器材保管员：了解各位老师近期的教材，随堂供应教学器材并向学校供应不足器材的添置。除了备有《器材运用状况表》（见表二），还应有学校体育课总订表和各位体育老师《本学期主要教材、器材登记表》（见表三）。这样可以削减体育老师上课的随意性。

B、管理和监控从时段上分可以分成日常、周/月、学期/年度的管理监控。

(1)日常管理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出看法和建议，填写《场地运用安排状况表》（注：依据各校场地状况而定），假如在运用上有重合，由备课组长之间调整。

(2)周/月管理监控：由教研组长负责执行教研组工作安排以及各备课组的工作，检查体育课状况及各项活动状况，协作备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作状况向分管体育校长汇报，提出管理建议。

(3)学期、年度管理监控：由分管体育工作校长全面关切学校体育工作，利用教研组会时间查看老师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起探讨学校体育工作，并全力支持体育组工作。

2、体育课开课率状况：

我校体育课严格根据国家教委规定：支配每周两课（体育课）、两操（广播操、眼保健操）、两活动（体育熬炼课、体育活动课）。关于排体育课还制定了以下方案

1）依据人体生物节律的规律，人体活动高潮期一天内一般在上午9:00---11:00和下午3:00---5:00,建议排课时按科学规律和学校实际,将体育课排在上午第四、五节;下午第一至三节。

2）依据体育活动的技术规律和教委关于学生每天有一小时体育活动的要求,建议课与课之间、与体育熬炼课之间、活动课之间有天数上的间隔。

3）我校现有的场地器材条件下,体育教学课每次课最多支配3---4个班为宜,以利于教学效益和教学观摩及检查工作。

4）体锻课可以支配在下午第三、四节课,但肯定不要与正常体育课时间冲突。

四、课外体育活动与课余训练管理详细要求

（一）课外体育活动：

1、早操：每期支配体育老师协作住校生管理员，组织学生早操熬炼。体育老师之间进行组织支配沟通，尽可能使早操熬炼的组织合理化、规范化。如：A.田径代表队早操。B.住校生早操。

2、课外辅导与熬炼：我们体育熬炼课、体育活动课作为体育课的持续，把体育课上的教学内容支配到体育熬炼课、体育活动课中来接着练习。实力强的学生进行教学竞赛；实力弱一点的学生以班、组或男、女生，在由组长带领下的小组进行练习。老师在全部支配的组与组之间巡回检查并辅导。如：国家体育熬炼标准的实施；体育合格标准的实施；一年一度的成都市田径班级对抗赛。

3、群众性的竞赛活动：群众性的竞赛活动是由各个年级任课体育老师征求学生看法、提出学期竞赛活动方按、年级组协作、分管体育领导同意后进行的活动。活动中体育老师帮助和协作学生骨干组织各个体育项目的活动。如：

A.一年一度校田径运动会参与人次达到90%以上。

B.以年级各班为单位的SBA篮球联赛每年都有不同程度的提高。

C.以年级各班为单位的乒乓球班级赛学生自己就达到了组织、竞赛的水平。

D.一年一度的成都市田径班级对抗赛。

（二）课余体育训练：

1、运动队训练与管理：我校运动队训练与管理，由体育教研组组长陈红戈全面负责，对各运动队训练进行管理及监控。

A.男子篮球队：我校男子篮球队由于是国家级篮球（试点校）之一，又是四川省篮球重点学校之一，我校男子篮球队特聘四川省篮球优秀教练杨旋为主教练，体育干事黄海镝为教练，对我校男子篮球队进行篮球训练：训练时间为每周二、四、六下午；训练地点在我校一号篮球场（即将到我校体育馆进行训练）。

B.田径代表队：田径运动项目，是我校获四川?传统体育项目"学校的重要项目之一，教练由陈红戈、金仁杰、姚曦（获成都市体育局颁发的，田径教练员资格证），分别担当跑、跳、投各单项的田径训练工作。训练时间为每周二（三）、四（五）下午；训练地点在我校田径场。

C.羽毛球代表队：羽毛球运动项目，也是我校获四川省"传统体育项目"学校的重要项目之一，教练由何绍虹（成都市优秀教练员；羽毛球国家一级裁判员）担当羽毛球代表队训练工作。训练时间为每周二、五（日）；训练地点在我校或租用场地。

体育教学安排篇6

一、指导思想

紧密结合学校的办学宗旨，推动素养教化。仔细贯彻《学校体育工作条例》，实施《全民健身纲要》，树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素养和健康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育教学及训练工作再上新台阶。

二、工作目标

1、以竞赛活动为抓手，增加全校师生强身健体的熬炼意识，协调好学校工会抓好群体工作，进一步发扬我校武术传统特色。

2、体育学科要接着加强学习、探讨，规范体育课堂教学。

3、抓好校级运动队的训练，在校级竞赛中选拔出尖子选手。

4、面对器材、体育老师紧缺的状况下，自加压力，合理设计教学安排，进一步增加体育课程的趣味性，规范体育熬炼活动，加强课间嬉戏设计开发，限制意外损害事故的发生。

三、主要工作

（一）加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量

1、学校体育教研组要再次组织体育老师仔细学习《体育课程标准》，结合我校学生及场地、器材的实际状况，仔细制订好教学安排，按体育教学常规的要求，做好教学六仔细工作。

2、本学期在学校场地、器材有限的状况下，每位体育老师要依据学科特点，采纳敏捷多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为“主体”的课堂教学模式，淡化“竞技运动”的教学思维，重视体育课程的功能开发，探讨现有场地的体育课活动设计，确保体育活动的有效性。

3、加强科研意识，在学科教学中接着渗透学生好习惯践行课题探讨的内容。每位老师要做好资料的搜集和整理，刚好进行总结和反思。

4、牢牢树立健康第一的指导思想，以《学生体质健康测试标准》为切入口，建立检查评估制度，以切实提高学生的熬炼主动性为目标，使全校学生的体质健康标准测试成果合格。

5、加强学科的常规检查，课前要充分设计好合理有效的'教学内容，要利用现有的场地相互协调好，确保正常的教学，同时还要加强师生课堂平安意识，防止损害事故发生。

（二）抓好群体工作，丰富学校文体生活

1、加强课间操的日常管理。接着抓好课间操的进出场（快、静、齐）及做操质量，班主任、体育老师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。

2、组织开展好学生的课外活动，班主任及各班体育骨干要与体育老师亲密协作，按课外活动表有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质量。

3、组织开展好每月小型体育竞赛活动（因场地缘由，本学期组织竞赛的方式会做相应的调整，详细见体育组的通知）学校坚持以全面增加学生体质，保证学生有1小时体育活动时间为动身点，在开足体育课程的基础上，依据学校实际状况，贯彻小型多样，单项分散的原则，按季节气候的不同，每月支配各种体育竞赛活动。活动要常搞常新，让学生有簇新感，激发学生运动爱好，培育坚持熬炼的好习惯，驾驭科学的健身方法。力争通过各种竞赛活动，活跃学校文体生活，在校内内形成深厚的熬炼氛围。

4、抓好日常业余训练，体育部要组织支配好校队训练工作，学期初，仔细制订好训练安排，合理支配时间，体育老师要协调好各部门工作，常常、主动、主动和班主任、家长联系，取得他们的支持和帮助，并做好运动员的思想工作，使运动员的训练时间得到保证。训练时要依据学校场地的实际状况，科学合理的支配训练内容和训练时间，确保运动实力稳步提高。争取出尖子选手。

5、实施全民健身活动，帮助学校工会组织好教职工的文体活动，以丰富教职工的业余生活，增加教职工的体质。

（三）做好场地器材管理，体育资料整理工作

1、体育器材室由值班老师负责管理，负责协调好器材的运用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。

2、充分利用现代化信息技术，做好体育竞赛活动资料的搜集，以及在12月完成学生体质健康标准测试数据的输入上传工作。

教学工作：

1、围绕新大纲要求，修订制定体育教学安排。

2、教研活动要有突破，形式多样。主要在提高老师的自身素养上加大力度，教学探讨上有特色，并加强检查和质量监控。

群体工作：

1、规范学生体质测试工作，对测试不合格的学生进行辅导和补测。合格率达到《学校体育工作条例》要求的标准。

2、群体方面，组织大型竞赛6项，分别为第九套广播操竞赛；田径运动会；篮球赛；足球赛；排球赛；羽毛球赛。

3、指导好学生各社团的各单项竞赛。

竞赛、训练工作：

1、抓好常规训练队的训练。做到开训前有安排、中期检查及期末测试总结。

2、在学校现有的条件下，尽可能的参与州本级竞赛。

详细支配

1、依据教务处发放的班级及课表，要求第一周教学工作进入正常轨道，包括教学安排的制定、教学班级、课表调整发放等，严格按教务处要求完成各项任务。

2、训练队的确定：依据全年安排要求尽早组队训练。其他以社团的形式进行组队训练，老师进行辅导。

校级竞赛：

三—四月初：全校师生第九套广播体操竞赛

四月底：第一届“××××”杯田径运动会

五月份：篮球、足球、排球竞赛

六月份：羽毛球竞赛

3、贯彻《学校体育工作条例》评估工作（全年）

体育教学安排篇7

一、课的构思

新的课程