2023年一次激烈的争论(六篇)

第页共页2023年一次剧烈的争论(六篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧一次剧烈的争论篇一;我曾认为教师说的话一定是正确的，也从未对此有过考虑或质疑，只是一味地“听从”。“这道题的答案是多少？”一天，后桌的小a向我提出疑问。“23。”我漫不经心地答复，一心只想将手头上的练习题订正完。“咦，好似不对吧，我算出来的答案不是这个。”小a疑惑地说。我有些不耐烦：“就是23，这是教师说的，难道还能错吗？”我成心抬高音调，言语中带着些许不屑。“我算出来了，教师错了。”小a高声喊道。“怎么可能，教师会错？”我斩钉截铁地反驳，将教师的步骤一一指出，并向她细细讲解，只为证实我们“保师派”是正确的。“但我觉得不对。”小a很执着，看着她那认真严肃的神情，我的内心竟有些动摇。“你假设将这个图形移至一边……这样算便是25了。”小a笑着对我讲解，“所以说，教师的解题方法有破绽，不合理。”此话一出，教室内马上沸腾了，要知道，在我们班说出这样的话，可是会被“千夫所指”的。小a全然不理睬同学们的质疑与不信任，反而耐心地、一遍又一遍地说着自己的方法。可同学们才不信呢：“是你错了吧。”“不，是教师错了。”小a一脸的倔强。班上的争论声越来越大，小a虽“孤军奋战”却锐利不减，我们虽然相信老師，却也找不到她的破绽。最后，我们渐渐败下阵来。“同学们，刚刚有道题目我讲错了，答案是……”讲台上传来了教师的声音，我们的心早就提到了嗓子眼。“25。”教师的话音刚落，小a便冲动地跳起来。教师说的不一定都对，这是我在这次争论中收获的道理。这次争论小a赢了，但我觉得我也“赢”了，我赢得了此后数年的学习习惯，那就是任何时候都要独立考虑，勇于质疑。〔指导教师：雷碧玉〕相关热词搜索：;一次剧烈的争论篇二“叮铃铃！叮铃铃！”闹钟响了，今天是一个很重要的节日，就是学校举办第11届运动会！我的心变得紧张起来。赛场上，各路好汉你争我夺，龙争虎斗，最扣人心弦的要数的是接力赛了。准备开场了，我们班的第1号选手已经紧紧地抓住手中的接力棒。开场了，只听见耳边传来裁判员的声音：“预备——。”“砰！”的.一声，她倏地冲出了起跑线，双手不停地左右摆动，两只脚像安装了飞轮一样向前飞奔。当时，我也不知道我班跑在第几，如今只听见一阵雷呜般的呐喊声和加油声。她的双臂摆动得很厉害，脚下像风似的，50米，40米，25米。10米，5米……她终于超过了对手，把手上死都不肯放的接力棒顺利交给第2好选手，总算可以送了一口气。第3号选手跑过去了，看，她那两脚生风似的一眨眼就把棒交给第4号选手。不知不觉就下一棒就轮到我了，我的精神抖擞，全神贯注，我的心像十五只吊桶打水——七上八下。如今我班的拉拉队的加油声如同排山倒海，我也不示弱。我的眼睛睁得大大的。右手伸得长长的。看见对方想离弦之箭似的向我奔来。我弓着腿，手准备接棒，心想：“一定要跑在前面啊，千万别出过失啊！”棒来了，我又张起来：“我能接到棒吗，万一接不到呢？万一不能顺利把棒交给对方手上呢？怎么办呢？不管那么多了。”跑来了，我再把手一伸，紧紧地抓住了棒，似迅雷不及掩耳的速度冲了出去。我拼命地跑，拉拉队喊破喉咙。终于把接力棒顺利交给对方，这时我有叹了一口气。不知不觉，就快轮到我班最后一个冲刺了，对方张大了虎口，来了，来了，越来越近了！我们的心也越来越紧张了。冲刺的同学一把把接力棒接过来稳稳的。她仿佛流星赶月一样，我们班如今排在第五名，我们班最后的希望都要靠她了。我班的拉拉队们也不示弱，还不停地喊：“f班冲啊！f班冲啊！其他班落油落油……！”这位同学与前面四个班的间隔也渐渐变短，10米，7米，4米，她与前面四个班齐头并进。还差3米时，真惨，前面四个班都跑到终点去了。虽然这次拿不了前三名，但是我们仍然觉得很剧烈，很快乐。一次剧烈的争论篇三随着那庄严的国歌，我跟着音乐的旋律慢缓缓的走向了篮球场，只见外面彩旗飘扬，万里无云。它们一定在为我们今天的比赛助威喝彩呢！看着这场景，我愉快的叹了一口气。今天已是运动会的第二天了，马上就有我的工程了。我静静地坐在椅子上等待着。可这样的情绪没持续多久，我立即变得坐立不安了。这时，我别无选择的只好拔起双脚，想去问一下什么时候轮到我比赛。可还没问就听见：“四年级参加仰卧体坐的同学请到操场集合。”听到这播送，我带着剧烈的心情，满怀信心地跑向操场。来到比赛场地，不知怎么的，刚刚的胸有成竹已变成了心惊胆战。只听“4229！”这不正是我胸前的号码吗？我的心都被提到了嗓子眼儿了。可也只好躺在了毯子上，只听“开场”。我屁股一蹬，腹部一用力，以闪电般的速度做了一个，就这样做了第二个，第三个……这时，我的眼前一片漆黑，再也不管身旁的对手。只听“时间马上就到了”。我心一急，做得就更快了。“停”听见这字，我如融化的雪一样瘫了下来。“49个”。数我仰卧起坐的人员对我说道。我的嘴角微微扬起，想：功夫不负有心人，没想到我竟做了49个！这真是一场“惊天地，泣鬼神”的比赛啊！一次剧烈的争论篇四给我点指点，这时我遇到了____王鼎钧先生的《作文三书》。王先生的书推翻了我对写作的固有观念。我一直觉得写作这种事是靠多读多练，自己领悟的.。但读完这本书，我仿佛偷窥到了作家们的不传之谜。《作文三书》分为《作文七巧》、《作文十九问》和《文学种籽》三本。我读的本套书的第一本。所谓，“七巧“就是写作的七种技巧，分别是“直叙”、“倒叙”、“抒情”、“描写”、“归纳”、“演绎”和“综合”。王先生将每种技巧独立成章，用生动的例子指出每种技巧的关键点。这就好似打拳，假如没有名师指点，练上n久，还是不得章法。假如有名师传授给你内功心法，你就会步入一个新境界。经过王先生的分析^p，原来本文通篇都遵循了记叙文写作的起落、详略、表里等原那么，故事起伏跌宕。“一篇短文，居然有这么多起伏，这是大文豪才办的到的事”。还有我们熟悉的长诗《琵琶行》，白居易用描写、比喻、衬托和想象等各种手法描写了琵琶的乐声，才让我们有了身临其境之感。假如让一般人来写这种听得见摸不着的虚无缥缈的乐声，一定会觉得词句匮乏，语言苍白，描写无力。我读的当代小说里只要涉及到音乐描写的，无一例外地借鉴了白居易的描写手法。我之前只知道这些文章是传世名篇，却看不出门道来。有了王先生的指点，我终于知道该如何向古人学习写作技巧，如何和大文豪们进展思想交流。假如想实在进步写作程度，光掌握理论是远远不够的，应该按照书中的方法去写去练，相信日久天长，必有所成。一次剧烈的争论篇五每当我晚饭后静静地坐在书桌旁写作业的时候，眼前总是浮现出“母子论题”的剧烈场景，虽然事情已经过去了一段时间了，但那剧烈的场景，却记忆犹新，如同昨日发生的一般。有点沾沾自喜的向妈妈去报功，希望得到妈妈的夸赞。妈妈是个严谨的人，他仔细看了题意和我做出的结果，脸色立马“晴见多云”起来了，“儿子，把题目仔细看看，检查验算一下，看是不是有问题在里面？”，我将信将疑的拿过试题，重新分析^p了题意和和我的解题过程，翻来覆去好几遍。“哪里错了？”妈妈问。我答复道：“咦？奇了怪了，几次运算都得出了一样的结果了啊！”，妈妈一听这个，本来阴沉的脸，顿时乌云密布下来，自己一把拿过试卷，亲自分析^p题意和解答。很快，妈妈算出结果，并与我的计算步骤进展了比照，“看看，你的这一步、这一步都忽略了关键条件！这都看不出来？”，妈妈气哼哼地吼了起来，我没说话，我拿过妈妈计算步骤和我的运算进展了仔细地比照分析^p，紧扣问题所求的方向，倒推其条件，发现妈妈所说的那两步确实是让人迷惑的“烟雾弹”。我把我的发现平心静气的告诉妈妈。妈妈仍然不信，大声吵嚷着，紧瞪着眼，眉角倒竖，很是固执，气势汹汹如同暴风雨就要降临的.前夜一般。气氛紧张得就要攥出水来了。面对如此状况，我仍然不卑不亢，坚持己见，据理力争。争论的剧烈程度都把在客厅看书的爸爸都惊动了，爸爸没说什么，削好苹果，切成两半，走过来，递给我和妈妈，每人一半。我们都拿着苹果，谁也没吃。房间很静，只听见对方呼呼的喘气声。爸爸笑了笑，“先吃苹果，平静一下在说吧！”我和妈妈都不好意思的为难的笑了一下，不再争论，开场吃苹果起来。紧张的气氛渐渐缓和了。趁此时机，我拉住妈妈的手，说，“妈妈，你先听我说完，你再说好么？”妈妈僵硬的脸上努力挤出一丝笑容，嗯了一声，我趁此把那两个迷惑人的条件，以及所起的干扰都给指出给妈妈。妈妈紧绷的脸渐渐松弛了下来。按照我分析^p的思路，重新进展了求解。最后得出和我一样的结果。看着结果，妈妈有点扭捏，眼神满含歉意。我主动过去拥抱妈妈，妈妈也不好意思的笑了，这时候，爸爸在旁边鼓起掌来，我和妈妈也一起鼓掌。妈妈抱着我，在我耳边，轻轻地说，“原谅妈妈，好么？妈妈以后不再用这样粗暴的态度对你啦！”我也趴在妈妈的耳边，轻轻地说，“妈妈，我爱你！”。“你俩说啥悄悄话呢？”爸爸在一旁不解的问，我回头说，“不告诉你！我和妈妈都是成功者！”，大家一起都笑了起来。问题越分析^p越透彻，思路越争论越开阔，道理越辩越明析。通过我和妈妈对数学题的争论，我对这类问题的解法更加明确。通过争辩，从另一个角度又把问题过滤了一遍！我想在以后和教师、同学等对问题的争论中，坚持己见，多争辩，深化对问题的认识，让每个争论的同学的都成为成功者。一次剧烈的争论篇六一天，我们班举行了一次格外剧烈的辩论赛。我们辩论的内容是：小学生在课堂上抢话应不应该。我和大多数同学作为反方，少数同学做为正方。辩论赛开场了，我们反方的王浩打了头阵，站起来说：“小学生抢话肯定不好，这样违背了课堂纪律。”这一阵话语让我方同学鼓起了掌。但对方不知谁冒出了一句话：“抢话是锻炼我们的反响才能。”这一句铿锵有力的话赢得了正方同