人教版（2019）必修第一册 重力与弹力 课件

第三章相互作用第一节重力2023/8/29球的运动状态发生改变,用哪个物理量来描述物体的运动状态？

1.物体的运动状态有哪几种变化情况？2.什么原因使物体的运动状态发生变化?

思考与讨论相互作用力速度的大小发生变化速度的方向发生变化速度的大小和方向都发生变化1.下列哪些情况中，物体的运动状态没有改变（）A．物体由运动到静止 B．月球绕着地球转C．正在降落的飞机 D．静止在发射架上的导弹D1.用手压锯条，锯条为什么变弯？2.用手拉橡皮条，橡皮条为什么变长？3.用手拉弹簧，弹簧为什么变长？

问：是什么作用使物体产生形变呢？思考与讨论

力（1）定义：力是物体与物体之间的相互作用。（2）作用效果：(一)使物体的运动状态发生改变（用速度描述）（二）发生形变。（3）矢量性：力是矢量，既有大小又有方向。1.用橡皮条拉弹簧，为什么二者都变长？2.用手敲桌面，手为什么会疼？思考因为力的作用是相互的力（4）相互性：物体间力的作用是相互的，施力物体也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。（5）物质性：力是两个物体与物体之间的相互作用，力不能离开物体而独立存在。任何力都有施力物体和受力物体。（6）物体间的相互作用可以发生在相互接触或不接触的物体上。2.下列说法正确的是：()A.子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。B.甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用C.只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。D.任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。D3.关于力的下述说法中正确的是（）A．力是物体对物体的作用

B．只有直接接触的物体间才有力的

作用C．力可以离开物体而独立存在

D．力的大小可以用天平测量A力的作用效果与哪些因素有关？

思考与讨论力的三要素:大小、方向、作用点大小可以用弹簧称或弹簧测力计测量单位：牛顿符号：N

（原理是什么呢？）力的表示方法用带箭头的线段表示力。线段是按一定比例（标度）画出的，它的长短表示力的大小，它的指向表示力的方向，箭尾（或箭头）表示力的作用点。线段所在的直线叫做力的作用线。只画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力。力的图示力的示意图力的图示作图步骤1、选定标度；2、从作用点向力的方向画一有向线段，有向线段的箭头指向力的方向，有向线段长短按选定标度和力的大小来画；3、用箭头（或箭尾）表示力的作用点。

小车在水平方向受到向右的100N的力F，

如何表示个力呢？.物体A对B的压力是200N，画出力的图示B对地面的压力为500N，画出力的图示BA重力作用重力作用思考1.物体受到的重力的施力物体和受力物体各是谁？2.接触力，非接触力？3.物体的重力就是地球的吸引力？地球地球互相的吸引力地球上的万物我们将“由于地球的吸引而使物体受到的力”叫做重力！重力只是地球的吸引力一部分，地球的引力是使物体在地球上，另一部分使物体随地球自转而转动。以后将进一步学习。

地球对地面上的物体的吸引，产生的效果，就像磁铁将铁屑吸引到磁铁上。物体之所以会“靠近”地面，是因为，地面上的物体质量远小于地球质量。二、重力1.重力:

是由地球吸引而使物体受到的力。特点：重力是非接触力重力的施力物体是地球

大小：可由弹簧秤测出

方向：竖直向下，不是垂直向下

公式：G=mgg=9.8N/kg

在北京称10N的棉花，到赤道上称得仍然是10N，试问棉花是受潮了，还是变干了？相差多少千克的水份？

思考与讨论垂直斜面向下竖直向下图1图2

你知道建筑工人可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？重垂线

重垂线的工作原理是什么？讨论重力的方向总是竖直向下。G1G2G5G3G4GnG等效重力的作用点画哪里呢？重力的作用点————重心定义：一个物体各部分都受到重力作用，从效果上看，我们可以认为各部分的重力作用集中于一点，这一点叫物体的重心。o

点即为等效作用点，重心！o物体的重心除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关重力的作用点————重心粗细均匀的棒的重心在它的中点方形薄木板的重心在两条对角线的交点。球的重心在球心质量分布均匀，形状规则的物体重心位置在几何中心如何确定不规则薄板的重心AABABC请说出这种方法的原理薄片状物体重心的确定——悬挂法ＡＢABCDE2.重心不是物体上最重的地方，重心可以不在物体上。3.物体的重心不一定落在物体上。注意：1.原理：二力平衡，力的等效替换。做出物体所受重力的示意图重心的位置一定在物体上吗？做一做：你如何确定一把薄尺子的重心？总结1.重心不是重力的真实作用点，重力的作用点遍布整个物体，重心是重力的等效作用点或物体各部分所受重力的合力的作用点。2.重心不是物体上最重的一点，但可以把物体的质量看成都集中在重心这一点。3.重心的位置可以不在物体上。重力的作用点————重心1)定义：重力的等效作用点，叫物体的重心。2)重心的确定：

质量分布均匀的物体的重心位置，只跟物体的形状有关，在其几何中心上。

质量分布不均匀的物体的重心，都跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。比萨斜塔不倒之谜GGGG做一做：将书逐步推出桌外重心在生活的应用关于物体的重心，以下说法中正确的是（）A．物体的重心不一定在物体上B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一

定通过重心C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心

在砖内的位置不变D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重

心的位置不变ABC一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（）A、一直下降

B、一直上升

C、先升后降

D、先降后升D重力2.重力:

是由地球吸引而使物体受到的力。特点：

重力的施力物体是地球重力是非接触力重力小于地球的吸引力大小：可由弹簧秤测出方向：竖直向下而，不是垂直向下

G=mgg=9.8N/kg

作用点：几何中心（形状规则，质量均匀）

悬挂法（形状不规则，质量均匀的薄板）1.力：

1.概念：物体之间的相互作用2.作用效果：改变物体的运动状态或使物体发生形变3.单位：牛顿（N）4.测量：测力计或弹簧秤5.三要素：力的大小、方向、作用点6.表示方法：力的图示；力的示意图1）选取标度；2）从力的作用点沿力的方向画一有向线段；3）用箭头表示力的方向

跳高姿势的变化是不断刷新跳高成绩的关键之一，请你谈一谈背越式跳高与跨越式跳高相比有什么优点．弹力2023/8/29橡皮泥做的小狗探究形变与弹力的关系物体的形变一般可以分为：认识形变拉伸形变压缩形变弯曲形变扭曲形变一、形变1.形变：物体在力的作用下形状和体积发生改变（伸长、缩短、弯曲、扭转等等）桌上子放着本书，书和桌面有没有发生形变呢？问题桌面微小形变的演示放大微小形变的方法F有机玻璃的形变形变使有机玻璃内不同部位的光学性质产生了差异形变物体的形状或体积发生改变,叫做形变形变的种类按形式分:拉伸(压缩)形变,弯曲形变,扭转形变

按能否恢复原状分:弹性形变,非弹性形变(超出弹性限度,也叫范性形变)如果形变过大，超过一定限度，物体的形状将不能完全恢复，这个限度叫做弹性限度如图2.形变的分类

1）按形变程度分

2）按能否恢复分明显形变微小形变非弹性形变弹性形变发生形变的物体在停止受力后，能恢复原状的形变称为弹性形变弹性限度如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物体也不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度一、形变二、弹力：1.定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用2.作用过程人在跳板上受到的弹力(支持力)是什么物体发生形变而产生的？弹力是由跳板形变而产生A受力B形变3.产生的条件（原因）物体间相互接触物体发生弹性形变－－接触力5.弹力的方向：方向压力：支持力：拉力：表面张力4.作用点:相互作用的物体的接触面(点)上方向垂直于接触面而指向受力物体沿着绳指向绳收缩的方向形变恢复的方向。

练习1.关于弹力产生的原因，下列说法正确的是：

A.木块放在桌面上受到向上的支持力，这是木块发生微小形变而产生的。

B.用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的推力，这是由于木头发生形变而产生的。

C.绳对物体的拉力方向总是竖直向上。

D.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的。D练习2.已知物体甲和乙之间有弹力的作用，那么()A.物体甲和乙必定直接接触，且都发生了形变。B.物体甲和乙不一定直接接触，但必定都发生了形变。C.物体甲和乙必定直接接触，但不一定都发生了形变。D.物体中和乙不一定直接接触；也不一定都发生了形变。A各种接触面之间的弹力方向判断FF2F11.曲面与平面之间的弹力方向结论：过接触点垂直于平面指向受力物体点面接触，跟面垂直F1F12.点与平面之间弹力方向结论：过接触点垂直于平面指向受力物体光滑斜面ABFAFB点面接触，跟面垂直3.曲面与曲面之间弹力方向与过接触点的公切面垂直并指向受力物体半球形的碗FABFFB对AF1F2半球形的碗课本P56问题与练习3练习F1F1F2我们对弹力方向做一个总结1.弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线重合，指向弹簧恢复原状方向2.轻绳（或橡皮条）对物体的弹力方向，沿绳指向绳收缩的方向3.点与面接触时的弹力方向，过接触点垂直于接触面（或接触面切线方向）而指向受力物体。4.平面与平面接触时弹力的方向，垂直于接触面而指向受力物体5.曲面与平面接触时弹力的方向，过接触点垂直于平面接触面（在接触点与球心的连线上）而指向受力物体6.曲面与曲面相接触时弹力的方向，垂直过接触点的分切面，通过两球球心而指向受力物体弹力有无的判断对于微小形变，用假设法或拿去法AB光滑水平面并排放着静止的木块A、B假设A、B间有弹力以B为研究对象，B受力：GN地NA→BB不可能静止，所以A、B间没有弹力弹力有无的判断判断球与斜面间有无弹力假设球与斜面间有弹力以球为研究对象，球受力：GTN斜面→球球不可能静止，所以球与斜面间没有弹力弹力有无的判断光滑球静止在水平地面假设球与木块间有弹力以球为研究对象，球受力：GNN木块→球球不可能静止，所以球与斜面间没有弹力判断弹力的有无：1.根据弹力产生条件

2.拿去法

3.假设法弹力有无的判断轻绳与轻杆受力特点轻绳的含义：不计质量的柔软的绳子。轻绳的受力特点：1.只能拉不能压；2.轻绳的拉力一定沿绳方向；3.同一根绳子张力处处相等。轻绳与轻杆受力特点轻杆的含义：不计质量不发生宏观形变的杆轻杆受力特点：1.可拉可压；2.杆所受的力不一定沿杆的方向；实验与探究实验用具如右图，根据课本测量记录实验数据．总结得出结论．科学家的结论：在弹性限度内，弹簧弹力Ｆ的大小与弹簧的伸长（或缩短）量ｘ成正比，用公式表达为：

Ｆ＝ｋｘ（胡克定律）Ｋ为弹簧劲度系数，单位为Ｎ／ｍ．三、胡克定律

例题：一