人教版七年级上英语各单元易错点精讲精练公开课一等奖课件省赛课获奖课件

人教版七年级上英语各单元易错点精讲精练第1页Unit1Myname'sGina.单元易错点精讲精练第2页易错点一：具有be动词一般疑问句

一般疑问句是在句子中用提问方式提供信息，要求对方用Yes或No来回答疑问句。句中若是具有be动词，一般将be动词提前，其句型为“Am/Is/Are＋主语＋其他？”肯定回答要用“Yes，主语＋am/is/are.”；否认回答要用“No，主语＋am/is/are＋not.”。注意：回答时，主语一般用对应人称代词来替代；若是否认回答，主语(人称代词)和be动词能够缩写，或be动词和not能够缩写。不过am与not不能缩写。第3页1．HeisPeterSmith.(改为一般疑问句)_________PeterSmith?2．—IssheMs.Black？(作肯定回答)—__________．3．—AreyouHelen？(补全否认答语)—No，__________．4．I'mMary.(改为一般疑问句)________Mary?Is

heYes,she

isI'm

notAre

you第4页易错点二：no和not辨析nono可单独使用，常对一般疑问句进行否认回答，其反义词为yes，还可用作形容词，放在名词之前。notnot不能单独使用，常位于be动词之后或情态动词、助动词之后组成否认句。第5页5．—Isthatablackpen?—____.It'sabluepen.A．Yes,itis

B．Yes,itisn'tC．No,itis D．No,itisn't6．—IsheFrank?—____，he________．A．Yes,isn't B．Yes,notC．No,isn't D．No,is第6页7．—Isthisyourjacket?—____.It'shisjacket.A．No

B．Not

C．Yes

D．OK8．Thisis_______myquilt.9．—AreyouGrace?—______,I'm_____．notNonot第7页易错点三：形容词性物主代词使用方法

形容词性物主代词具有形容词特性，一般用在名词前作定语，意为“……”。若名词前有冠词(a，an，the)或批示代词(this,that)修饰时，就不能再用形容词性物主代词来修饰。若名词前尚有其他形容词修饰时，形容词性物主代词应放在最前面。第8页【拓展】形容词性物主代词有：第一人称：my(我),our(我们)第二人称：your(你/你们)第三人称：his(他)，her(她)its(它)，their(他/她/它们)第9页用合适形容词性物主代词填空。10．SheisJenny._______lastnameisSmith.11．ThisisnotFrank'sjacket._______jacketisblack.12．—What's_______name?—I'mLinda.13．—Whatcolorisyourpen?—______penisred.HerHisyourMy第10页易错点四：one与first辨析

oneone是基数词，意为“一，一种”；也可作代词，表达“一种”。firstfirst是序数词，意为“第一”；也能够用作形容词，修饰名词。第11页14．一加二等于三。_______and______is_______.15．这是他第一支钢笔。Thisishis______pen.Onetwothreefirst第12页Unit2Thisismysister.单元易错专项第13页易错点一：this,that,these与those辨析

this这个that那个these这些those那些this/these指离说话人较近人或物that/those指离说话人较远人或物第14页1．—Tom,______isSally.______ismygoodfriend.—Nicetomeetyou,Sally.A．he,This

B．this,SheC．it,SheD．she,This2．—Aretheseyourfriends?—Yes,______are.A．this

B．that

C．these

D．they第15页3．______dogsareyellow._______aremydogs.A．Those,They B．They,ThoseC．That,Those D．This,They4．—Whatarethose?—______areourjackets.A．It B．ThoseC．They D．These5．Isthatyour______?A．brothers B．schoolC．grandparents D．aunts第16页易错点二：here使用方法

here是表达处所副词，表达“在这里”。“Here＋be动词＋名词．”构造意为“这是……；这儿有……。”它是以here开头倒装句，句子主语是背面名词，因此be动词要与之在数上保持一致。【注意】当句子主语是代词时，句子不倒装，即应用句型“Here＋代词主格＋be动词．”。第17页6．Here______yourdog.A．is

B．am

C．are

D．be7．Here_______yourpensandjacket.A．is B．am C．are D．be第18页8．Here______yourruler.A．is B．am C．are D．be9．这里有一件黄色夹克衫。______________ayellowjacket.10．这有三个橙子。____________threeoranges.Here

isHere

are第19页易错点三：of使用方法

of是英语中一种常用介词，表达“……，由……制成”等意思，前面名词是主语时表达所属关系。第20页11．It'sherfamilyphoto.(改为同义句)It'sa_____________herfamily.12．this,a,photo,his,school,is,of(.)(连词成句)_____________________________.13．那是一张中国地图。Thatis______________________．14．这条狗名字是Coco。The____________________isCoco.photo

ofThisisaphotoofhisschoola

map

of

Chinaname

of

the

dog第21页易错点四：family使用方法

family是名词，意为“家，家庭”。当它作主语时，若强调家庭这个整体概念，谓语动词常用单数形式；若强调家庭组员，谓语动词常用复数形式。第22页15．Thefamily___(be)notbig.16．Herfamily____(be)veryfriendly(友好)．17．这是一张我家全家福。Thisisaphoto_________________．isareof

my

family第23页Unit3Isthisyourpencil?单元易错专项第24页易错点一：thank使用方法

thankyou是一种体现谢意礼貌用语，相称于thanks，常用于下列几个情况：①感激他人给予关怀或帮助；②感激他人祝贺、问候等；③感激他人夸奖、夸奖、赞美等。thank为及物动词，其后常跟you，若要表达“因某事而感激某人”，则用thanksb.forsth.thanks是感慨词，常单独使用。【注意】回答对方感激时，应用You'rewelcome.第25页1．Thankyou____yourcomputer.A．of

B．to

C．for

D．at2．—Howareyou,Anna?—I'mfine.____．A．ThanksB．Good C．Hello D．That'sOK3．—Thankyou.—____．A．You,too B．ExcusemeC．Nicetomeetyou D．You'rewelcome第26页易错点二：whatabout使用方法

Whatabout...?意为“……怎么样？”，用于非正式场所中对所谈话题进行反问或问询对方相同情况，以避免反复；也可用于问询消息，提出提议，向对方征求意见等，其后可接名词、代词或动词­ing形式，与“Howabout...？”同义。第27页4．—____theblackjacket?—It'snice.A．What

B．How

C．Who

D．Whatabout5．Whatabout____yourbrother?A．e­mail B．e­mailingC．toe­mailD．e­mails第28页6．喝杯茶怎么样？____________________acupoftea?7．用英语说怎么样？_______________________itinEnglish?What/How

aboutWhat/How

about

saying第29页易错点三：must使用方法

must为情态动词，意为“必须，应当，一定”，无时态、人称和数变化，后接动词原形。第30页8．MyEnglishbookislost.I____findit.A．am B．do C．can D．must9．——我必须用英语说吗？——是。—_____________itinEnglish?—Yes,you_________．MustIsaymust第31页易错点四：ask...for...使用方法ask...for...意为“向……祈求……”。ask背面接表达人名词或代词，for后接表达物名词或代词。第32页10．他们向凯特要她电话号码。They_____Kate______hertelephonenumber.11．我向我爸爸要了一块手表。I______myfather______awatch.askforaskfor第33页易错点五：call使用方法

call作动词，意为“打电话”，其后可接人，也可接电话号码。“callsb.at＋电话号码”表达“拨打……(电话号码)找某人”。call还可作名词，意为“通话，打电话”；givesb.acall意为“给某人打电话”。第34页12．请拨打电话231­6681找我。Please_______________231­6681.13．我能给我妈妈打个电话吗？CanI________mymother?＝CanI_______mymother_________?call

me

atcallgivea

call第35页Unit4Where'smyschoolbag?单元易错点精讲精练第36页易错点一：where使用方法

where为疑问副词，意为“在哪里”，常用来引导特殊疑问句。句型“Where＋be＋主语？”常用来问询某人或某物方位，be动词形式要和主语保持一致。第37页1.—____ismysister,Mom?—Inherroom.A.Who

B．What

C．Where

D．How2.—Whereistheradio?—____underthechair.A.Thisis B．Thatis C．Itis D．Theyare第38页3．—____?—They'reonthesofa.A．Wherearemybooks B．WhereismybookC．Whereismybooks D．Wheremybooksare第39页易错点二：on，under和in辨析

onon意为“在……上”，其后常接名词或代词组成介词短语，表达位置关系，强调一物在另一物表面上，且两物体有接触面。underunder意为“在……下”，使用方法同on，但常指处于某物正下方，且两物不接触。inin表达“在……里面”。第40页4．我在床下找到了这枚戒指。Ifoundthering________the______．5．钥匙在沙发上面。Thekeys________thesofa.6．地图在书包里。Themap_________theschoolbag.underbedare

onis

in第41页6．喝杯茶怎么样？____________________acupoftea?7．用英语说怎么样？_______________________itinEnglish?What/How

aboutWhat/How

about

saying第42页易错点三：but和and辨析

and多用于承接或者并列，基本上没有真正意义上转折，不过个别情况下视上下文而定，也许会有转折意味，而but是绝对意义上转折，由but来分开上下句，其意义一定是相反或语境是对立。第43页7．Mysister____Iaretidy,________mybrotherisn't.A．and,and B．but,butC．and,but D．but,and8．Ihaveanewwatch,_______(and/but)Idon'tlike(喜欢)it.9．Thesearemyparents,______(and/but)thosearemyfriends.butand第44页易错点四：know使用方法

know为动词，意为“懂得、结识、理解”。know后可接名词，代词或句子作宾语；也可单独使用，不接宾语。第45页10．我不结识那个男孩。I____________theboy.11．对不起，我不懂得。Sorry,_________________．12．我懂得吉姆在图书馆。I_______Jim_________thelibrary.don't

knowI

don't

knowknowis

in第46页易错点五：always使用方法

always是频度副词，意为“总是”，强调某一动作经常发生。always常放在行为动词之前，be动词、助动词和情态动词之后。第47页13．我妈妈总是给我打电话。Mymother________________me.14．吉娜书总是到处都是。Gina'sbooks______________everywhere.always

callsare

always第48页Unit5Doyouhaveasoccerball?单元易错点精讲精练第49页易错点一：do使用方法

do能够用作助动词，无实际意义，用来组成疑问句或否认句；do也能够用作代动词，多用于省略句或简单回答中，替代前面所提到动词；do还能够用作实义动词，意为“做；干”。【拓展】do为动词原形，其第三人称单数形式为does，其过去式为did。第50页1．Ihaveasoccerball.(改为否认句)I___________asoccerball.2．Mymotherlovessports.(改为一般疑问句)_____________mother______sports?don't

haveDoes

yourlove第51页3．Ialwayswatch

TVonSunday.(对画线部分提问)________youalways____onSunday?4．—DoyoulikeBeijing？(分别作肯定回答和否认回答)—____________________．5．汤姆放学后做家庭作业。(翻译句子)Tom________________________afterschool.What

dodoYes,I

do．/No,I

don'tdoes

his

homework第52页易错点二：be动词与have使用方法

be含义表达“是”，而have含义是“有”；be是系动词，后接表语，have/has是实义动词，后接宾语。第53页6．____Lucy________agreenschoolbag?A．Is,have

B．Does,haveC．Is,has D．Does,has7．Mikedoesn'tgetacomputer,butDale____.A．have

B．get

C．is

D．does第54页8．—____LucyandLilyintheclassroom?—Yes,________．A．Are,theyare B．Do,theydoC．Are,theydo D．Do,theyare第55页易错点三：let使用方法

let作使役动词，意为“让，允许”，用于祈使句表提议、请示、命令。后接名词或代词作宾语，其间接宾语常为不带to动词不定式，即动词原形。第56页9．Letme____you.A．helping

B．helpsC．help D．tohelp10．Let____playbasketball.A．us

B．we

C．our

D．their第57页11．让他们玩电脑游戏。________________computergames.12．让迈克给我们老师打个电话吧。_____Mike____________teacher.Let

them

playLetcall

our第58页易错点四：sound使用方法

sound为连系动词，意为“听起来仿佛”，其后接形容词作表语，句型构造为“主语＋连系动词＋表语”。【拓展】sound还可作实义动词，意为“发出声音”。还可用作名词，意为“声音”。第59页13．—DoyoulikeLiQi?—Yes.HisnewCD____good.A．sound

B．sounds

C．look

D．looks14．—Let'swatchTV.—That_________(sound)boring.sounds第60页15．在单词name中，字母e不发音。You________________the“e”intheword“name”.16．我听到隔壁房间里有奇怪声响。Iheardastrange__________inthenextroom.don't

soundsound第61页易错点五：and和with辨析

with是介词，后接名词、代词组成介宾短语作句子状语，意为“和……一起，与……一致；具有；在身上”，谓语动词形式与with短语无关。and是并列连词，连接两个并列成份，当and连接两个并列名词作主语时，谓语动词用复数形式。第62页17.Igotoschool_______mybrother.18.Mike_______Ilikebasketball.19.Tom_________hisfriendsplaysping­pongafterclass.withandwith第63页Unit6Doyoulikebananas?单元易错专项第64页易错点一：good与well辨析

good为形容词，放在名词前作定语，或放在连系动词后作表语。well可用作副词，修饰实义动词，放在其后；well也可用作形容词，放在连系动词后作表语，表达“健康，身体好”。第65页1．—Dotheyeat____atschooleveryday?—Yes,theydo.A．good

B．nice

C．fine

D．well2．—YourEnglishis____．—Thankyou.A．good B．well C．same D．boring3．Susanisa____studentandshedoes________atschool.A．well,good B．good,goodC．well,well D．good,well第66页易错点二：want使用方法

want为及物动词，意为“想要，需要”。短语wantsth.意为“想要某物”，wanttodosth.意为“想要做某事”。wantsb.todosth.意为“想要某人做某事”。第67页4．迈克想要两个苹果。Mike________two_________．5．你想和我们一起打篮球吗？Doyou_______________basketballwithus?6．我阿姨想要我给她打电话。Myaunt_____________________her.wantsappleswant

to

playwants

me

to

call第68页易错点三：breakfast/lunch/dinner使用方法

breakfast,lunch,dinner分别意为“早餐”，“午餐”，“晚餐”。介词for与一日三餐名词搭配使用时，表达“为各餐准备……”，注意此时三餐前不加冠词。第69页7．我哥哥总是在学校吃早饭。Mybrotheralways_______________atschool.8．你午餐喜欢吃什么？Whatdoyoulike_____________?9．你晚餐吃胡萝卜吗？Doyou______________________?has

breakfastfor

luncheat

carrots

for

dinner第70页易错点四：thinkabout使用方法

thinkabout意为“思考；考虑”。think为不及物动词，常与介词about连用，其后接名词，代词或动词­ing形式作宾语。第71页10．你必须考虑一下你家人。Youmust_____________yourfamily.11．让我考虑考虑。Letme________________it.12．我考虑着去北京。

I____________________toBeijing.think

aboutthink

aboutthink

about

going第72页易错点五：so使用方法

so作连词，意为“那么；因此；因此”，常用来引出评论或表达因果关系。第73页13．Englishisinteresting,____helikesit.A．and B．but C．so14．Idon'tknowhowtodoit,____myfriendshelpme.A．but B．so C．then15．I'mlateforschool,____myteacherisveryangry(气愤)．A．so B．and C．but第74页Unit7Howmucharethesesocks?单元易错专项第75页易错点一：howmuch使用方法

howmuch意为“多少钱”，用来问询物品价格。假如问询是表达单数意义商品价格，用“Howmuchis...？”，答语为“It's/Itis＋价格．”；假如问询是表达复数意义商品价格，用“Howmuchare...？”，答语为“Theyare/They're＋价格．”。【拓展】howmuch还可用来问询不可数名词量；若是问询可数名词量则用howmany。第76页1．—____aretheblacktrousers?—Theyare15dollars.A．Where

B．HowC．WhatcolorD．Howmuch2．Thebasketballis19dollars．(对画线部分提问)____________isthebasketball?3．Howmuchistheyellowbasketball？(改为同义句)________the__________oftheyellowbasketball?How

muchWhat'sprice第77页易错点二：pair使用方法

pair用作可数名词，意为“一双，一对”，常与介词of搭配，表达裤子、鞋子、袜子、眼镜等由两个相同部分组成物品量。pair(s)of后接名词作主语时，谓语动词形式应根据pair单复数来确定。第78页4．—CanIhelpyou?—Iwant____formyson.A．twopairofshoes B．twopairsofshoeC．twopairsofshoes D．twopairofshoe5．Apairofsocks____onthechair.A．is

B．are

C．am

D．be6．Idon'tlikethispairofsocks.Ilikethat____．A．one B．apair C．ones D．pairs第79页易错点三：look使用方法

look用作不及物动词，意为“看，望，显示，注视”。常组成短语lookat,lookfor,lookafter等；look也可用作系动词，后接形容词组成系表构造；look还可用作名词，意为“外表，脸色”。第80页7．瞧！我书包在这儿。________!Myschoolbagishere.8．这些照片看起来不错。Thesephotos____________．9．我能看看这张画吗？CanI_________________thispicture?Looklook

nicehave

a

look

at第81页易错点四：CanIhelpyou？

CanIhelpyou？是服务行业从业人员积极问询顾客是否需要帮助常用语，用以表达客气和礼貌。也常说MayIhelpyou？或WhatcanIdoforyou?第82页10．—WhatcanIdoforyou?—____．A．No,not B．Yes,helpmeC．Yes,please D．Don'thelpme11．—____?—Yes.Ineedaschoolbagforschool.A．MayIhelpyou B．WhatdoyouneedC．Howareyou D．Canyouhelpme第83页易错点五：buy和sell辨析

buy动词，意为“购买”，其后可直接跟名词或代词作宾语；也可跟双宾语，即buysb.sth.或buysth.forsb.，意为“给某人买某物”。sell动词，意为“发售”，是buy反义词，使用方法与buy相同。sellsb.sth.或sellsth.tosb.，意为“发售某物给某人”。第84页12．IwanttobuyMikeacup.(改为同义句)Iwantto_______acup______Mike.13．HewantstosellDavidhiscar.(改为同义句)Hewantsto_____hiscar_____David.buyforsellto第85页Unit8Whenisyourbirthday?单元易错专项第86页易错点一：介词in,on与at辨析in表达某一时间点、某一时刻或详细年纪等用aton指一般意义上午、下午或晚上以及月或年等较长时间一般用inat表达星期几或某一特定日期应用on第87页1．Let'smeet_____9：00inthemorning.2．_____themorningofJune3rd,wewillhaveavolleyballgame.3．IsyourArtFestival_____May?atOnin第88页易错点二：when使用方法

when疑问副词，意为“什么时候”，引导特殊疑问句，能够对年、月、日以及时刻进行提问或问询某一动作发生时间。其构造为“When＋一般疑问句？”，回答时常用at,in,on等引导表达时间介词短语。第89页4．—____doyouhaveabooksale?—It'sonDecember3rd.A．How

B．What

C．When

D．Where5．—Whenisyourcousin'sbirthday?—____onJune2nd.A．You're B．She's C．We're D．It's第90页6．—________？—December13th.A．Whenisherbirthday B．WhereisthechairC．Howisshe D．Whatcoloristhepen第91页易错点三：howold使用方法

howold意为“多大年纪，几岁”。常用来问询年纪，其句型构造为“Howold＋be＋主语？”，意为“……几岁/多大了？”答语常用句型“主语＋be＋基数词＋year(s)old.”也能够直接用数字表达年纪。第92页7.—____isyourdaughter?—She'stenmonthsold.A.Howold B．HowC.What D．Where8.MissJonesistwenty­five

years

old．(对画线部分提问)____________isMissJones?9.What'syoursister'sage？(改为同义句)___________yoursister?HowoldHow

old

is第93页易错点四：haveagoodtime使用方法

haveagoodtime意为“过得快乐，玩得开心”，常用来表达祝愿，既可单独成句，也可用于句中。相称于haveagoodday或havefun。短语中good可用wonderful，great等形容词替代。第94页10．—IwillgotoKate'spartythisevening!—Great!____！A．Idon'tthinkso B．GladtoseeyouC．Haveagoodtime D．Seeyouthere11．我们家每七天日在公园都玩得很快乐。Myfamily__________________playingintheparkeverySunday.12．祝你在学校活动日玩得开心！______________________onSchoolDay!haveagoodtimeHaveagoodtime第95页易错点五：fun与interesting辨析

interesting用作形容词，意为“故意思，有吸引力”，fun可用作形容词，意为“逗乐，有趣，使人快乐”，fun也可用作名词，意为“娱乐，有趣经历，乐趣”。第96页13．这本书很有趣。Thebookis_______________．14．这个游戏看起来较好玩。Thegamelooks_________．15．打篮球有许多乐趣。Playingbasketballhasmuch_______．interestingfunfun第97页Unit9Myfavoritesubjectisscience.单元易错专项第98页易错点一：because使用方法

because用作连词，意为“由于”，其后接句子，陈说原因或理由，常用于回答why引导特殊疑问句。because引导原因状语从句放置在主句前面或背面均可，但注意不能与so同步使用。第99页1．