演讲稿正文结构(5篇)

最新演讲稿正文结构(模板5篇)演讲稿正文结构篇一

大家好!

交通平安教育，对于一所学校，一个家庭，对我们每个人来说都是不行或缺的，教育是一种形式，平安是目的，学校以各种方式教育孩子，平安特别重要，教育形式也是多样化的，我们看到许多横幅：珍惜生命，平安旅行。礼让是美德，平安是幸福。平安来自警惕，事故麻痹。麻痹大意是灾难。我们不仅可以把它当作口号，还可以记住内容。交通平安总是需要警告。

每次和同学出去，我都树立榜样，从不闯红灯，准时告知他们，必需记住交通规章不限制你的自由，但让我们的旅行更顺畅，假如每个人都根据自己的意愿闯红灯，翻栏杆，反向驾驶，有严峻的隐患，不能准时刹车，事故懊悔太晚。

昨天中午，一辆电动汽车在十字路口突然转弯。当时，汽车已经到了。我只听到一声巨响。当电动汽车到达地面时，人们也受了重伤。急救车很快就到了。这是血的教训。我不看十字路口的汽车，也不想去任何我想去的地方。依据交通规章，这是一场儿童嬉戏，代价也相当沉重。

当我和一个人交谈时，我问，你认为世界上最重要的事情是什么?她说：生活是最重要的，由于只有一次。首先要做的是爱自己。只有爱护好自己，我们才能谈论其他事情。学习、熬炼、旅行和阅读都是基于健康的生活。

从我开头，走右边，不闯红灯，不越过护栏，不超速，不随便停车，不占用紧急车道，不吐痰扔垃圾，等等，细节不是小事，生活只有一次!我盼望你能留意交通平安，平安旅行。由于平安比泰山更重要。

演讲稿正文结构篇二

对于那位日本学校生的质问，我们应当坦然地承认，我们当中的少数人正在做着?a>十月一日长假期间，我跟妈妈到了闻名的水乡——甪直。在路上，我想象着潺潺的流水，清彻透亮     。每想到见了以后，我大吃一惊：水黑绿黑绿的，岸上的人们在水中冲拖把、洗小狗。真没想到连闻名的水乡也被污染成这样了，我感到很痛心。

当然在日常生活中，我们经常也能看到这样的情景：当有的同学把纸屑丢在地上时，总有同学主动打扫或捡起;当有的同学踩踏草坪时，总有同学会主动阻挡;当同学之间不当心发生了碰撞，你说“对不起!”我说“没关系!”……俗话说得好：进一步，山穷水尽;退一步，海阔天空。学会谦让，学会宽容，不仅能让别人欢乐，也使自己感到特别开心。这些文明的言行，让人觉得生活美妙而和谐!

我们是祖国的盼望和将来，我们肩负着把祖国建设成为更加富强昌盛、文明富强的神圣使命。我们更应当讲文明，讲礼貌，告辞陋俗，从我做起，从身边的小事做起，只有从小就学好，长大才不会懊悔莫及。让我们共同努力吧，做一个名副其实的新世纪的文明中同学!

演讲稿正文结构篇三

大家好!我是三班级的，我演讲的题目是《爱在文明、美在礼仪》。

有一种爱，她发自真诚，她来自心灵;她是真心，她是热忱;有一种美，她飘在手里，她藏在口里;是见到老师的问好，是遇到同学的你早;是升旗时的敬礼，是知错时的“对不起”;她是爱的教养，她是美的修养!

现在我们正处在人生的关键时期，首先我们同学要着装得体，符合同学身份，体现出新世纪同学蓬勃向上的风采，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

同学之间离不开文明礼仪。对有困难的同学要热心关心，只有这样，同学之间才会更团结，友情更深厚。看看我们的少数同学吧，在家里，不和父母沟通，不分担家人的劳动，一味索取，不知奉献;在学校里，不接受老师的教育，不仔细学习，一味调皮，不知自重。文明礼仪，重在实行!

行为养成习惯，习惯形成品质，品质打算命运!童年是人生最美妙的时间，抱负的种子将在心灵的沃土上萌芽，幻想的翅膀将在长空拍打，漂亮的人生将自此起航!

友爱的同学们，我们是祖国的花朵，我们是民族的将来;我们布满激情，我们渴望成长!让我们携起手来，亲近文明、践行礼仪，让文明礼仪之花在我们心中绽放吧!

我的演讲完毕，感谢大家!

演讲稿正文结构篇四

演讲稿的格式与一般文章的格式原则大致相同，分为1.开头;2.主体;3.结尾三个部分。但演讲是具有时间性和空间性的活动，具有肯定的鼓动性和感染力，因而，演讲稿范文与一般文章还是略有不同，尤其是它的开头和结尾有特别的要求。

一、开头

开头要点：要抓住听众，引人入胜

演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的格式中处于显要的地位，好的演讲稿，一开头就应当用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的留意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到特别制胜的效果。

二、主体

主体要点：环环相扣，层层深化

主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好思路、节奏和连接等几个问题。

首先是思路，思路清楚的演讲才能引导听众，最简洁的思路是用数字序号来表达内容的层次，如提出3个问题，第1、第2、第3，或有3种方法等等。

数字序号在结构上环环相扣，层层深化，能表达清楚的思路。此外，演讲稿中使用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等语词来区分层次，也是使演讲思路清楚的有效方法。

其次是节奏，是指演讲内容在结构支配上表现出的张弛起伏。节奏变化会使听众不至于疲惫，如在演讲稿范文中，适当地插入幽默、诗文、轶事等，使演讲内容不单一，以便听众的留意力能够长时间地保持高度集中。

当然节奏是为内容服务的，插入的内容应当与演讲主题相呼应，另外，节奏变换过于频繁，也会造成听众留意力涣散。

第三是连接，是把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于前面提到的节奏的需要，简单使演讲稿的结构显得零散。连接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为奇妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深化人心。演讲稿结构连接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。

三、结尾

结尾要点：简洁有力，余音绕梁

结尾是演讲内容的自然结束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够震撼听众，促使听众不断地思索和回味。

演讲稿结尾没有固定的格式，可以是对演讲全文要点进行简明扼要的小结，也可以是号召性、激励性的口号，也可以是名人名言以及幽默的话，结尾的重要原则是：肯定要给听众留下深刻的印象。

演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主见的文稿。演讲稿的好坏直接打算了演讲的胜利与失败。演讲稿像谈论文一样论点鲜亮、规律性强，但它又不是一般的谈论文。它是一种带有宣扬性和鼓动性的应用文体，常常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。演讲未必都使用演讲稿，不少闻名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先预备好演讲稿，由于演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的细心梳理，对材料的细心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可关心演讲者消退临场紧急、恐惊的心理，增加演讲者的自信念。演讲稿特点主要区分演讲和表演、作文有很大的区分。首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对肯定场合的听众，直接发表看法的一种社会活动。其次，作文是通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向沟通信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息沟通，演讲者不能以传达自己的思想和情感、心情为满意，他必需能掌握住自己与听众、听众与听众心情的应和与沟通。所以，为演讲预备的稿子就具有以下三个特点：主要特点第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣扬形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打悦耳众，“制服”群众，必需要有现实的针对性。所谓针对性，首先是提出的问题是听众所关怀的问题，评论和论辨要有雄辩的规律力气，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要依据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。其次、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必需以易说能讲为前提。假如说，有些文章和作品主要通过阅读观赏，领会其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清晰之处(如句子过长)，均应修改与调整。第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众心情、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。假如演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要留意以下几个方面：首先，要依据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的凹凸、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以解释，以达到最佳的传播效果。另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。第五、口语性口语性是演讲稿区分于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不行能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必需讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来特别顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。详细要做到：把长句改成适听的短句;把倒装句改为常规句;把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;把单音节词换成双音节词;把生僻的词换成常用的词;把简单误听的词换成不易误听的词。这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清晰明白。第六、临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种沟通和沟通。听众会对演讲内容准时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有爱好，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要留意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能消失的种种问题，以及应付各种状况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。主要功能第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的预备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本学问。它的特点是学问性强，语言精确     。其次、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信任、信任。它从“使人知”演讲进展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，转变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众感动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“幻想”激发广阔的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而公平”而奋斗。第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调整心情，使人欢乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常消失在喜庆的场合。这种演讲的事例许多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。

演讲稿正文结构篇五

我们生活在一个环境美丽，绿色环保的城市里。可是，总有这么一些人，就爱“高空抛物”。

高空抛物不仅造成了环境的危害，还会伤到他人。一年前，小区电梯里登了一个有关杜绝“高空抛物”的宣扬标语，每天上学或放学，只要乘坐着电梯，我都会把这个宣扬标语看一遍。这个宣扬标语上的话，虽然很一般，但是，只要有人看了，都会觉得“高空抛物”是个不好的现象。这句话是：假如一个鸡蛋从8楼掉下来，能使一个人的头皮裂开;一个铁钉从18楼坠下，可能会扎进人的脑袋;一块西瓜皮从25楼抛下可能会让人当场失去生命。这句话的意思是：假如高空抛物，