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文档简介

二年级下册美术教学设计-12大嘴巴朋友-赣美版一、教学目标了解嘴巴表情的种类与功能；通过手工制作12个大嘴巴朋友，培养学生的创意和动手能力；发挥学生的想象力，探索色彩和线条等组合方式，提高艺术表达能力。二、教学重点学习嘴巴表情的基本特征和表达功能；探索不同材料的嘴巴制作方法，细节处理的技巧；创造丰富的大嘴巴朋友形象，培养学生的艺术表达能力。三、教学难点如何在制作过程中掌握好嘴巴表情的特征和表达方式；如何在创作时充分发掘学生的个性特点和想象力，营造出丰富多样的大嘴巴朋友形象。四、教学准备教师备课：预先查阅数据库和儿童绘本，了解嘴巴表情种类和丰富的嘴唇特点等；教学材料准备：纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水、美纹纸等；学生准备：参加课程的学生需要自备学习用具。五、教学流程第一步：引入播放相关视频或图片，展示嘴巴表情的多样性和表达功能，引导学生观察与理解；展示海报，介绍今天的主题——“12大嘴巴朋友”，并呼吁学生们发挥自己的创意和想象力，共同创造十二个丰富多彩的大嘴巴朋友。第二步：制作大嘴巴朋友向学生介绍基本制作步骤和技巧；学生根据自己的想象和嘴巴表情特点，选择纸张或美纹纸等材料进行制作；督促学生认真对待自己的作品，加强细节处理，打造一个饱含个性的大嘴巴朋友。第三步：分享作品组织学生向他人介绍自己制作的大嘴巴朋友，展示自己的创意和想象力；鼓励学生在分享中加强思维启发和吸收他人的建议，完善自己的作品。第四步：总结请学生在完成作品之后填写笔记、画出大嘴巴朋友的造型，并总结制作过程中的心得和收获；教师和学生一起回顾学习目标和重点、难点，并分享经验和成果。六、教学评价学生是否具备了课程中学习的技能和知识；学生是否能够独立进行嘴巴表情的创作和实践；学生的大嘴巴朋友作品是否能够反映他们的想象力和创造力；课堂团队合作氛围是否良好。七、教学延伸通过大嘴巴朋友的制作，可继续引导学生进行有关表情和情感的探讨，并使他们了解影响表情的心理和生理原因；可以组织学生进行大嘴巴朋友的

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