六年级下册美术教学设计-唱大戏（2）-湘美版

六年级下册美术教学设计-唱大戏（2）-湘美版一、教学目标1.知识与技能目标了解中国传统戏曲文化，了解湘剧的历史背景、剧种特点、角色类型、表演形式等方面的知识；熟练运用线条、色彩、构图等基本美术语言，表现唱戏的角色和场景；熟练掌握画笔的握法和运笔方法，学会突出主体、刻画细节，把人物、道具画得栩栩如生；能够根据作品的需要，选择合适的画面构景方式；能够观察、分析、评价他人作品，发现自己的不足之处，不断完善自己的作品。2.情感态度价值观目标培养学生对传统文化的热爱、兴趣和意识，增强文化自信；培养学生客观观察、认真品味、欣赏美的能力，懂得美与人生有关的道理；培养学生勇于表现、自信、独立思考的精神；增强学生的创造力和团队合作精神。二、教学重难点1.教学重点学习湘剧的基本知识，掌握唱戏的基本姿势和表演技巧；运用线条、色彩、构图等基本美术语言，表现唱大戏的场面，形象生动、形神兼备。2.教学难点如何画出歌舞台上跳跃的唱戏人物，使画面更具立体感；如何突出主体，处理好人物与背景的关系，让人物更加鲜明。三、教学内容1.唱大戏的表演形式唱大戏是湖南地区的传统戏曲，以唱为主、加上说、做、打、舞为辅，表演形式多种多样。可以是单独演唱的，也可以是多人合唱的。在唱大戏中，人物角色的性格特征、穿着、表演方式等都有区别。2.画唱大戏的人物形象画唱大戏的人物形象，需要熟悉唱大戏中的人物特点，掌握人物造型、服装颜色、表情等方面的表现技能。比如，虞姬，穿着华贵，表情悲切，画时需要用金色和红色来突出她的衣服和发饰。而项羽，则需要用深灰色来表现他的盔甲和服装颜色。3.唱大戏的场景唱大戏的场景，需要画出戏曲场景中的建筑物、自然景观等方面的元素。比如，宫殿、大桥、江河等都是唱大戏中常见的场景和道具。四、教学过程1.知识铺垫通过幻灯片、图片、视频等方式，向学生介绍湘剧的历史背景、剧种特点、角色类型、表演形式等方面的知识。2.观察和分析让学生观察唱大戏的人物形象和场景元素，分析它们的特点和优美之处。通过讨论和展示优秀的唱大戏绘画作品，激发学生学习的兴趣和热情，并帮助学生从中汲取绘画技巧。3.实践操作让学生按照自己的想象和创造力，画出自己心目中的唱大戏场景或人物形象。老师要及时指导和纠正学生的绘画方法和技巧，鼓励他们勇于尝试和发挥创意。4.展示和评价将学生的绘画作品展示出来，共同品评和欣赏。老师要让学生学会观察、分析他人作品，提出建设性的意见和建议，才能不断完善自己的绘画作品。五、教学评价1.合作评价老师和学生共同评价和检查学生的绘画作品，通过评价结果让学生及时了解自己的不足，并在下次绘画中改进。2.个人评价老师对学生的学习情况进行评价，通过绘画作品和口头表现等方面综合考虑评价结果。评价内容主要包括：绘画技巧的掌握程度、绘画作品的艺术表现力、以及参与课堂活动的表现等。六、教学资源有关湘剧、唱大戏的书籍、网络资源等；课堂教学投影仪等设备；绘画工具，如纸张、笔、颜料等；优秀的唱大戏绘画作品。七、教学后记本次授课主要介绍了湘剧及唱大戏的基本知识，让学生在了解这些知识后，进行了绘画训练。本课程旨在通过唱大戏的形象，激发学生学习美术的兴趣和热情，掌握基本绘画技巧，了