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文档简介

《高年级衍纸》课程纲要课程名称高年级衍纸适用年级高年级总课时36课时课程简介（200字内）衍纸是一种简单而实用的生活艺术运用卷、捏、拼、贴组合完成。常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装饰品等。衍纸艺术又叫卷纸装饰工艺，就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小“零件”，然后藉由组合这些样式复杂、形状各有不同的“零件”来创作。背景分析（500字内）目的和意义：创建特色课程，更好地开展学生衍纸课堂活动，更好的因材施教，充分发挥学生特长，努力开发学生的审美能力、创造美的能力，进一步全面提高教师学生的艺术素质和能力。学情分析：（1）本门课程授课内容需要教师收集精美的衍纸作品提供给学生欣赏、借鉴、开阔学生眼界，引导学生进行发散思维。（2）取得家长的支持，给孩子配备合适的衍纸工具，并在实际生活中进行随机指导，让孩子具备感受美的能力。（3）进行学生优秀作品展，对学生学习效果进行及时评价、鼓励。资源分析：我校每周两课时的特长课，为课程保障了所需的课时量，专用的教室为该课程提供了良好地上课环境，多媒体教学设备使该课程所需要的视听资料可以完美的呈献给学生。周围优美的环境为孩子们提供了制作的场所。课程目标1、通过衍纸活动的开展，使学生了解纸艺的知识，感受立体纸艺的魅力，掌握衍纸的基本技能，以提高学生的综合实践能力。2、使衍纸成为我校美术教育的特色，努力培养一批具有多方面才能的衍纸小能手，提高学生的综合实践能力。3、争取每位同学都能展示作品；争取每一小组能合作展示作品。4、通过衍纸与校园文化整合的实践与研究，拓展多元艺术教育，扩大美育效果，增进学生对传统艺术文化的认识，养成主动观察、探究及创新的能力。学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）在高年级兴趣班开展衍纸课程，一学期初步设定18周，共36课时.进度安排：第一周纸艺的起源与发展第二周衍纸的工具和纸张使用第三周衍纸制作葡萄第四周利用圆卷，自制作品第五周衍纸制作紫罗兰第六周衍纸制作锦鲤鱼第七周衍纸海藻第八周利用泪滴卷，自制作品第九周衍纸神仙鱼第十周衍纸树袋熊第十一周衍纸金鱼第十二周利用松卷，自制作品第十三周衍纸凤凰第十四周衍纸蜻蜓第十五周衍纸蝴蝶第十六周衍纸薰衣草第十七周综合练习第十八周学期末的展示、测评备注评价方式：随时性评价——激励语、表情、动作、奖励，过程评价——自评、互评、师评。评价内容：知识与技能的掌握、学习态度与情感、自主探究学习和创新能力。评价原则：层次性、技术性。评价量规：掌握制作紧卷、松卷的情况；制作认真程度；作品规范

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