七年级语文下册2017-2018郑州47中学区期中考试试卷评析

七年级语文下册2017-2018郑州47中学区期中考试一试卷评析分别是第1课《邓稼先》（自然也在期中后的第13课《叶圣陶先生二三事》中出现）、第2课《说和做——及闻一多先生的言行片段》、第9课《阿长与山海经》和第10《老王》的核心要点词汇，主要观察了学生的基础字词拼音掌握程度，这是学好国文母语的基础，也是学生一定掌握的基本字词。意近词语辨析延长/持续（生命）萌动/萌发（嫩芽）保持/保留（胚胎）学生基本能够直接选定正确的词语进行搭配，难度较低，观察学生的语感及词语运用和搭配的能力。成语辨析刮目相待、不认为然、尽人皆知、得意忘形此中前三个都是课内学生学过的成语，而“得意忘形”的意思是指因过分喜悦或喜悦而忘了应有的举止。②句：企业没有达成计划，但上上下下都不认为然，让外人惊诧非常。“不认为然”的意思是不认为是对的，放在句子里面不适合，这里应当用“不认为意”，即不放在心上。课内学到“不认为然”时，教师假如能将两个形近成语进行对照，让学生理解记忆，就会对付自如了。句子连接这道题简单在于三个排比句，让选择最后一句，学生只需知道排比句不单要字数相等或邻近，还要词性同样并相互对应就能够选出正确的答案了，难度较小。古诗文默写所有下于课内要求会背会默的诗句，几个重难点字词需要注意：“鬓”、“帖”、“君”、“榆荚”、“惟”，只有狠抓落实，让学生真切掌握。综合性活动1）拟写新闻标题：学生要知道新闻标题应当是一句囊括核心信息的完好的话，一般为何事/人怎么了（必需的话需要加上时间和地址，以保证新闻的有效性）。2）设计宣传口号：一般为两个小短句，紧扣活动主题，拥有宣传和煽动性，呼吁全员参加。3）为“书博会”设计栏目：应当跟图书有关即可，并且参照示例，最好为四字一个栏目。名著阅读《骆驼祥子》波及刘四爷、小福子的名字以及有关虎妞的情节排序，主要倾向对原著人物及有关情节的观察。二、阅读理解题（记述文）题型：“不属于诞辰的特别性”细节查找题，这里主要暗指我是在给母亲过诞辰的点滴细节。题型：标题“诞辰”的含义，仔细读文章的话，很简单读出：表面是指妻儿给我过诞辰，其实是我给母亲过诞辰。题型：赏析加点词“莫名”和“莫大”，学生在平时学习中学过“无缘无故”，所以知道“莫名”的意思是“说不出”，“莫大”是“很大”，而后解说句中义，并剖析作用和感情即可。三、阅读理解题（记述文）题型：细节理解，选项B突出我童年的模糊记忆，“模糊”必定不对，假如学习诗歌的记忆是模糊的话，就不会有这篇文章《爸爸教我读中国诗》了。题型：原由查找，“爸爸快乐的哭泣的原由”定位要点词到文章的第④段，找到“上学前我已会背《示儿》”能够直接作为答案，不单这样，还理解那句诗的意思。题型：人物形象剖析，踩点答题，三分三点，形象词汇和详细的剖析即可。自然必定要找人物身上最突出、最典型的形象特点。四、阅读理解题（记述文）题型：归纳主要内容，以时间为节点，分为两部分，分别找失事件的主语、因由、经过、结果，进行简介归纳即可。题型：赏析句子，我们一般能够从三大角度去赏析：修辞、描绘方法和表现手法。以后，联合详细句子进行详细剖析。题型：标题的表达成效，能够有：线索，总结全文，点明中心，引出对象，吸引读者兴趣等等。五、文言文对照阅读17..题型：文言文解说加点词，课内要求扎实掌握，课外可结合前后文意思以及字形构造等进行推断。“杖之，碎其金鱼”，把身上的配饰都摔碎了，“之”是代词，“杖”则有“打”的意思，即“用木棍打”。题型：加点词含义不同的一项，都为课内原句，很简单选出来答案，要点观察学生文言实词的累积，主要为一词多义。翻译句子：课内句子比较简单，观察学生的理解识记状况，而课外句子中的每个闻言词汇，学生都能够运用课内已学知识迁徙的方法推断出“莫非是你祖先（父亲）的遗愿吗？”题型：人物刻画手法的同样点。只需审清题干即能够想到两篇文章刻画陈尧咨时共同用到的手法有人物描绘和对照，并进行详细剖析即可，这道题学生可能因为没有审清题干而答成了两篇文章内容上的共同之处，仍是要注意题干。六、作文（1）又到春暖花开时：这是一个命题作文，所以，上来最要点的是审清题目并进行构想，第一个作文题目要点字在“又”和“穿暖花开”，学生应当考虑到这篇作文其实不是让我们写景的，“又到春暖花开时”不过一个时间状语，时间又到了这个时候，仍是昨年的这个风景，而后又发生的什么不同样的故事呢？这让我们瞬时想到了一句诗叫作：“人面不知哪处去，桃花仍旧笑春风。”面对仍旧的此情此景，你有什么感想，进行真切的抒发，而有的同学可能因为在下笔时没有想到“又”，而写的作文跟“春季”没什么两样，所以得分较低，甚至可能归为了跑题作文，所以应当是以前后风景同样中写出不同样的人事和心情，可能才是正确的思路。2）我好想————：这是一个半命题作文，自然体感上给出了好多增补，比方说：“有一个贴心朋友”、“快快长大”、“有自己的小天地”等等，这些都比较切近孩子的实质生活和真切想法，自然考生也能够革故鼎新，另辟门路，比方说“我好想再看你一眼”——不忍爷爷的走开；“我好想抓住时间的尾巴”——表达了对时间的感悟和思虑，“我好想去旅游”——写出了“读万卷书，行万里路”的意义和重要性，这些都是让人眼前一亮的出色题目，既