新教科版六上科学1.6《观察水中微小的生物》练习题

第6课观察水中微小的微生物课时作业一、判断题1.我们喝的桶装矿泉水是经过净化处理的，因此里面没有细菌。…（）2.微生物是一类生物，因此也会新陈代谢。…………（）3.微生物具有与其他生物共同的特点，都能自己制造食物。……（）4.并不是所有的微生物对人类都是有害的。………（）5.鱼缸、池塘、溪沟的水中生活着大量的微生物，是采集微生物的主要场所。（）6.在水中生活着很多形态各异的微生物。…………（）7.观察微生物时，在载玻片上放少量脱脂棉纤维，是为了控制微生物的运动速度。（）8.我们可以直接在显微镜下滴一滴水，观察水中的微小的生物。………………（）9.自来水是经过消毒处理的，水中不会有微生物。………………（）10.微生物也是生物，因此也具有呼吸、消化、排泄等生命活动。……………（）11.微生物个体微小，都是肉眼看不见的。………（）二、选择题1.取鱼缸中的水，倒入装有（）的烧杯中，几天后可以发现水面上出现了大量的霉点。A.盐水B.酒精C.干草2.如果水池中有草履虫，那么在（）后培养液中会出现大量的同类生物。A.1-2天B.1-2周C.1-2个月3.下列在自然界里肉眼不能直接看见，必须借助显微镜放大才能观察到的微小生物是（）。A.变形虫B.蚜虫C.苍蝇4.对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（）。A.种类繁多B.生长繁殖慢C.分布广泛5.下列不属于微生物共同特点的是（）。A.能对外界刺激产生反应B.需要生活在一定的环境中C.采用卵生或胎生的方式繁殖6.使用显微镜观察水中的微生物时，下列做法错误的是（）。A.将显微镜向光摆放B.在低倍物镜下调光C.降低镜筒时眼睛从目镜往下看7.世界上首次在显微镜下发现微生物的人是（）。A.简·施旺麦丹B.列文虎克C.罗伯特·胡克8.下列不属于微生物的是（）。A.变形虫B.大肠杆菌C.洋葱表皮细胞D.草履虫9.下列不属于微生物共同特点的是（）。A.都需要生活在一定的环境中B.都用卵生或胎生的方式繁殖C.都会生长、发育10.下列几种方法培养微生物，能观察到更多水中微生物的是（）。A.把池塘水倒入放有干草的杯子中，放在桌子上B.把池塘水倒入放有干草的杯子中，放在冰箱里C.把池塘水直接倒入杯子中，放在桌子上11.水中的微生物也属于生物，是因为它们具有下面哪些特征？（）A.需要一定的环境B.需要食物C.会呼吸、会排泄D.会生长发育、会繁殖12.对于微生物的特点，下来叙述不正确的是（）A．种类繁多B.生长繁殖慢C.分布广泛D.形态各异13.使用显微镜观察水中的微生物时，下列做法错误的是（）。A.将显微镜向光摆放B.在低倍物镜下调光C.降低镜筒时眼睛看物镜D.微生物可以直接在显微镜下观察14.鱼缸里的水发绿是（）作用A.绿藻B.霉菌C.酵母菌D.水草三、探究题1.给制作微生物的玻片标本的步骤排序、并填空。（）用滴管吸取一滴带的培养液，放在载玻片上。（）用培养微生物。（）在载玻片上放少量脱脂棉纤维。（）用镊子夹着盖玻片，着盖在水滴上。（）用在盖玻片的边缘吸走多余的水分。2.小科同学想在课外继续对草履虫进行探究，请你帮助。（1）小科同学最好取用（）先培养草履虫A.矿泉水B.自来水C.池塘水D.纯净水（2）建议小科同学用放入水中制成培养液（3）为了让草履虫繁殖的更快，培养液应放在（）A.黑暗的角落B.冰箱的冷藏柜中C.阳台上（4）下列是制作微生物的玻片标本，制作顺序是（）A.B.C.课时作业参考答案一、判断题1.（×）2.（√）3.（×）4.（√）5.（√）6.（√）7.（√）8.（×）9.（×）10.（√）11.（×）解析：蘑菇、木耳是肉眼可以直接看到的微生物。二、选择题1.（C）2.（B）3.（A）4.（B）5.（C）6.（C）7.（B）8.（C）9.（B）10.（A）11.（ABCD）12（B）13.（D）14.（A）三、探究题1.给制作微生物的玻片标本的步骤排序、并填空。（3）用滴管吸取一滴带霉点的培养液，放在载玻片上。（1）用干草培养微生物。（2）在载玻片上放少量脱脂棉纤维。（4）用镊子夹着盖玻片，倾斜着盖在水滴上。（5）用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分。2.（1）（C）（2）干草（3）（C）（4）（BCA）第1课我们的地球模型常考题型背记一、判断题1.地球的年龄不足40亿岁。（）2.根据世界地形图，地球上的海洋比陆地的面积小。（）3.地球主要由地壳、地幔和地核三部分组成。（）4.地球是运动着的，地球在围绕着太阳公转的同时还进行着自转。（）5.地球的内部结构是均匀分布的，像一个石球。（）6.地球仪上所有的经线长度相等。（）7.制作不同的地球模型，是为了更好地表达不同的地球知识。（）8.太阳的东升西落、四季的变化等现象和地球的运动是有关的。（）二、选择题1.地球由外到内的结构是（）。A.地核→地幔→地壳B.地幔→地壳→地核C.地壳→地幔→地核2.关于地球，下列说法正确的是（）。A.地球是一个球体B.地球表面的陆地比海洋多C.地球在宇宙中是静止的3.在“用橙子模拟地球自转”的活动中，下列说法错误的是（）。A.用吸管模拟地球自转的轴B.用橙子的果肉模拟地核C.用橙子的横切线模拟赤道4.在“观察地球结构模型”的活动中，下列说法正确的是（）。A.表示地核的橡皮泥颜色深，半径最大B.表示地幔的橡皮泥颜色较深，厚度最小C.表示地壳的橡皮泥颜色浅，厚度最大5.用三种不同颜色的橡皮泥制作地球结构模型时，下列说法正确的是（）。A.表示地核的橡皮泥的厚度最小B.表示地幔的橡皮泥的厚度最大C.表示地壳的橡皮泥的厚度最小6.小科观察常用的地球仪(政区地球仪)得到了下列知识，其中错误的是（）。A.地球仪上主要用蓝色代表海洋，其他颜色代表不同的国家和地区B.地球仪上沿南北方向分布的线是纬线C.赤道是纬线圈中最长的一条7.小兰同学利用橙子制作了一个地球模型，用来模拟地球自转。丙丙甲乙(1)小兰使用实验室里的小刀切开橙子时，应该将橙子（）。A.从中间纵向切开B.从中间横向切开C偏上方横向切开(2)小兰使用实验室里的勺子(未清洗)挖出橙子的果肉，下列对果肉的处理方式正确的是（）。A.自己吃掉果肉B.把果肉和同学们分享C.将果肉扔掉(3)小兰用吸管穿过橙子，组成了地球自转模型，如图丙。模型上的切痕代表着（），模型中的吸管代表着（）。8、科学课上，同学们为了研究地球的内部结构、表面特征等，需要制作地球模型来帮助观察和说明。请你分析：(1)想要观察地球内部结构，就需要剖开模型。这时适合用来做地球模型的材料是（）。A.橡皮泥B.乒乓球C.橙子(2)想要在地球模型上画一画地球表面的海陆分布情况，这样的地球模型适合用（）来制作。A.橡皮泥B.乒乓球C.橙子(3)用橙子来制作地球模型，下面的说法不恰当的是（）。A.橙子形状接近地球形状，适合做模型B.用橙子做地球模型来演示地球自转比较容易C.用橙子来模拟地球内部结构很合适(4)用橙子模拟地球时，切开橙子的位置最好是（）A.平均横切成两半B.平均纵切成两半C.随意切成两半(5)制作地球自转模型时，插进一根吸管或小棒代替地轴，这根“地轴”应该与“赤道”（）A.平行B.垂直C.倾斜45°9、对比不同的地球模型，下列描述不正确的是（）A.不同地球模型表达的地球知识不同，它们的制作方法、材料也会不同，适用的范围也是不同的B.不管是怎样的地球模型，它们表达的地球知识都是一样的C.地球模型的相同之处都能表达某一类的地球知识D.地球模型都有地球的基本特征，都能用于科学研究10、面对自己制作的各种地球模型，下面操作不正确的是（）。A.可以从细节上加以改进，使模型更美观B.可以从材料上加以改进，使模型更坚固、轻便等C.可以根据新的数据，增加表达的知识内容以增强模型功能D.模型已经很完美了，不需要继续修改11、如果要表示地球上海洋和陆地的分布情况，下列模型中最适合的是（）12、我们用三种不同颜色的橡皮泥制作地球结构模型，下列最适合做地核颜色的是（），因为地核的温度是最高的A.蓝色B.红色C.绿色13、在地球的结构中，我们日常能直接接触到的部分是（）。A.地壳B.地核