问题学生教育案例

问题学生教育案例。我和小强进行了多次的谈心，让他感受到了我的真诚和关心。我询问他的家庭情况，让他有机会倾诉自己的心声，也让我更了解他的个人情况。我给他讲述了许多成功人士的故事，让他明白只有通过自己的努力和勤奋才能获得成功。同时，我也鼓励他积极参加学校的各种活动，让他有机会展现自己的才华和能力。在学习上，我则是通过多次的辅导和指导，帮助他提高了自己的学习成绩。这些措施都让小强感受到了我的真诚和关心，也让他逐渐改变了自己的态度和行为。3.建立良好的师生关系。我始终保持着良好的师生关系，让小强感受到我的支持和关心。我会在课堂上表扬他的优点和进步，让他感受到自己的价值和重要性。同时，我也会及时地指出他的错误和缺点，帮助他改正自己的不足之处。在与家长的沟通中，我也会积极地与他的母亲联系，让她了解小强在学校的表现和进步情况。这些措施都让小强感受到了我的关心和支持，也让他逐渐改变了自己的态度和行为。4.加强家校合作。我和小强的母亲保持着密切的联系，及时地向她反馈小强在学校的表现和进步情况。同时，我也鼓励母亲多关注小强的学习和生活，帮助他建立正确的人生观和价值观。在家庭教育方面，我也会给予一些建议和指导，帮助母亲更好地教育小强。通过家校合作，我和小强的母亲共同努力，让小强逐渐改变了自己的态度和行为，成为了一个优秀的学生。问题学生教育案例基本情况：我担任九年级（2）班班主任的第一天，老师们告诉我：“小强在你们班，他可是个不好对付的角色，你要注意啊。”对于这个名声在外的小强，我也早有耳闻：品行不端，说话不干不净；打架斗殴，惹是生非，唯我独尊，大大咧咧，不服管教。报到的第一天，教室里的几十位学生中，我一眼就看出了小强：站无站相，坐无坐相，走无走相，衣服穿得歪歪斜斜，纽扣不扣，里面衣服大，外面衣服小；站一站晃几晃，身子晃，腿晃，头晃，手臂乱摆，目光游移不定。整个一个社会小痞子，小混混。个人背景和分析：1.家庭背景：小强的父亲去世，母亲很辛苦，打零工挣钱，溺爱自己的儿子，起早贪黑没时间也不会教育孩子。他不太听从母亲的管教，与社会不良人员有过来往。在家缺少父爱，与母亲缺少交流。2.学校背景：小强在老师眼里，学习成绩中等偏下，品德不好和有不良行为，不遵守纪律，所以挨批的事都能找到他，他对老师有敌对情绪。与同学相处时经常使用一些污言秽语，随便拿同学东西，不拘小节，同学对他是敢怒而不敢言，大多数同学对他是畏而远之。缺少老师的关爱，缺少与同学积极的沟通。措施方法：1.欣然地接纳。我假装对他以往的历史，一概不知，先让自己从心理上认可他，把他放在与其他同学同等的位置平等地看待，一切从头开始。一开始，我就不露声色地关注着他，他的眼神、动作、着装，的确是与众不同。当他投我以警惕的目光时，我投给他的是信任、期待、友好、温和的目光，让他感受到老师的可亲、可信，老师对待每一个人都是平等的。同时，抓准时机利用休息时间及时总结评价表扬鼓励。他感受到了老师的友好和关爱。2.真诚的鼓励良好的沟通。我和小强进行了多次的谈心，让他感受到了我的真诚和关心。我给他讲述了许多成功人士的故事，让他明白只有通过自己的努力和勤奋才能获得成功。在学习上，我则是通过多次的辅导和指导，帮助他提高了自己的学习成绩。这些措施都让小强感受到了我的真诚和关心，也让他逐渐改变了自己的态度和行为。3.建立良好的师生关系。我始终保持着良好的师生关系，让小强感受到了我的支持和关心。在课堂上，我表扬他的优点和进步，让他感受到自己的价值和重要性。同时，我也会及时地指出他的错误和缺点，帮助他改正自己的不足之处。在与家长的沟通中，我也会积极地与他的母亲联系，让她了解小强在学校的表现和进步情况。4.加强家校合作。我和小强的母亲保持着密切的联系，及时地向她反馈小强在学校的表现和进步情况。同时，我也鼓励母亲多关注小强的学习和生活，帮助他建立正确的人生观和价值观。在家庭教育方面，我也会给予一些建议和指导，帮助母亲更好地教育小强。通过家校合作，我和小强的母亲共同努力，让小强逐渐改变了自己的态度和行为，成为了一个优秀的学生。对待学生问题，我们必须坚持疏导、鼓励、情感交融和严肃纪律相统一的原则。更重要的是要给予更多的关注和付出更多的心血。我们需要用宽容的心态来对待学生，欣然接纳他们，并充满积极的期待。同时，我们还需要站在学生的角度考虑问题，把心理沟通放在第一位，走进学生的内心世界，成为他们可以交心的朋友。只有这样，我们才能让学生乐意接受我们的真诚、友善的表扬和批评。长期持久的支持和信任非常重要，因为一