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问题学生教育案例。我和小强进行了多次的谈心,让他感受到了我的真诚和关心。我询问他的家庭情况,让他有机会倾诉自己的心声,也让我更了解他的个人情况。我给他讲述了许多成功人士的故事,让他明白只有通过自己的努力和勤奋才能获得成功。同时,我也鼓励他积极参加学校的各种活动,让他有机会展现自己的才华和能力。在学习上,我则是通过多次的辅导和指导,帮助他提高了自己的学习成绩。这些措施都让小强感受到了我的真诚和关心,也让他逐渐改变了自己的态度和行为。3.建立良好的师生关系。我始终保持着良好的师生关系,让小强感受到我的支持和关心。我会在课堂上表扬他的优点和进步,让他感受到自己的价值和重要性。同时,我也会及时地指出他的错误和缺点,帮助他改正自己的不足之处。在与家长的沟通中,我也会积极地与他的母亲联系,让她了解小强在学校的表现和进步情况。这些措施都让小强感受到了我的关心和支持,也让他逐渐改变了自己的态度和行为。4.加强家校合作。我和小强的母亲保持着密切的联系,及时地向她反馈小强在学校的表现和进步情况。同时,我也鼓励母亲多关注小强的学习和生活,帮助他建立正确的人生观和价值观。在家庭教育方面,我也会给予一些建议和指导,帮助母亲更好地教育小强。通过家校合作,我和小强的母亲共同努力,让小强逐渐改变了自己的态度和行为,成为了一个优秀的学生。问题学生教育案例基本情况:我担任九年级(2)班班主任的第一天,老师们告诉我:“小强在你们班,他可是个不好对付的角色,你要注意啊。”对于这个名声在外的小强,我也早有耳闻:品行不端,说话不干不净;打架斗殴,惹是生非,唯我独尊,大大咧咧,不服管教。报到的第一天,教室里的几十位学生中,我一眼就看出了小强:站无站相,坐无坐相,走无走相,衣服穿得歪歪斜斜,纽扣不扣,里面衣服大,外面衣服小;站一站晃几晃,身子晃,腿晃,头晃,手臂乱摆,目光游移不定。整个一个社会小痞子,小混混。个人背景和分析:1.家庭背景:小强的父亲去世,母亲很辛苦,打零工挣钱,溺爱自己的儿子,起早贪黑没时间也不会教育孩子。他不太听从母亲的管教,与社会不良人员有过来往。在家缺少父爱,与母亲缺少交流。2.学校背景:小强在老师眼里,学习成绩中等偏下,品德不好和有不良行为,不遵守纪律,所以挨批的事都能找到他,他对老师有敌对情绪。与同学相处时经常使用一些污言秽语,随便拿同学东西,不拘小节,同学对他是敢怒而不敢言,大多数同学对他是畏而远之。缺少老师的关爱,缺少与同学积极的沟通。措施方法:1.欣然地接纳。我假装对他以往的历史,一概不知,先让自己从心理上认可他,把他放在与其他同学同等的位置平等地看待,一切从头开始。一开始,我就不露声色地关注着他,他的眼神、动作、着装,的确是与众不同。当他投我以警惕的目光时,我投给他的是信任、期待、友好、温和的目光,让他感受到老师的可亲、可信,老师对待每一个人都是平等的。同时,抓准时机利用休息时间及时总结评价表扬鼓励。他感受到了老师的友好和关爱。2.真诚的鼓励良好的沟通。我和小强进行了多次的谈心,让他感受到了我的真诚和关心。我给他讲述了许多成功人士的故事,让他明白只有通过自己的努力和勤奋才能获得成功。在学习上,我则是通过多次的辅导和指导,帮助他提高了自己的学习成绩。这些措施都让小强感受到了我的真诚和关心,也让他逐渐改变了自己的态度和行为。3.建立良好的师生关系。我始终保持着良好的师生关系,让小强感受到了我的支持和关心。在课堂上,我表扬他的优点和进步,让他感受到自己的价值和重要性。同时,我也会及时地指出他的错误和缺点,帮助他改正自己的不足之处。在与家长的沟通中,我也会积极地与他的母亲联系,让她了解小强在学校的表现和进步情况。4.加强家校合作。我和小强的母亲保持着密切的联系,及时地向她反馈小强在学校的表现和进步情况。同时,我也鼓励母亲多关注小强的学习和生活,帮助他建立正确的人生观和价值观。在家庭教育方面,我也会给予一些建议和指导,帮助母亲更好地教育小强。通过家校合作,我和小强的母亲共同努力,让小强逐渐改变了自己的态度和行为,成为了一个优秀的学生。对待学生问题,我们必须坚持疏导、鼓励、情感交融和严肃纪律相统一的原则。更重要的是要给予更多的关注和付出更多的心血。我们需要用宽容的心态来对待学生,欣然接纳他们,并充满积极的期待。同时,我们还需要站在学生的角度考虑问题,把心理沟通放在第一位,走进学生的内心世界,成为他们可以交心的朋友。只有这样,我们才能让学生乐意接受我们的真诚、友善的表扬和批评。长期持久的支持和信任非常重要,因为一
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