高考专题复习：诗歌鉴赏之炼诗眼

炼诗眼何为“诗眼”何为诗眼《宿建德江》唐孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。哪个字或词可作为诗眼？客愁新日暮何为诗眼诗眼：1.精炼传神的某个词。（同“炼字”）

2.揭示主旨、统领全诗的关键词。一句之眼

清朝赵殿成《王右丞集笺注》：“‘泉声咽危石，日色冷青松。’下一‘咽’字，则幽静之状恍然；著一‘冷’字，则深僻之景若见。昔人所谓诗眼是矣。”一篇之眼何为诗眼一句之眼，一篇之眼，或为一字，或为一词，可在标题中，也可在诗句中。寻找“诗眼”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”(张继《枫桥夜泊》)“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”(宋祁《玉楼春》)“春风又绿江南岸，明月何时照我还”(王安石《泊船瓜洲》)“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城”(杜甫《春夜喜雨》)“每逢佳节倍思亲”(王维《九月九日忆山东兄弟》)找一找寻找诗眼1.主旨上：最能揭示作者情感的字(词)；2.结构上：能统领全篇的字(词)，全诗都是或明或暗地围绕该字(词)来写，只是各有侧重。3.精妙传神或意蕴丰富的的字（词）:看词性、手法、位置。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。找一找独从全诗意思看，它紧承前文“鸟飞绝”“人踪灭”“孤舟”，勾画出一幅“冰雪独钓图”：千山耸立，万径纵横，但山无鸟飞，径无人行，只有一只孤舟，一个孤独的垂钓者。从诗歌形象上看，“独”字准确形象地刻画出钓者远离尘俗，清高脱俗、傲岸不群的个性特征。找一找夜归周密夜深归客依筇行，冷燐依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。

本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，随后，诗人以“冷燐”“萤”“月”等意象渲染夜色的凄凉，最末一句以深夜犹见“补衣灯”的画面收束全诗。

首句刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态，随后以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切，而最末一句以与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情。“诗眼”设题典型考题“某字（词）”是全诗的关键，为什么？本诗是怎样以“某字（词）”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。有人评价“某字（词）”笼罩全篇，请结合诗句分析诗歌是如何表现“某字（词）”的?认为这首诗的“诗眼”是哪一个字？为什么？请简要赏析。诗题为某某字词，通篇虽无某某字词。但句句紧扣，请作简析。解题思路判断“诗眼”若为炼字，则视为炼字题去做；若为全篇之眼，则⑴找出并点明该字（词）的作用：1.统领全诗（结构上），2.围绕xx来写或点明xx主旨（内容上）。⑵分析每一句跟“诗眼”间的联系，如有手法请点出。首联\首句……；颔联\次句……；颈联\……尾联\末句……

例题呈现葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。☆诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？答案一：本诗以“乱”字为诗眼，统领全篇，表现了诗人的情感。答案二：首联以景物侧面烘托诗人的心烦意乱，颔联和颈联直接点明“乱”的原因，尾联借景抒情，再次强调心情之乱。例题呈现葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。☆诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？①本诗以“乱”字为诗眼统摄全篇，情景交融，抒写了诗人的家国之思（步骤一）。②首联借残月沙漏、灯光昏暗，侧面烘托诗人心烦意乱；颔联和颈联直接写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的原因；尾联用衬托（借景抒情）手法，借助疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致（步骤二）。例题呈现凝香斋①曾巩每觉西斋景最幽，不知官是古诸侯。一尊风月身无事，千里耕桑岁有秋。云水醒心鸣好鸟，玉砂清耳漱寒流。沉心细细

黄卷，疑在香炉②最上头。【注】

①凝香斋：原名西斋，位于济南大明湖畔。曾巩于1071年任齐州(治所今山东济南)知州，齐州大治，该篇为1072年游大明湖而作。②香炉：香炉峰。☆后人多认为此诗诗眼为首联中的“幽”字，请结合全诗简要分析。

“幽”字总揽了诗中景与情的特征，全诗无不紧扣诗眼“幽”展开。①景幽——清。首联、颈联写出大明湖畔的西斋，地处幽僻之处湖水清纲，寒流激荡，实为清幽境界。②人幽——闲。前三联表现了身为齐州知州，政通人和，丰收有望，诗人才有闲情探幽揽胜。③情幽——雅。尾联表面作者潜心书史，感到无异于置身香炉峰，更是显得情趣高雅，心境清幽。百炼成钢丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。☆这首诗的关键词是什么，为什么？参考答案：①这首诗以“别”字为关键词，抒写了诗人对友人的情深意长及送别友人的惆怅之情。②首句交待了送行地点和友人离去的方式。次句借秋景时令渲染离情别绪；诗的后两句既用“望”这一动作点明诗人的不舍，又融情于景，用“日晚”“寒鸦”“悠悠江水”等意象不露痕迹地把抽象的别愁具体形象地表现出来。金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖（注）。（注）谢玄晖：即谢朓，南朝齐著名诗人。☆古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最凝练传神的一个字，你认为这首诗三、四句的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。第二联中的“摇”“滴”二字最为生动，分别是这两句诗的“诗眼”。这两个字以动写静，恰好反衬出彼时彼刻万籁俱寂的特点；“滴”也从侧面烘托出了月色的可爱。白云、城阙映入水中，微波涌动，它们在月色下轻轻地摇动着。白露凝为水珠，明亮亮地缀在草木之上，泛着晶莹的光点。追赋暮游许月卿锡山舟泊似荒村，微服南禅古迹存。壁上姓名今已远，碑阴人物了能言。薄游草草寒侵袖，远思悠悠风满轩。携手出门烟树密，数僧离立语黄昏。(1)通过描写自然环境表现“荒”，描写隆冬时节，黄昏时刻，寒风阵阵，远树云烟迷蒙的寺景，营造荒凉萧瑟的氛围。(2)通过描写历史古迹表现“荒”。描写寺院中的古迹，名人题诗、碑文依然清晰，但是人已不在，暗含迹存人亡的今昔感慨，物是人非，追思荒远。(3)通过塑造人物形象表现“荒”。通过“草草薄游”“寒风侵袖”“远思悠悠”来表达了诗人失落怅惘的复杂情感。注：许月卿在青年时曾怀着报国之心到扬州，投效于名将赵葵幕中，以军功补进武校尉，嘉熙四年之冬，罢武职，离扬州取水路南下。一天黄昏，舟泊无锡，上岸游南禅寺。这首诗一年以后追写此游之作。南禅：无锡锡山佛寺名。离立：相并而立。☆有人评价首句的“荒”字笼罩全篇，请结合诗句分析诗歌是如何表现“荒”的?望蓟门祖咏燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。①全诗以“惊”为线索，以“惊”为基调。②第一句写初至燕台这地势险要的边塞重镇而心为之“惊”，第二句写诗人因汉将军营整肃而“惊”，第三句