试论知识经济对会计的影响会计理论论文

Word第第页试论知识经济对会计的影响会计理论论文一、学问经济的要素与特点

学问经济作为人类社会继农业经济和工业经济之后消失的第三种经济形态，它具有如下基本要素。

〔一〕学问。这是学问经济的本质要素。所谓学问是以肯定形式表达人对世界的熟悉和理解，使人们对重复信息之间联系的信息。学问可分为四大类：

〔1〕知道是什么的学问，即事实学问〔Know-what〕；

〔2〕知道为什么的知织，即原理学问〔Know-why〕；

〔3〕知道怎样做的学问，即技能学问〔Know-how〕；

〔4〕知道是谁的学问，即人力学问〔Know-who〕。

〔二〕信息。这是学问经济的动力要素。现代社会是一个信息社会，可以说，缺乏信息方面的学问和力量就会成为学问经济时代的“文盲”。

〔三〕人才和教育。这是学问经济的核心要素，学问经济的消失和进展，其根本缘由在于教育水准和人的素养的全面提高，在于人才已成为社会全部方面存在和进展的确定因素。从决策思想的理性化到生产要素的学问化，其前提是科学学问的首要地位和以人才智力资源为本的理念在全社会的真正确立。

〔四〕管理和系统。这是学问经济的结构要素。能够对市场的改变做出快速的反应，为客户生产和供应满足的产品和服务，已成为现代企业生存和进展的关键，这就要求企业在组织结构、行为方式等方面适应这种改变，建立全新的管理系统。

由于，我们可以发觉学问经济的基本特征是学问、信息、经济和产业的一体化，社会价值取向由劳力、资源、资本转移到学问和智力上。详细地说：

〔1〕智力资本成为经济增长的原动力，科学技术无可争议地成为第一生产力；

〔2〕资产的组成以学问和智力所创造制造的.无形资产〔专利权、专有技术、商誉等〕为主体，无形资产的投入对经济的进展起确定性的作用；

〔3〕人员的组织以高智力的员工为主体，管理成为一个特别重要的生产要素；

〔4〕投资取向以智力投资为主体，在人才培育、科学讨论、技术开发和新产品研制方面加大投入，确保企业的长期竞争优势；

〔5〕信息产业成为经济的主流，计算机、软件和网络几乎将地球上的每一个角落都连接起来，学问几乎是在没有任何时空阻隔的状况下在全球快速传播；

〔6〕全球经济一体化，学问经济的要素投入具有共享性，从而使得任何一个国家都可以充分利用人类共有的智力资源，真正实现世界经济的一体化；

〔7〕经济的可持续进展，学问经济通过高技术科学、合理、综合、高效地利用现有资源，同时开发尚未利用的自然资源取代已近耗竭的自然资源，使学问密集型产业逐步取代劳动密集型产业，成为制造社会物质财宝的主要形式，实现低耗高效和经济的可持续进展。

二、学问经济对会计的影响

综观会计的进展历史，可以看出，会计的进展主要是反应性，即会计主要是应肯定时期的商业需要而进展的，并与经济的进展亲密相关。学问经济的消失，必定对现有的会计产生全面的影响。这种影响主要可以从会计理论和会计实务两个方面进行分析。

〔一〕学问经济对会计理论的影响

学问经济时代的经济思想与作为现有会计理论基础的经济思想的不同，客观上要求会计理论发生革命性的创新。这种创新主要表如今以下两个方面。

1、对基本会计概念和范畴的影响

第一，对资本制度的影响。

现有的会计理论是以实体资本〔包括货币资本和实物资本〕为基础的，不确认智力资本。这一资本制度的基本特点是：

〔1〕实体资本是经济增长的确定因素和主要动力；

〔2〕实体资本是社会经济权力的中心，社会的基本经济制度是资本雇佣劳动制，企业的治理结构是以实体资本为中心的结构，即实体资本出资者承当经营风险，并享有剩余〔利润〕的掌握权和索取权。因此，现有的会计信息主要是为实体资本出资者和债权人服务的，其基本任务是站在实体资本出资者和债权人的立场，记录企业发生的经济事项，反映企业实体资本的运动状态，关心他们进行风险决策和业务监控，从而保证其收益的最大化和风险的最小化。

而在学问经济条件下，学问是经济增长最重要、最活跃的因素，也就是说，学问是生产的核心要素；人是学问的载体，学问的拥有者应享有企业权益的安排权。因此，学问经济的核心是对智力资本地位确实认。在这种状况下，企业不再被简洁地认为是由实体资本全部者的投资形成的生产和财务单位，而被认为是智力资本与非智力资本〔实体资本〕订立的特殊市场契约，智力资本全部者与非智力资本全部者共担企业风险、共享企业权益，而且智力资本能比非智力资本发挥更大的作用。这就要求会计建立能反映智力资本的中心地位、表达智力资本全部者与非智力资本全部者共担企业风险、共享企业权益的新的会计体系。

其次、对利润含义的影响

与上面的观点相联系，现有的会计理论认为利润是实体资本制造的，因此属于实体资出资者，员工，无论是高智力的员工还是一般的体力劳动者都被看作是被雇佣者，其回报仅仅表达为工资费用，利润表只站在实体资本全部者立场反映其投资回报。而在学问经济条件下，利润是智力资本和非智力资本共同投入所产生的回报，而且主要是由智力资本制造的，在智力产品的价值组成中，物化劳动者转移价值所占比重很小，高智力的员工可以用他们的创造制造转换为对企业的投资，这些员工和他们的智力在企业的生产经营的各个环节可以制造出大量的利润。这就要求会计必需适应这一改变，重新明确利润的含义，划分员工劳动酬劳和智力资本回报的界限，明确确认和计量智力资本带来的利润。

第三，对资产概念的影响

在现有的会计理论中，资产作为一种经济资源，主要是指有形资产，虽然也不排解无形资产，但由于各种缘由，无形资产在企业资产中始终只占次要的地位。例如，我国规定，以工业产权、非专利技术出资不得超过公司注册资本的百分之二十，即使是高科技企业，也不得超过百分之三十五。对人才智力资源，无法在理论上其作为资产的地位。学问经济条件下，学问和智力被认为是生产的重要要素，它在生产过程中的作用也大大超过了有形资产，所制造的价值也大大超过有形资产，因此，无形资产，特殊是人才智力资源是企业的一项特别重要的资产形式，而对微软、英特尔这样的公司，其价值几乎全部表达为它的人才智力资源，房屋、设备等有形资产显得毫不重要。不正视这一事实，而仍将人才智力资源排解在企业的资产形态之外，不加以反映和核算，明显是与客观经济环境相背离的。

2、对会计确认和计量理论的影响

传统会计理论，将货币计量作为一项基本假设，以是否可计量作为能否纳入会计信息系统的一项基本标准，在计量属性的选择标准上，首先考虑的是其牢靠性，即这种计量必需是建立在已经发生、客观存在、可以验证和检查的基础之上。在这一基本观点下，包括人才智力资源在内的很多经济现象都无法在会计上得到反映。尽管近年来，随着社会的进步及高新技术的不断进展和应用并转化为生产力，人才智力资源作为生产要素越来越受到人们的关注和重视，与此相关的会计学的一个新兴的学科分支——人力资源会计学日益受到重视和讨论，初步形成了包括人力资源本钱会计和人力资源价值会计两大基本内容的人力资源会计模式。但是，受基本的会计确认和计量理论的局限和影响，现有的人力资源会计模式并不能从根本上解决问题。人力资源本钱会计按实际本钱核算，未能反映出人的才智与创新力量和产出价值的计价等问题。人力资源价值会计虽然试图计量人力资源的价值，避开人们低估企业价值，但由于不是以实际本钱为基础，存在计量的牢靠性问题，因此无法与传统的财务会计溶为一体，始终游离于财务会计体系之外，因此并未能从根本上解决人力智力资源的计量问题。学问经济条件下，学问和智力的重要作用要求我们加强对智力资本和人才智力资源确认和计量的讨论，这势必对现有的会计确认和计量理论产生重大影响。

〔二〕学问经济对会计实务的影响

学问经济对会计实务的影响是多方面的，归纳起来主要有以下几方面：

1、会计工作重点的转移

传统的会计工作主要是会计人员运用确认、计量、记录和报告手段，对经济数据进行收集、加工、存储和检索，最终输出能满意信息使用者经济决策和掌握经济活动需要的经济信息。在传统的会计工作中，由于受操作手段和工具的限制，经济业务数据的日常处理占用了会计人员绝大部分的工作时间和精力，而在学问经济条件下，随着以计算机为主的信息产业的普及和成熟，会计人员大量的日常工作，如填制亡帐凭证、登记总帐和明细帐、编制和报送会计报表以及在必要时查询凭证数据等工作都可以由计算机完成，这在客观上使广阔会计人员从繁杂的、重复的日常会计事务中解脱出来，将其工作