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文档简介

1/1卫生与健康班会教案7篇在制定教案中老师的工作力量都有所提升,作为老师假如没有将教案制定好,那课堂也很难活跃起来,以下是范文社我细心为您推举的卫生与健康班会教案7篇,供大家参考。

卫生与健康班会教案篇1

活动目标:

1.知道引起疾病的缘由,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和削减疾病。

2.养成讲卫生,爱清洁的良好习惯。

3.培育良好的卫生习惯。

4.了解健康的小常识。

5.培育幼儿的观看力和动手操作力量。

活动预备:

盛有水的两个盆

图片若干

活动重点难点:

重点:了解引起疾病的缘由,培育讲卫生的好习惯。

难点:知道引起疾病的缘由,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

活动过程:

1、设入情景,导入活动。

出示图片提问:

(1)这位小伴侣怎么啦?

(2)他为什么捂着肚子?(鼓舞幼儿结合生活阅历猜想肚子的缘由)

2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的缘由。

老师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛缘由。

幼儿结合自己的生活阅历,谈谈自己肚子痛的感受和缘由。

(2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时打针吃药)

(3)怎样做一个爱洁净,讲卫生的好宝宝?

小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防削减和疾病,身体才健康。

3、操作活动。

(1)出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师准时指导幼儿正确洗手的方法。

(2)幼儿观看不同两盆水,说说洗过的水和洁净的水有什么不同。

小结:我们的小手有许多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。

教学反思:

通过本次活动,让幼儿知道生活中要讲卫生,爱清洁,培育良好习惯。在活动过程中,孩子们都乐于参加活动,尤其是在操作活动,孩子们在布满爱好的氛围中获得学问,激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进,过度语句做到了连接,整个活动动静结合,符合中班孩子的年龄特点,使整个活动达到预定目标。在本次活动中,也有不足之处,今后我会改进,做得更好的。

卫生与健康班会教案篇2

一、教学目标:

通过各个事例和同学们周边的事情,叙述行为习惯养成的重要性。

二、教学重点:

让同学亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己准时改正不良卫生习惯。

三、教学难点:

盼望同学们通过这么一次思想教育准时转变过来,为养成更好的卫生习惯努力。

四、活动方案:

1、班主任讲话:同学们,刺眼间我们就到了六班级了,现在正是你们长身体,学学问的重要阶段,要想成为一名健康、聪慧、讲卫生、有教养的同学,平常就要养成良好的生活习惯。培根曾说过:“习惯真是一种坚韧而巨大的力气,它可以主宰人生。”是的,没有人天生就拥有超人的才智,胜利的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。但,有的同学对这一点熟悉不足,觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗,饭前便后不洗手,扣子掉了不盯,头发长了不理,鞋带松了不系,其实,良好的生活习惯并不是小事,它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。

同学们想一想,我们应当养成哪些良好的卫生习惯?

同学回答后老师总结三个方面:保持环境卫生、讲究个人卫生、保持身心健康。今日我们重点来看看如何保持环境卫生。

(一)保持环境卫生

学校的环境卫生,是学校精神文明建设的窗口,也是学校师生素养凹凸的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯,常常给校内文明带来不良的影响。

一、下面给大家介绍一下我们身边消失的一些不良行为习惯:(边出图边讲)

1)乱扔乱丢。

现在同学们许多校内门口吃早餐,还有少数同学喜爱吃零食,偷偷地把零食带进学校吃,中午在校吃饭的的同学,吃完的包装纸、塑料袋就随地乱扔。虽然绝大多数同学留意了环境卫生,但也有极少数不自觉的同学顺手乱扔乱丢,即使不乱扔乱丢,也给学校的垃圾容器增加了负担。

2)乱涂乱画、乱踢乱踏。

有的同学好动,总喜爱在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏,在课桌上乱画,留下很多痕迹,如鞋印,篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等,有的污迹漫延到一米多高。除此之外,还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断,此现象较严峻。

3)垃圾乱倒。

有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内,而是倒在了不该倒的地方,甚至倒进果皮箱里。在楼上的班级常常往楼下吐口水及扔垃圾,这种不道德的行为使许多楼下走动的人受到侵害。

4)上厕所不冲水的,还有用完水不关水的状况时有发生。

二、沟通争论身边的不良卫生行为

1、同学自由争论,争论身边消失的不良道德行为,并做出结论。

2、班主任老师总结:

因此,同学们养成良好的卫生习惯非常重要,你们不仅自己要讲究卫生,还要人人争当卫生监督员,共同来把学校的卫生抓上去,人人养成良好的卫生习惯,为构造洁净、清洁的文明礼仪校内做出一份贡献。

三、同学们想一下,我们应当怎样保持教室内外的卫生?

四、小组争论。

五、代表发言。

六、老师总结:

(1)、不带饮料、糖果等零食进校内,不买小摊小贩不洁食物。

(2)、不随地吐痰,不乱扔垃圾,课桌内无杂物,课桌上东西摆放整齐,课桌底下四周无垃圾。

(3)、轮到卫生值日打扫时,提前到校,做到仔细、洁净并快速;卫生垃圾要准时倒洁净,要倒到指定垃圾箱内,不能随便乱倒。

(4)、便后冲水,节省水电,离开教室关窗锁门,关闭全部电器。

(5)、能提示、监督他人“讲卫生”,在校内内看到纸屑、杂物能主动弯腰捡起来并扔到垃圾箱内;对有损于环境卫生的现象敢于批判或劝阻。

同学们你们都记住了吗,都能做到吗?

(二)讲究个人卫生

1、我们刚才争论了环境卫生,现在我们来说说怎样养成良好的个人卫生习惯?

2、小组争论。

3、同学沟通。

4、老师总结:

(1)、早晚洗脸刷牙

(2)、勤剪指甲

(3)、饭前便后要洗手

(4)、睡前洗脚

(5)、勤洗头

(6)、勤洗澡

(7)、留意用眼卫生

(8)、生吃瓜果要洗??

(9)、不喝生水

(10)、不躺着看书

5、老师叙述洗手的重要性:据查,一只未洗净的手上有4万到40万个细菌,一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多。所以少年儿童肯定要养成饭前、便后和手脏时准时洗手的习惯。

那么,同学们你们知不知道怎样洗手才是正确的呢?

(1)、小组争论。

(2)、同学示范。

6、养成早晚刷牙,饭后漱口的习惯。

(1)学校生每刷一次牙可削减口腔中70%~80%的细菌,由此可见刷牙的重要性。

(2)餐后三分钟内是刷牙最好的时机。所以最好在三餐饭后都刷牙。

正确的刷牙方法:竖刷法,顺着牙缝刷,下牙从下向上刷,上牙从上往下刷。

(3)每次刷牙三分钟,三个月要换一次牙刷。

7、养成良好的用眼习惯

看书、绘画时保持正确的姿态,要做到肩平、身直、头正、大腿平放、两小腿并拢。写字时头稍向前倾,两臂自然放在桌面上,放正纸张。

眼离书本一尺远

身离桌子一拳远

手离笔尖一寸远

爱护眼睛还要做到:

(1)不要在光线太弱、太强的地方下看书

(2)不要在行走的车上看书

(3)不要躺着看书

(4)不用手和脏手帕擦眼睛

(三)保持身心健康:

最终,我们应当每天坚持适当的体育熬炼,以增加体质,保持良好的、充足的精力。保持阳光心态,在平常的学习和生活中要乐观、乐观、开朗,遇到困难或是不开心的事情,要主动和家长、老师沟通,保持身心健康,做一个欢乐的学校生。

(四)总结:愿同学们从我做起,从小事做起,养成良好的卫生的习惯。记得有这么一句话:说到不如做到,要做就做最好!让我们一起努力吧!

(五)作业:

1、搞好个人卫生,班级卫生从我做起。

2、相互监督,揭发违纪。

卫生与健康班会教案篇3

【活动设计】

此刻的人们生活质量上去了,可是环保意识没有跟上。公路上垃圾箱设了许多,可垃圾还是处处都有;河岸边也有垃圾筒,可河面上照旧会有飘浮的袋子。虽然有环卫工人一向在做保洁工作,可是效果也甚微。看来光靠保洁是没有用的,仅有唤醒人们的环保意识,才能让环境变得干净漂亮。于是我设计此活动,用形象的情景结合身边的环境状况,帮忙孩子们感受到环境污染的危害,从而唤起孩子爱护自我身边环境的决心。让他们从小就树立起爱护环境的信念,真正做到爱护环境从我做起、爱护环境从身边的小事做起。

【活动目标】

1、经过活动,了解环境污染的缘由及危害。(重点)

2、明白怎样爱护自我身边的环境,具有初步的环保意识。(难点)

【活动预备】

多媒体课件;淀山湖镇环境照片一套。

【活动过程】

一、谈话导入,引出话题。

前几天,老师收到了小猫的来信,他寄来了两张照片,让我们一起来看看吧!

播放课件。

(评析:活动开头简洁明白,以小猫来信引出活动,既能激发幼儿学习的爱好,又能使孩子直奔主题明确活动的要求。)

二、观看图片,猜想环境变化的缘由。

1、这是小猫一年前拍的照片,看看这个地方怎样样?

老师小结:小猫生活在一个漂亮的地方,有清清的河水、蓝蓝的天空、绿绿的草地,还有漂亮的鲜花。

师:小猫生活在那里,心境怎样样?

师:对,生活在这样的环境,心境必需会很好。

2、这是小猫最近拍的照片,看看此刻它的家变得怎样样?

师:看了这张照片你有什么感受?

3、那么漂亮的家园怎样会变成这样?你们猜猜这是什么缘由?(幼儿猜想,老师依据孩子的猜想进行回应。)

幼1:乱扔电池污染环境。

师:对呀,我们以前学过的电池的污染性很强的。

幼2:大批的树木被砍掉了。

师:大批的树木被砍伐了,空气会怎样样?

幼2:不新奇。

师:对,树木有净化空气的作用。大批的树木被砍伐了,空气就会不新奇。

幼3:乱扔垃圾也会让环境变差的。

师:乱扔垃圾不仅仅会影响环境的干净,并且垃圾腐烂会发出难闻的`气味,也会影响身体健康。

(评析:经过让幼儿观看两张环境的照片,初步了解环境变化的缘由,为下一环节做好铺垫。猜想是为了让孩子运用原有的生活阅历参加到学习中来。老师的准时回应帮忙孩子把零碎的生活阅历进行了梳理,整合成新的完整的学问阅历。)

过渡:那么,究竟是不是和小伴侣说的一样呢?我们一起来听听小猫是怎样说的?

三、老师播放课件,明白环境变化的真正缘由。

1、叙述小猫的来信。(播放课件)

2、提问:

(1)听了小猫的话,那你明白是什么缘由造成环境污染的呢?

(2)住在这样的环境,小猫的心境怎样样?身体怎样样?

幼1:小猫的心境很不好,身体也一天不如一天。

幼2:小猫心境很糟糕,时间久了还生病了。

(3)那么你觉得小猫它喜爱那种环境?(播放比较的图片)

幼1:我觉得它喜爱以前的环境,由于以前的环境漂亮舒适。

幼2:我觉得它喜爱一年前的环境,由于那时的环境好,有花有草空气新奇,河水清亮风景美丽。

3、老师小结:对呀,小猫确定会喜爱漂亮又干净的环境。

(评析:经过让幼儿倾听来信,使幼儿了解环境污染的真正缘由及危害,让幼儿确定小猫的态度能引发孩子的共鸣。这一环节能够萌发孩子们爱护环境的意识。)

四、结合自我的生活环境绽开争论,了解环境污染的缘由,培育幼儿爱护环境的意识。

1、老师带来了一些我们镇环境照片,看看你喜爱哪些环境?说说你喜爱的理由。

幼儿操作,老师指导:这是什么地方?说说你喜爱的理由。

集中沟通:你喜爱哪一张环境照片?

2、哪些环境是不喜爱的呢?怎样会这样的?我们该怎样做?

(评析:经过让幼儿观看我们身边的环境,说说喜爱和不喜爱的缘由,怎样做能够让我们生活的环境变美,经过师幼间的互动提升了孩子的学问阅历,进一步激发了幼儿爱护身边的环境的意识。)

五、延长:

我们大家都喜爱漂亮的淀山湖镇,可是我们镇有许多地方需要我们爱护。我有好办法,我们都来做环保小卫士,把你们刚才的想法画出来,过几天我们到街上去做个宣扬,让大家一起来爱护我们漂亮的环境。

(评析:将学习和生活结合起来,让孩子们将自我学到的学问运用到实际生活中,体验做环保小卫士的乐趣,进一步激发孩子爱护环境的完善情感。)

分析与评价:

整个活动老师为孩子创设了一个形象生动的情景,运用多媒体课件让孩子从视、听、讲等全方位的角度了解到环境污染的缘由和危害,萌发孩子们爱护环境的初步意识。同时结合孩子熟识的身边环境绽开进取的争论,在进取有效的师幼互动中提升孩子的学问阅历,进一步激发幼儿爱护身边的环境的意识。最终的延长让孩子能够体验到学习的价值从生活中来,到生活中去。

卫生与健康班会教案篇4

活动目标

1.让幼儿初步熟识歌曲旋律,学唱歌曲并关心幼儿唱准休止符。

2.培育幼儿良好的卫生行为习惯。

活动重点

让幼儿初步熟识歌曲旋律,学唱歌曲

活动难点

幼儿能够唱准休止符。

活动预备:

音乐《讲卫生》

活动过程:

一、开头部分

(一)随音乐《我们大家做得好》幼儿进入教室

(二)发声练习

师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》

(三)律动练习:《生活仿照动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》

二、基本活动

(一)复习儿歌及《讲卫生》

小伴侣,你们还记得以前老师教过的一首儿歌,叫做《讲卫生》,我们一起来念一下吧!老师带领幼儿回忆儿歌内容。

1.老师:小伴侣,请你们说说儿歌里面小动物是怎么样教我们讲卫生的呢?那你们平常有没有讲卫生呢?老师引导幼儿说说自己是怎么样讲卫生的。

2.老师小结幼儿叙述的内容。

(二)老师:小伴侣,我们都是一个讲卫生的好宝宝,今日老师还带来了一首有关讲卫生的歌曲,一起来听一听吧!名字就叫《讲卫生》。

(三)请幼儿观赏歌曲

1.老师完整弹唱歌曲,请幼儿观赏;

2.老师提问:小伴侣,歌曲的名字叫什么呢?刚才你们听了一遍歌曲,请你们说说你们听到了歌曲里都唱了什么内容呢?

3.老师再一次完整清唱歌曲,请幼儿补充在歌曲里面所听到的一些歌曲内容。

4.老师按节奏念出歌词,再次让幼儿熟识歌词内容。

(四)学唱歌曲

1.老师完整弹唱歌曲,老师大声唱,请幼儿小声的跟唱。让幼儿再次熟识歌曲旋律。

2.老师带领幼儿完整学唱歌曲。

3.在唱到有何止符的时候老师提示幼儿唱准休止符,在唱到这里的时候要停下来休息一下。老师示范演唱休止部分

4.请幼儿集体演唱歌曲,引导幼儿唱歌的时候要用好听的声音唱出来,鼓舞幼儿乐观参加音乐活动。

5.老师带领幼儿边打节奏边演唱歌曲。

三、结束活动

小伴侣,今日我们学习了一首好听的歌曲,回到家之后可以唱给我们的家人听,并请他们也要学会这样讲卫生哦!

现在请大家跟老师一块出去相互检查卫生,看看谁的小手最洁净,看看谁是最讲卫生的好孩子。

卫生与健康班会教案篇5

一、教学目的:

通过本次班会,使同学懂得同学之间如何相处,培育同学人际交往的力量。

二、教学过程:

(一)、主持人:

孩子们,让生活失去颜色的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨难而是静闭的内心世界,没有人的心灵永久一尘不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今日,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨讨论同学之间如何相处,同学之间如何交往。先来看情境表演:

(二)、情境表演《跳皮筋》

1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎么玩呢?小芳说:我不和小英一组,她那么胖,笨死了!”听到小芳说自己笨,小英立刻火了,他指着小芳的鼻子:“你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!”小英听到小芳骂她,难过地跑到一边,哭了起来。

师:小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)

生:小芳不合群,说别人。由于小芳说她,称赞她,她受不了。师:面对这种情形,应当怎样解决呢?

生:小芳不应当说别人的缺点,同学之间应当和和气气。(生充分说)师小结:这几个同学说得很对,同学之间就应当友好相处,不要称赞同学的缺点。要学会敬重别人,不污辱他人,这是我们每个人做人的原则。接下来请大家连续看情境表演《上课铃响了》。

2.情境表演:

上课铃响了,同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:“哎呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个同学一再向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了,王小燕不予理睬,连续发脾气,直到老师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气。

师:孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)

生:她爱生气不好,对身体有害。

生:那个男同学已经说对不起了,她还生气,谁情愿和这样的同学玩呢!师小结:是,我们应当有宽容之心。同学之间遇到了冲突,不要斤斤计较,要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了自己的错误,并向你到了歉,我们就应当原谅他,更何况,常生气对身心健康没有好处,只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的欢乐。下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法,老师给大家的建议是:(1、师读、2、生齐读、3、男女生读)

同学之间

学会友好,不称赞缺点。

学会敬重,不欺小凌弱。

学会宽容,不斤斤计较。

学会理解,不撒娇任性。

师:同学们每天生活在一起,难免磕磕碰碰,有了上面的原则,遇到下列状况,你又该怎样做?信任你会正确处理。(出示)

(三).说句心里话

(1)你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。

(2)考试时,你的同桌没带橡皮,可是昨天你跟他借笔,他没有借给你。

(3)选班长时,你的好伴侣当选,你却落选了。

生:遇到这种状况我会这样做:

生:遇到这种状况我会这样做:

师小结:是呀!同学之间就应当友好相处,你对别人友好关爱,别人也会还你一份友好关爱,奉献一份,收获十份,付出本身就是一种欢乐!奉献着,信任你也会欢乐着!

卫生与健康班会教案篇6

活动目的:

1、认知力量:让同学明白绿色学校并非绿化学校,而是环境友善学校。

2、情感态度:通过班会让同学理解,平常的点点滴滴中应留意削减污染,关注环境,关注生命,善待自然。增加环保意识。

活动预备:

幻灯片

活动过程:

一、宣布活动开头

昊:尊敬的老师!

婷:友爱的同学们!

昊婷(合):下午好!

婷:九圩镇中心学校三(1)班“绿色校内”主题班会现在开头。

二、展现漂亮的校内,体会身在其中的幸福

昊:友爱的同学们,我们来到学校学习、生活已有三年,现在请观赏我们的校内。

(看白版:观赏图片)

婷:看了这些画面,不知同学们对我们校内的环境印象如何?

昊:(点名同学说,坐下)

婷:很多同学都谈了自己对校内环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。

昊:目前,我校正在乐观创建“绿色校内”、在这创建活动中,学校做了不少工作,例如:

婷:1、要求同学仔细做好校内环境卫生的打扫工作。

昊:2、开展环保学问讲座,增加同学的环保意识。

婷:3、办好以“环保”为主题的黑板报竞赛,让同学们熟悉环保的重要意义。

昊:4、我班组织开好有关校内环境爱护的班会课,让每个同学都来爱护环境,让我们的校内更美。

婷:是啊,我校在努力营造美丽的环境,构建绿色学习环境。

昊:要知道,漂亮的花草,需要我们大家的呵护。

婷:清洁、漂亮的校内靠我们一起来建设。

昊婷(合):由于,我们是学校的仆人!我们生活在如此漂亮的校内中是多么的幸福。

三、反思不文明行为,确定校内环保新举措

昊:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请同学们分小组争论一下,校内里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

婷:(点同学说,并且叫坐下)

1、在校内内大声喧哗

2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。

4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

5、不节省水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失

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