四年级上册美术导学案- 第十一课 城市美容师 ︳湘美版_第1页
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文档简介

四年级上册美术导学案-第十一课城市美容师︳湘美版1.教学目标1.1知识与技能通过本节课的学习，理解城市美容师的工作内容，学会绘制城市美容师的形象，掌握色彩搭配和表达形态，培养观察和绘画的兴趣。1.2过程与方法通过阐述城市美容师的工作内容和形象特征，引导学生观察身边的城市美容师形象，练习素描和色彩运用。通过创造性的作品设计，培养学生创新思维能力和艺术表达能力。1.3情感态度和价值观通过学习城市美容师的职业生涯和绘制城市美容师形象，引导学生尊重劳动，欣赏美，培养实践动手的习惯和与他人合作的精神。2.教学重点学习城市美容师的工作内容掌握城市美容师的形象绘制方法学习色彩搭配和表达形态3.教学难点城市美容师形象的绘制与表达色彩搭配的运用4.教学过程4.1导入通过问题的提出，引出本节课的主题。问题：在城市的街头巷尾，你是否注意到了身穿围裙，手拿画笔的人？回答：是的，那些人就是城市美容师。4.2学习4.2.1城市美容师的工作城市美容师是指在城市街头巷尾，能够进行街头艺术和涂鸦的人。他们的涂鸦不仅能够美化环境，更重要的是塑造城市文化形象。城市美容师的工作职责包括：改善城市贫民窟、修缮路途、绘制涂鸦、为游客提供指引等。4.2.2城市美容师的形象绘制城市美容师的形象非常重要，它既代表着城市文化形象，又反映了他们的职业特征。城市美容师的形象通常特点是：手拿画笔，戴着帽子，身穿围裙等。4.2.2.1采集素材为了更好地表达城市美容师的形象，我们需要先进行素材的采集。在实地考察和网络查找中，收集城市美容师的照片。4.2.2.2绘制素描通过素描的练习，帮助学生掌握形体比例和结构。学习素描技巧中的测量和眼观手实技巧，强化三维感受，并加强对人物轮廓的观察和表达能力。4.2.2.3填色处理采用填充色彩的方式，使素描形成彩绘效果。选择角度、强度和光源等因素，进行色彩渲染和色调处理，使画面更加逼真。4.2.3颜色的选择和运用为了增强城市美容师形象的艺术性和搭配性，我们需要对颜色的选择和运用进行学习。颜色搭配的原则：颜色应选择有趣味性的搭配而不是乏味的搭配。强调色和柔和色的运用：使用强调色和柔和色的技巧，可以增强整幅画面的美感和视觉效果。4.3创作基于所学的知识和技能，学生们自行完成自己的城市美容师的形象创作，挖掘自己的创新思维能力和艺术表达能力。4.4总结通过本节课的学习，再次感受到城市美容师的辛勤工作和奉献精神。通过观察、绘画和创作的过程，了解美的感受和对美的追求。同时，学习素描和颜色的选择和运用，增强了学生的观察和表达能力。5.作业通过课堂所学，学生完成自己的城市美容师形

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