2023年家长课程开课工作总结

2023年家长课程开课工作总结家长课程开课工作总结1

自我校启动“亲子共成长”工程以来，全校师生主动行动，不断加大对家长课程学校的宣扬工作力度，以多种形式开展家长教化，努力构建“学校、家庭、社会”一体化的教化网络，在建设和谐家庭、和谐社会中发挥了重要作用，取得了明显成效。一年来，我校的家长课程学校工作扎实有效，深化民心，已经成为我们亲密学校与家长关系、形成家校育人合力的重要途径。

家长课程试验学校工作是学校工作的重要组成部分，是联系学校、家庭和社会的重要纽带，为了更好的调动家长参加学习的主动性，进一步推动家长教化普及工作，让家长课程试验学校成为家庭教化的培训中心，努力促进和谐家庭、和谐社会建设，我们主要实行了以下措施：

1、加强活动领导，广泛宣扬发动。

自启动“亲子共成长”工程以来，我们快速成立了由学校领导、少先队大队辅导员、班主任、家长代表等七人组成家长课程学校领导小组，由分管此项工作的副校长详细负责家长课程试验学校的教学与指导工作。同时，我们都知道，只有让家长刚好了解学校的办学理念、办学思路和教化教学状况，虚心听取家长们的看法和建议，家长课程试验学校工作才能赢得家长的理解与支持，才能最大限度的发挥家长在教化子女中的重要作用。为此，我们充分发挥领导小组作用，定期召开会议，并通过他们广泛宣扬家长课程学校工作的重要性，主动与家长取得联系，刚好向他们汇报学校教化教学状况，通过张挂宣扬口号和标语、举办家长座谈会、发放《致家长的一封信》、实行学校开放日等多种形式，让他们刚好了解学校，主动参加学校工作。我们虚心听取家长们的看法和建议，近距离的与他们沟通家庭教化的'话题，帮助并指导他们对子女进行科学的家庭教化。

2、强化班主任培训，主动引导家长更新教化观念。

班主任是家长课程学校工作的主力军，是家长学校课程顺当开展的关键。为此，我们多次召开特地会议，一再强调参与家长教化骨干老师培训的重要意义，努力把班主任打造成具有良好家庭教化素养的师资队伍。在市教化局组织的每期培训班上，我校老师从无迟到旷课现象，他们主动参与家长教化培训，仔细学习家长试验课程，细心做好学习笔记，虚心向有家长教化阅历的老师请教。通过培训学习，老师们更新了家长教化观念，明确了自己在家长教化过程中的地位，对今后家长课程试验学校工作的开展奠定了坚实的学问基础和理论基础。

3、用好家长课程，让家长自觉学习家庭教化学问。

家长试验课程用书《牵手两代》是开展家长课程教化，培育家长教化子女的正确方法的重要学习资料，如何推介和引导家长阅读教材、合理运用教材，是家长课程学校工作取得胜利的关键。为此，我们一方面接着宣扬家长教化课程的重要性，一方面利用家长课程培训时间，宣扬这套教材的好用性，告知他们这本书能够教会他们如何做好一名父母，让他们学会“父母之道”，尽职尽责的做好孩子的第一任老师；这套教材能够帮助他们提高自身素养，了解不同年龄段孩子内心想法，知道怎样去教化自己孩子。为此，我校一年级有的学生的家长一次买下了完整的一套从小学到中学的教材，打算系统地了解如何教化孩子。

家长课程开课工作总结2

星期五午时我班家长课程首次开课，本次家长课程的主题是：培育学生的习惯。培育孩子的习惯会让他们受益一生。

首先经过DVD形式听取了专家的报告。专家报告经过案例分析，阐明白胜利家庭教化应具备的教化观念：信任、理解、宽容。专家指出在实施家庭教化中，家长在与孩子沟通时应关怀学生心情，做到耐性、细心。引导教化时把对孩子要求变为邀请，吩咐变为协商，让孩子学会选择。专家结合生活实例，讲了如何引导孩子提高效率，怎样引导孩子自主处理自我的事情，培育孩子自办法识和本领。

其次班主任和各位家长共同分析了班级学生情景及目前存在的问题，共同探讨了培育孩子成就感的方式和方法，家长会气氛热情，家长发言进取。他们纷纷表示对学校教化教学工作的深情感谢。一位家长说：“的确，胜利的教化能增长学问，更能促使子女变得有修养，有品位，子女感恩爹娘，我们为人父母更感谢学校老师们的辛勤教化、教学。”有的家长说“原先我的儿子也能理解父母的良苦专心，而我却是那种粗暴地对待儿子，看来我也得摸摸脑子了。”

本次家长课程的开课我深有体会，教化孩子是个很重要的.课程，有些家长在教化孩子方面的确存在必需的问题，他们很少发觉孩子的优点，家庭教化总是以指责为主。个别家长由于时间缘由，家庭管教也少，更缺乏与孩子的沟通，尤其是在对待孩子成果问题上也欠缺，更是以骂声为主，总认为自我的孩子一无所取，别人的孩子聪慧，比自我的孩子更优秀。此次讲课，是他们明白了在孩子成长过程中家庭教化的重要性，明白在以后将如何努力帮忙孩子改正不良习惯与学习看法，要常常激励孩子，在孩子取得一点提高和做出一点成果时要刚好表扬，给他竖大拇指，让他感到自我在父母心中的地位，树立自信念等等。

经过这次开课，亲密了家长与老师的关系，沟通了学生存在的问题，使家长刚好驾驭了学生的不良习惯。

更重要的是对家长胜利实施家庭教化进行了有效指导。

找寻了更加适合教化学生的方法，为学生进入青春期成长教化起到了指导作用，同时也促进了家长和学校的沟通，加强了家长和老师之间的合作！

家长课程开课工作总结3

为深化贯彻市教化局关于家长课程开课工作的通知精神，使家庭教化与学校教化紧密结合，家校构成合力，提高家庭教化的质量，以促进学生全面发展，我们制订了家长课程集中教学实施方案，并在20xx年1月26日上午，我校组织实行本学期其次次家长课程培训，在家长的亲密协作与主动参加下取得了圆满胜利，获得了令人满足的效果。总结如下：

一、开课时间及教学方式

1、开课时间：在20xx年1月26日周六上午8：30-10：30。

2、教学方式：以班级为单位组织授课，授课时间为2小时。

各班班主任将本次家长课程授课资料制成课件进行授课，然后由班主任组织家长针对班级详细情景结合专家讲课专题进行团体辅导或探讨，根据上级要求，对于学生平安问题作为本次家长课程培训的一项重要资料。

二、教学资料

1、家长课程的教学资料以班级为单位，统一落实《健康山东全民健康生活方式》，提前支配好课题，支配好家长作业布置，提前印发相关材料。

2、班主任在完成课题集中授课的'基础上，结合前段工作实际确定授课主题。

三、督察和评估

家长课程教学常规：

1、备课：授课班主任要充分打算，仔细备课，做到“二有三熟”。“二有”即堂堂有备课，有家长沙龙活动方案；“三熟”即熟识教材、熟识光盘资料、熟识学生及其家长。

2、上课。严格按时间上课（上午8：30到10：30），有的家长跟老师沟通一向到平日放学时间都不愿离去。课堂教学结构合理，方法敏捷多样，教学资料适合家长需求，课堂气氛活跃，家长学习进取性和参加程度都较高。听课或检查中，发觉下列情景之一扣2分：教学结构不合理、方法单一、教学资料不贴合家长需求、家长听课打瞌睡、家长中途退场和课堂秩序混乱。

3、作业。设置针对性、实效性和选择性强的作业题，作业完成率高，家长作业件件有批语和提议且贴合要求；有批阅记录

四、其他打算工作

努力营造深厚班级文化氛围，激励特色活动项目如学生给家长写一封信等。

五、总体印象

这次家长课程培训，资料充溢，进行有序。在全体班主任老师的要求下，家长的表现有了很大的改善。在会议之后学校组织的随机调查中，家长对学校规范办学的各项工作表示满足，对老师的工作赐予了充分确定。

这次家长会各班的家长人数来的比较齐，家长出勤率都在95％以上，且能基本准时到学校参与，可见，我校学生的家长对孩子的教化越来越重视。家长会的气氛热情、资料充溢。

不少参与培训的家长反映：教材和学校的辅导讲座针对性较强、实效性较好。家长说：其实每个家长都想把自我的孩子培育成优秀人才，但用什么方法来教化孩子，一向困扰着许多家长，经过学习家长普遍认为，学到了教化孩子的好方法，解决了在教化孩子过程中的困惑，同时也相识到了作为家长对孩子的教化和培育还存在很大的差距，今日要接着努力学习。

家长课程开课工作总结4

父母是孩子的第一任老师”。父母的一言一行，一举一动，无时无刻不在影响着孩子。家庭的教化在潜移默化中影响着孩子对孩子的人生观，世界观尤其是性格的形成起到了至关重要的作用。要想让儿童有一个健康成长的'最佳环境就是学校教化与家庭教化的亲密结合。

6月18上午8：30我们四年级三班进行了《牵手两代》家长课程开课。全班49名家长，4人请假，45人参与会议。到会家长听课用心，探讨热情，作业仔细，收效显著。达到了预期效果：

1、通过教学使家长相识到相应年龄阶段家庭教化可能出现的主要冲突和主要问题。

2、家长能依据相应的家庭环境和孩子性格特点，设计出简洁易行且效果显著的教化活动。

3、家长能正确相识孩子，运用科学而行之有效的方法进行教化。

大家在活动过程中仔细的学习记录，提动身生在孩子身上的各种问题，然后共同探讨教化方法气氛特别主动活跃，可以看出各位家长对孩子教化问题的重视。

活动前，我们发短信温馨提示并逐一通知了各位家长的详细开课时间，来时带好自己的课本、笔和笔记本，让家长支配好自己的工作。老师主动进行备课，把全部的内容进行熟识了解并驾驭，留意到每一个细微环节，每一个观点都列举动身生在现阶段孩子身上相对应的例子，做到多讲故事少讲道理。提前打算好家长签到表、家长作业。

活动中，我先让各位家长学习光盘中的教化故事，然后探讨发生在自己孩子身上的令他们头疼的事情。依据各位家长的问题再集体进行探讨让各位家长说出自己平常遇到这样的事情是怎样处理的，说出自己的教化方法。老师始终做一个穿针引线的作用，让家长们自己去探讨，去做主角，最终让自己得出结论与更好的教化孩子的方法。气氛很活跃，不会因为老师一住不住的说而显得味同嚼蜡。

活动后，又讲了一些与本班学生接近的话题，或让家长提出问题并进行解答，主动与家进步行沟通。最终老师发放家长作业让家长去写，各位家长都能仔细对待，反应在这一节课中收获不少，从中了解到了教化孩子更好的方法。

家长课程开课工作总结5

“父母是孩子的第一任老师”。父母的一言一行，一举一动，无时无刻不在影响着孩子。家庭的教化在潜移默化中影响着孩子对孩子的人生观，世界观尤其是性格的构成起到了至关重要的作用。教化好学生既是学校的任务，也是家庭的职责。要想让学生有一个健康成长的最佳环境就是学校教化与家庭教化的.亲密结合。

9月26日上午8：00我们云门山街道云峡河回民小学开展了家长课程学习活动。自家长学校开课以来各位家长普遍反映较好，经过学习能够了解孩子现年龄阶段的特点并对孩子进行正确的引导教化。大家在活动过程中仔细的学习记录，提动身生在孩子身上的各种问题，然后共同探讨教化方法气氛非常进取活跃，能够看出各位家长对孩子教化问题的重视。所以我班紧紧围围着家长学校主动开展了以下工作：

1、活动前，我们写出温馨提示的同时并逐一通知了各位家长的详细开课时间，来时带好自我的课本、笔和笔记本，让家长支配好自我的工作。老师进取进行备课，把全部的资料进行熟识了解并驾驭，留意到每一个细微环节，每一个观点都列举动身生在现阶段孩子身上相对应的例子，做到多讲故事少讲道理。提前打算好家长签到表、家长作业。

2、活动中，我们先让各位家长自由探讨发生在自我孩子身上的令他们头疼的事情。然后老师总结出各位家长的问题再团体进行探讨让各位家长说出自我平常遇到这样的事情是怎样处理的，说出自我的教化方法。老师始终做一个穿针引线的作用，让家长们自我去探讨，去做主角，最终让自我得出结论与更好的教化孩子的方法。气氛很活跃，不会因为老师一住不住的说而显得味同嚼蜡。

3、活动后，又讲了一些与本班学生接近的话题，或让家长提出问题并进行解答，进取与家进步行沟通。最终老师发放家长作业让家长去写，各位家长都能仔细对待，反应在这一节课中收获不少，从中了解到了教化孩子更好的方法。

总之，我们会努力做好家长工作，作为教化的主导，带动家长发挥对孩子的教化作用。争取与家长亲密协作真正办好家长学校。

家长课程开课工作总结6

为深化贯彻市教化局关于《关于进一步落实家长课程试验学校开课工作的通知》，使家庭教化与学校教化紧密结合，家校构成合力，提高家庭教化的质量，以促进学生全面发展，本学期我校其次次家长课程在家长的亲密协作与主动参加下取得了圆满胜利，获得了令人满足的效果。

这次课程共分三个步骤进行。

首先由校进步行了重要讲话，向家长们具体介绍了我校开学以来的几项重要活动和取得的丰硕成果，提高了学校的.知名度，使家进步一步了解了我校并对学校的教化工作和教学质量充溢了信念。

随后播放了闻名专家金琰的教化讲座《点亮心灯，引航家长》，就如何建立亲情、融洽、和谐的亲子关系进行了深化、生动地讲解并描述，从理论上为家长更好地开展家庭教化进行了指导。家长在听完讲座后，感慨颇深，认为学到了许多家庭教化的新理念和方法技巧，受益匪浅。

最终由班主任为家长上课。各班主任为了开好这次课，都仔细打算，细心备课，设计了许多丰富多彩的课堂教学活动并辅之以幻灯片的放映，进取调动家长的学习爱好。各班主任与家长们进行了广泛深化地探讨。精湛的理论指导、生动形象的案例分析配以直观形象的幻灯片放映，把每一位家长都深深吸引了，而班主任们精彩投入的授课更是博得了家长们一阵阵热情的掌声。最终班主任又向家长们反馈了学生的在校情景并对怎样提高学习成果进行具体分析。

这次家长课程的胜利举办，营造了和谐的家校共育气氛，使家庭教化、学校教化更加紧密的结合在一齐，为实现家校合作，更好的培育教化学生起到了良好的促进作用。

家长课程开课工作总结7

感谢青园学校为我们家长供应了这个非常难得的学习机会，参与完青园学校5月13日组织的家庭教化课后，自我觉得茅塞顿开，受益匪浅。

说实话，我一向没有意识到教化孩子的过程中还有这样高深的学问！原先的我，总直非常主观地认为：“为人父母，教化孩子”应当是无师自通、比较简洁自然的事情，觉得此刻的孩子们无论是从物质条件、经济基础上衡量，还是从理解教化的机会探讨，都远远赛过自我小时候在农村时吃不饱、穿不暖上百倍，觉得此刻只要给孩子吃好、喝好、玩好，孩子须要什么就给她买什么，孩子自然就会兴奋快乐，学习当然也会好！从前的我就是这样简洁认为的！在老师用正反真实事例谆谆教导教化下，让我感受颇多，平常教化孩子时受挫后的困惑心境和解不开的心结，此时此刻也全都烟消云散！原先做一个好父母还须要有这么多学问，还须要留意这样多的技巧，看来天底下真是没有不优秀的孩子，仅有不称职的父母！

经过参与家长学校，主要有如下三个方面的心得体会：

首先。做一个好家长要能做到随时设身处地地为孩子着想，理解孩子；做一个好家长还要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；还要避开心情的大起大落，尤其要擅长制怒！做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克服困难的志气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自我情感的本领！仅有这样，才能够在潜移默化中使孩子构成良好的情商！

其次，要学会培育孩子良好的阅读习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培育他们有良好的阅读习惯。如引导他们视察自然，视察生活。提高他们对学习的'爱好，对于他们在学习中取得的点滴成果要刚好地赐予刚好确定和嘉奖。

最终，为人父母，要有一颗平常心，在子女的教化上，看待子女的分数上，更要有一颗平常心！而这正是包括我在内的多数父母所没有做到的。其实想想，我们也是很一般的父母，但却为什么期望我们的孩子是出类拔萃的呢？或许当我们用一颗平常心要求自我的孩子时，她反倒会成为一个让我们欣慰、健康、活泼、华蜜、胜利的人！

总之，家长课堂教了我许多，让我懂得了如何具备科学教化理念和基本教化方法，更向我们家长提出了长期学习的要求。万里长征才起先第一步，我们家长应当根据教化规律来协作学校的教化，根据科学的方法去教化孩子，引导孩子从而激发他们的潜能。虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去改正，努力提高自身的心理素养，与孩子一齐学习，共同提高！

家长课程开课工作总结8

为深化贯彻市教化局关于《潍坊市家长课程教学安排》的通知，使家庭教化与学校教化紧密结合，家校构成合力，提高家庭教化的质量，以促进学生全面发展，10月24日，本学期我校首次家长课程在家长的亲密协作与主动参加下取得了圆满胜利，获得了令人满足的效果。这次课程共分三个步骤进行。

首先由申校进步行了重要讲话，向家长们具体介绍了我校开学以来的几项重要活动和取得的丰硕成果，提高了学校的知名度，使家进步一步了解了九山初中，并对学校的教化工作和教学质量充溢了信念。

随后分别播放了专家教化讲座《适应新环境和孩子一同成长》、《如何建立新型的亲子关系》和《点亮心灯，引航家长》，就如何建立亲情、融洽、和谐的`亲子关系进行了深化、生动地讲解并描述，从理论上为家长更好地开展家庭教化进行了指导。家长在听完讲座后，感慨颇深，认为学到了许多家庭教化的新理念和方法技巧，受益匪浅。

最终由班主任为家长上课。各班主任为了开好这次课，都仔细打算，细心备课，各班主任以《感受成长的须要》（初一年级）、《交友的须要〉（初二年级）、《人生的设计》（初三年级）为主题，与家长们进行了广泛深化地探讨。精湛的理论指导、生动形象的案例分析，把每一位家长都深深吸引了，而班主任们精彩投入的授课更是博得了家长们一阵阵热情的掌声。最终班主任又向家长们反馈了学生的在校情景。

这次家长课程正式开课活动之所以如此顺当，主要有以下缘由：

一、领导的支持是前提。

领导的支持就是我们的坚持，我们的坚持才能保证开课的胜利。这次家长课程开课得到了教办领导和学校领导的高度重视，教办派专人到学校督办，为我校的这次胜利开课起到了保驾护航的作用

二、龙头带动是关键。

这次开课活动，学校共有12个班。假如每个班主任组织周密，开课活动就等于胜利了大半。为了把班主任组织好，学校特地两次召开班主任会议，设计了班主任工作备忘录等系列工作要求。经过以上打算工作，班主任对什么时间，领取什么材料，干件什么事，怎样干好，及工作评价嘉奖等项目，一看明白，便于操作。因为各级部平行班多，学校支配由三个级部主任牵头负责。班主任工作做好了，就会带来创建性的工作效益。

三、严密的组织、细心的支配是保证。

为了保证这次开课的顺当进行和取得胜利，我校与开课前一周印发了《家长课程开课通知》，并真诚邀请家长准时到校。10月24日八点，全体老师到校，起先布置会场，家长接连到校，根据学校的支配表找到孩子所在的班级，签名后到规定座次坐好，其他任课老师全部分到有关班级内，共同参加这次家长课程开课。学校支配各个年级分别印刷了家长作业，主要是亲子互动型作业，这次开课实行了家长学生一齐参与的方式，取得了良好的效果。对班主任的备课学校也作了详尽的支配，规定了六个主题：

1、与乘车学生家长签订《乘车学生平安协议书》

2、介绍学校、班级基本情景

3、学习家长课程资料

4、与家长沟通学生情景

5、与家长一齐对学生进行平安教化

6、家长作业。

并对备课作了严格要求，要做到市里规定的“二有三熟”，上课要敏捷多样。由于学校作了充分打算，这次开课取得了圆满胜利。

这次家长课程的胜利举办，营造了和谐的家校共育气氛，使家庭教化、学校教化更加紧密的结合在一齐，为实现家校合作，更好的培育教化学生起到了良好的促进作用。

家长课程开课工作总结9

自从“牵手两代”家长学校课程在我校实施以来，我越来越感到家庭教化对孩子们的成长是多么重要！我觉得除了家长自身的素养，更重要的是不断的学习，那么，参与家长课程学习，就是一种最好的学习方式。怎样让家长们自觉地进取的进行家长课程学习呢？谈谈我的几点体会：

第一，授课老师必需不断学习，驾驭系统的学问体系。这必需和平常的教化教学工作结合起来，一名骨干老师必需拥有解决家长问题的本领，这样家长才会信任你，情愿听你的课。

其次，让每位家长拥有一本教材。仅凭这几课时的时间完成整册教材的教学任务是不行能的，这样就要求老师采纳敏捷多样的'组织方式，利用课堂集中学习和分散学习相结合的形式进行。在团体学习后家长能够回家自学，有问题能够随时同老师进行沟通。

第三，老师要创建条件，想方法将家长引进课堂。要想做到这一点，我们的课必需要精彩，起先的时候，家长可能处于被动来学习，假如我们的课让家长有所收获，那么家长就会盼望下一次的学习。这就要求我们授课老师要细心备课，帮忙家长解决在教化孩子中的困惑，的确让家长们有所收获。讲课中多举一些与我们的孩子休戚相关的案例，让家长们感受到这些问题就存在于自我的孩子身上，终归家长们最关切的是自我的孩子。

第四，老师要留意教学方法，搞好家长互动。老师要努力创设那种和谐、简便、互动的课堂沟通情境，引导家长们进行互动沟通。

开展家长课程活动，为我们家校沟通活动供应了一个平台，作为一名老师要把握好这个契机，同家长联合起来共同教化好我们的孩子。

家长课程开课工作总结10

为深化贯彻市教化局关于《潍坊市家长课程教学安排》的通知，使家庭教化与学校教化紧密结合，家校形成合力，提高家庭教化的质量，以促进学生全面发展，10月24日，本学期我校首次家长课程在家长的亲密协作与主动参加下取得了圆满胜利，获得了令人满足的效果。这次课程共分三个步骤进行。

首先由申校进步行了重要讲话，向家长们具体介绍了我校开学以来的几项重要活动和取得的丰硕成果，提高了学校的知名度，使家进步一步了解了九山初中，并对学校的教化工作和教学质量充溢了信念。

随后分别播放了专家教化讲座《适应新环境和孩子一同成长》、《如何建立新型的亲子关系》和《点亮心灯，引航家长》，就如何建立亲情、融洽、和谐的亲子关系进行了深化、生动地讲解并描述，从理论上为家长更好地开展家庭教化进行了指导。家长在听完讲座后，感慨颇深，认为学到了许多家庭教化的新理念和方法技巧，受益匪浅。

最终由班主任为家长上课。各班主任为了开好这次课，都仔细打算，细心备课，各班主任以《感受成长的须要》（初一年级）、《交友的'须要〉（初二年级）、《人生的设计》（初三年级）为主题，与家长们进行了广泛深化地探讨。精湛的理论指导、生动形象的案例分析，把每一位家长都深深吸引了，而班主任们精彩投入的授课更是博得了家长们一阵阵热情的掌声。最终班主任又向家长们反馈了学生的在校状况。

这次家长课程正式开课活动之所以如此顺当，主要有以下缘由：

一、领导的支持是前提。

领导的支持就是我们的坚持，我们的坚持才能保证开课的胜利。这次家长课程开课得到了教办领导和学校领导的高度重视，教办派专人到学校督办，为我校的这次胜利开课起到了保驾护航的作用。

二、龙头带动是关键。

这次开课活动，学校共有12个班。假如每个班主任组织周密，开课活动就等于胜利了大半。为了把班主任组织好，学校特地两次召开班主任会议，设计了班主任工作备忘录等系列工作要求。通过以上打算工作，班主任对什么时间，领取什么材料，干件什么事，怎样干好，及工作评价嘉奖等项目，一看明白，便于操作。因为各级部平行班多，学校支配由三个级部主任牵头负责。班主任工作做好了，就会带来创建性的工作效益。三、严密的组织、细心的支配是保证。

为了保证这次开课的顺当进行和取得胜利，我校与开课前一周印发了《家长课程开课通知》，并真诚邀请家长准时到校。10月24日八点，全体老师到校，起先布置会场，家长接连到校，根据学校的支配表找到孩子所在的班级，签名后到规定座次坐好，其他任课老师全部分到有关班级内，共同参加这次家长课程开课。学校支配各个年级分别印刷了家长作业，主要是亲子互动型作业，这次开课实行了家长学生一起参与的方式，取得了良好的效果。对班主任的备课学校也作了详尽的支配，规定了六个主题：

1、与乘车学生家长签订《乘车学生平安协议书》；

2、介绍学校、班级基本状况；

3、学习家长课程内容；

4、与家长沟通学生状况；

5、与家长一起对学生进行平安教化；

6、家长作业。

并对备课作了严格要求，要做到市里规定的“二有三熟”，上课要敏捷多样。由于学校作了充分打算，这次开课取得了圆满胜利。

这次家长课程的胜利举办，营造了和谐的家校共育气氛，使家庭教化、学校教化更加紧密的结合在一起，为实现家校合作，更好的培育教化学生起到了良好的促进作用。

家长课程开课工作总结11

4月12日午时，在六沟小学举办了“家进步课堂”的活动，我很荣幸的成为了为学生讲课的一名家长，本次活动举办的非常胜利，活动的开展有利于学校，家庭与社会资源构成了共享，让学生学到了课堂之外的学问，同时对家长与学生的沟通起到了桥梁的作用，我期望这样的活动常常开展，此刻我谈谈我对本次活动的切身体会。

当我步入课堂，走到讲台的时候，我的心境很激烈，而当我看到下头一双双光明的小眼睛时，我一下子惊慌了起来，脸上身上都出现了汗水，一起先讲课的时候，由于惊慌说话有点结巴，可是当我提问题让孩子们回答的时候，他们一个个进取的举起了小手，并用热切的眼神望着我，期望我让他来回答，我惊慌的心境一下子安静了下来，是孩子渴望学习学问的心境与对问题分析的感知让我非常的惊异，在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对学问的渴望，争先恐后的回答我提出的每一个问题，没有一个小挚友走神、窃窃私语的，望着那一双双光明纯净的眼睛，我越讲越兴奋，越讲越流畅，就把我明白的学问用简洁明白的语言，一点一点的与他们一齐探讨。

下课后，我的心境久久不能安静，经过这节课，我了解到老师的辛苦，在教化孩子的时候付出了多少辛勤的汗水，“一切为了孩子，为了孩子的.一切，”老师用他们实际的行动诠释了这句话真正的含义，在那里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！

本次活动，学校也为家长供应了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自我的机会，让家长明白如何与学生沟通，用什么样的方法和语言才能更好的提高学生的学习欲望，让家长明白自我的小珍宝是最棒的，仅有与他们沟通，以心切入到他们的心理，才能明白孩子须要什么，想要干什么，这样才能让孩子们走近你，理解你，才更能让孩子了解老师，了解父母的心境，再次多谢学校和老师给我供应了本次机会，多谢！

家长课程开课工作总结12

为深化贯彻市教化局关于家长课程开课工作的通知精神，使家庭教化与学校教化紧密结合，家校形成合力，提高家庭教化的质量，以促进学生全面发展，我们制订了家长课程集中教学实施方案，并在20xx年6月29日上午，我校组织实行本学期其次次家长课程培训，在家长的亲密协作与主动参加下取得了圆满胜利，获得了令人满足的效果。总结如下：

一、开课时间及教学方式

1、开课时间：在20xx年6月29日周六上午8：30点进行。

2、教学方式：以班级为单位组织授课，授课时间为2小时。各班首先播放专家讲课DVD光盘，然后由班主任组织家长针对班级详细状况结合专家讲课专题进行集体辅导或探讨。

二、教学内容

1．家长课程的教学内容以级部为单位统一从《牵手两代》相应年级段的教材中选取授课内容，提前支配好课题，支配好家长作业布置，提前印发相关材料。

2。班主任在完成课题集中授课的基础上，结合前段工作实际确定授课主题。

三、督察和评估

（一）家长课程教学常规：

（1）备课：授课班主任要充分打算，仔细备课，做到“二有三熟”。“二有”即堂堂有备课，有家长沙龙活动方案；“三熟”即熟识教材、熟识光盘内容、熟识学生及其家长。

（2）上课。严格按时间上课（上午8：30到10：30），不准过早提前结束课程。课堂教学结构合理，方法敏捷多样，教学内容适合家长需求，课堂气氛活跃，家长学习主动性和参加程度都较高。听课或检查中，发觉下列状况之一扣2分：教学结构不合理、方法单一、教学内容不符合家长需求、家长听课打瞌睡、家长中途退场和课堂秩序混乱。

（3）作业。设置针对性、实效性和选择性强的作业题，作业完成率高，家长作业件件有批语和建议且符合要求；有批阅记录

四、其他打算工作：

努力营造深厚班级文化氛围，激励特色活动项目如学生给家长写一封信等。

五、总体印象：

这次家长课程培训，内容充溢，进行有序。在全体班主任老师的.要求下，家长的表现有了很大的改进。在会议之后学校组织的随机调查中，家长对学校规范办学的各项工作表示满足，对老师的工作赐予了充分确定。

这次家长会各班的家长人数来的比较齐，家长出勤率都在95％以上，且能基本准时到学校参与，可见，我校学生的家长对孩子的教化越来越重视。家长会的气氛热情、内容充溢。

不少参与培训的家长反映：教材和学校的辅导讲座针对性较强、实效性较好。家长说：其实每个家长都想把自己的孩子培育成优秀人才，但用什么方法来教化孩子，始终困扰着许多家长，通过学习家长普遍认为，学到了教化孩子的好方法，解决了在教化孩子过程中的困惑，同时也相识到了作为家长对孩子的教化和培育还存在很大的差距，今日要接着努力学习。

2年级张新栋的家长说：听了讲座触动很大，对比自己在以往的教化中有许多不足之处，以前只留意看孩子的缺点，实行了一味的指责，通过学习我明白了对待孩子应实行激励与赞许的方法，敬重孩子的感受，了解孩子的须要，要使自己与孩子的交往中成为好挚友。

今后要更加留意与沟通，做一个好家长，更要做孩子的好挚友许多家长发出了"与孩子一起成长，让欢乐永驻人间"的确领悟了科学的家教思想和理念，运用教材中的方法教化孩子的同时也教化了家长，育人和种庄稼一样，会种庄稼的人会种好苗，秋天会丰收。会育人的人必需知道育人的道理，全家人特别感谢学校，感谢学校领导所做的一切。

家长课程开课工作总结13

家庭教化是人一生中起步最早、影响最深的一种教化，它干脆塑造了一个人在特性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教化特殊重视，在家长学校工作中实行了许多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教化工作总结如下：

一、详尽调查，深化了解我校学生家庭教化状况。

我校为地处纯回民地区的一所农村学校，周边的居民受宗教礼仪的影响较深，他们对教化的深远意义相识不够，所以为了顺当的绽开家长学校工作，我校在工作绽开的前期，对学生家庭教化进行了详尽、深化的调查。经过我们的细致工作，调查结果显示为：

1、家长文化素养偏低，家庭教化盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教化孩子，平常忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平常让孩子信马由缰，但见孩子考试成果不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教化的普遍现象。

2、多数家庭缺乏文明教化。家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还常常酗酒、，严峻污染了家庭的育人环境。

3、“唯我独尊”的家长作风。一部分家长要求孩子必需惟命是从，若有不顺，便实行“高压政策”，甚至拳脚相加、施以棍棒。据统计，90％的家庭教化中都有打骂行为，这些家长好像并不知道什么是对的，却认定孩子不言听计从就是错的，要让孩子“改”掉“叛逆”行为，惟一可行的方法就是体罚，这些家长简洁粗暴的教化，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。

4、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教化。我校存有一部分单亲儿童，一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教化。这些家庭的隔代教化往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教化。

二、仔细分析，制定切实的家庭教化措施。

总体看来，我校的家长受自身文化程度不高的影响，在教化孩子方面有许多的困惑。为了使广阔家长驾驭科学的教化方法，能够与孩子同等沟通、同等沟通，营造宽松、民主、自由的家庭教化氛围，促进学生健康和谐发展，针对我校家庭教化存在的这些问题