2021-2022学年北京156中学高二（下）期中生物试卷（附答案详解）

2021-2022学年北京156中学高二（下）期中生物试卷

一、单选题（本大题共30小题，共30.0分）

1.科学家们经过多年的努力创立了一种新兴生物技术-基因工程，实施该工程的最终

目的是（）

A.定向提取生物体的DNA分子

B.定向地对DNA分子进行人工“剪切”

C.在生物体外对DNA分子进行定向改造

D.定向地改造生物的遗传性状

2.关于基因工程的叙述，正确的是（）

A.基因工程是指非同源染色体上非等位基因重组

B.基因工程是指同源染色体上等位基因重组

C.基因工程是指同种生物的基因转接到同种生物的其他个体DNA上

D.基因工程是指一种生物的基因转接到另一种生物的DNA分子上

3.“分子手术刀”在切割DNA时，切开的结构是（）

A.氢键B.共价键C.二硫键D.磷酸二酯键

4.下列属于“分子缝合针”的是（）

①E・coliDNA连接酶②T4DNA连接酶③DNA聚合酶④解旋酶⑤RNA聚

合酶。

A.①②③B.①②C.①②⑤D.②④

5.下列正确表示基因操作“四部曲”的是（）

A.提取目的基因一目的基因导入受体细胞一目的基因与运载体结合一目的基因的检测

与鉴定

B.目的基因的检测和鉴定一提取目的基因T目的基因与运载体结合T目的基因导入受

体细胞

C.提取目的基因一目的基因与运载体结合一目的基因导入受体细胞一目的基因的检测

和鉴定

D.目的基因与运载体结合T提取目的基因T目的基因导入受体细胞T目的基因的检测

和鉴定

6.下列实践活动包含基因工程技术的是（）

A.水稻B花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种

B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦

C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株

D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆

7.下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是（）

A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得

B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点

C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来

D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用

8.如图为培育转基因山羊生产人0-酪蛋白的流程图，下列叙述错误的是（）

A.过程①所用的人0-酪蛋白基因可从人cDNA文库中获得

B.过程①所用载体应具备复制原点、标记基因、启动子、终止子等

C.过程④得到的人快酪蛋白可从山羊的乳汁中提取

D.过程④人比酪蛋白基因在细胞质内进行转录、翻译

9.下列关于质粒的说法错误的是（）

A.使用质粒是为了避免目的基因被分解

B.质粒只能在与目的基因重组后进入细胞

C.没有限制酶就无法使用质粒

D.质粒的复制和表达遵循中心法则

10.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过

发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是（）

A.鉴定发酵产生的生长激素是否符合要求可以用DNA分子杂交技术

B.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传

C.大肠杆菌质粒标记基因中含有腺喋吟、尿喘噬、胞嚏咤和鸟喋吟

D.生长激素基因在转录时需要DNA聚合酶

11.如图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。下列叙述正

确的是（）

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放射性标记

菌落附着在股

的DN'探针

上，到离腹

将股曝光在胶片

显影胶片上

裂解细菌并与探针杂交，然后

培养皿中包含重组使DNA变性洗去未结合的探针放射性自显影结果

质粒的细苗国突

A.使转染到膜上的细菌的DNA变性就是加热让脱氧核甘酸上的磷酸二酯键打开

B.外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制

C.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接

D.放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置

12.下列有关限制性核酸内切酶的叙述中正确的是（）

A.用限制酶切割一个DNA分子中部，获得一个目的基因时，被水解的磷酸二酯键有2

个

B.限制性核酸内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大

C.-CATG『和-GJGATCC-序列被限制性核酸内切酶切出的粘性末端碱基数不同

D.只有用相同的限制性核酸内切酶处理含目的基因片段和质粒，才能形成重组质粒

13.用XhoI和SalI两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切

产物分离结果如图。以下叙述不正确的是（）

①②

Xho\Sal\Sal\Sal\Xho\

11111

图1酶切位点图图2电泳结果示意图

A.图1中两种酶识别的核甘酸序列不同

B.图2中酶切产物可用于构建重组DNA

C.泳道①中是用SalI处理得到的酶切产物

D.图中被酶切的DNA片段是单链DNA

14.下列关于基因工程成果的概述，错误的是（）

A.在医药卫生方面，主要用于诊断治疗疾病和生产药物

B.在环境保护方面，主要用于环境检测和对污染环境的净化

C.在畜牧业方面，主要通过克隆培育出体型巨大、品质优良的动物

D.在农业方面，主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗性的农作物

15.如表为常用的限制性核酸内切酶（限制酶）及其识别序列和切割位点，由此推断以

下说法中，错误的是（）

限制酶名称识别序列和切割位点限制酶名称识别序列和切割位点

BamHIG|GATCCKpnIGGTACJC

EcoRICJAATTCSau3AI[GATC

Hind11GTY|RACSmaICCCJGGG

（注：Y=C或T,R=A或G）

A.HindH、SmaI两种限制酶切割后形成平末端

B.Sau3AI限制酶的切割位点在识别序列的外部

C.BamHI和Sau3AI两种限制酶切割后形成相同的黏性末端

D.一种限制酶一定只能识别一种核甘酸序列

16.如图甲、乙、丙分别是目的基因、质粒载体、重组DNA（重组质粒）的三个示意

图，限制酶有BglII、EcoRI和Sau3AI.要获得理想的可表达目的基因的重组

DNA,最佳的限制酶组合方式是（）

一嘉麝料

表示3个偏切位点

*在蛾住上的持多惚厚

A.用氏oRI切割目的基因和质粒载体

B.用BglII和EcoRI切割目的基因和质粒载体

C.用BglII和Sau3AI切割目的基因和质粒载体

D.用EcoRI和Sau3AI切割目的基因和质粒载体

17.2018年1月30日，加拿大食品检验局批准了第三种耐褐变转基因苹果品种上市。

研究人员通过RNA沉默技术，特异性降低苹果细胞内多酚氧化酶基因的表达水平,

使苹果被切开后即使长时间暴露在空气中也不会被氧化褐变。如图是此过程原理示

意图，下列有关的叙述错误的是（）

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A（；T（；TCAC（；T（；TC（：A（；A多酚类物质

多的

“铤化酶“

TCACAGTGCACAGCTCT黑色索

（致革果切口誉变）

P瓜犷瓜伊一

目的璃闪

A.细胞内多酚氧化酶基因的表达包括图示中的①②过程

B.将目的基因成功导入苹果细胞中需限制酶、DNA连接酶和RNA聚合酶

C.“RNA沉默”的含义是mRNA不能翻译产生多酚氧化酶

D.目的基因的表达序列与多酚氧化酶基因的表达序列互补，且要同时在同一细胞内表

达

18.RT-PCR是以提取的RNA为模板，经反转录获得与之互补的DNA（cDNA）序列，

再以cDNA序列为模板进行目的片段的扩增。具体过程如图所示。以下有关RT-PCR

的叙述正确的是（）

(nRNAI1

3r

5T*

5*

3*

3'=5*

A.过程1需要使用耐高温的DNA聚合酶

B.过程2中的引物B可与mRNA互补配对

C.游离的脱氧核甘酸只能加到引物的5,端

D.RT-PCR可用于对RNA病毒的检测与鉴定

19.注射胰岛素是治疗II型糖尿病的主要手段。如图是利用基因工程生产人胰岛素的操

作示意图，下列叙述错误的是（）

重复进行⑤

铲

胰

细胞1niRNA人

索

岛

胰

人

索

大肠杆菌BCD00'f岛

A.通过过程⑤的重复进行，可以短时间内获得大量的胰岛素基因

B.以细胞1中提取的mRNA为模板，也可扩增出胰高血糖素的基因

C.过程⑦将目的基因与基因载体相连，这是基因工程的核心步骤

D.C中往往含有标记基因，便于筛选含有胰岛素基因的受体细胞

20.蛋白质工程的基本操作程序正确是（）

①蛋白质分子结构设计

②DNA合成

③mRNA合成

④蛋白质的预期功能

⑤根据氨基酸的序列推出脱氧核甘酸的序列

⑥蛋白质分子的合成

A.①—②—③—④—⑤一⑥B.⑤-④一③—>②—>①一⑥

C.④->①——►②—>•③—D.⑥——►③―►⑤—>①—>@

21.蝉几乎一生都在黑暗的地下度过，3-7年后破土而出，爬到树上变成有翅的蝉（成

虫），鸣叫交配,产卵后生命就此结束。下列哪个图能表示蝉在夏季的年龄结构（甲、

乙、丙分别代表生殖前期、生殖期和生殖后期）（）

22.下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）

A.调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低

B.西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林

C.一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系

D.一棵树上不同高度的喜鹊巢，反映了动物群落的垂直结构

23.我国北方落叶阔叶林冬季落叶、夏季葱绿。下列有关我国北方落叶阔叶林的叙述,

错误的是（）

A.由夏季到冬季群落发生了演替

B.植物的垂直分布，提高了对太阳光的利用率

C.由夏季到冬季群落的水平结构会发生变化

D.植物的垂直分层为动物的垂直分层创造了条件

24.如图为某池生态系统能量流动示意图（图中数字为能量数值，单位是J/nAa）,下

列叙述不正确的是（）

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A.由此图不能计算出太阳鱼呼吸作用消耗的能量

B.输入该生态系统的总能量为31920J/m2・a

C.能量在不同营养级之间单向流动

D.从第一营养级到第二营养级的能量传递效率分别为11.8%和13.2%

25.下列叙述中不属于生态系统信息传递的是（）

A.蛾释放性外激素吸引异性B.蜜蜂跳舞向同伴传递蜜源

C.家猫舔舐皮毛清除体表杂物D.海豚依赖超声波进行捕食

26.黄河三角洲湿地生态系统铅超标，铅进入生态系统后会累积在动物体内，损害心血

管，神经等系统。该生态系统有甲，乙，丙、丁四个营养级，在某时间测得铅的相

对浓度如图所示。下列叙述正确的是（）

甲乙内丁

A.该生态系统中仅存在有一条食物链

B.甲、乙、丙、丁组成该生态系统的群落

C.铅可沿着食物链逐渐积累在最高营养级

D.流经该生态系统的总能量是丙的同化量

27.如图表示北京奥林匹克森林公园南区的复合垂直流人工湿地，采用的生态污水（常

含N、P等元素和有机物）处理技术。以下叙述错误的是（）

A.湿地植物可吸收污水中N、P元素用于自身的生长发育

B.微生物分解污水中有机物所释放的能量可被植物再利用

C.人工湿地常选用本地物种有利于维持生态系统的稳定性

D.比较进水口、出水口N、P元素含量可评估净化效果

28.某小组开展酵母菌培养实验，如图是向100mL培养液中接种少量酵母菌，在摇床

上培养的酵母菌数量变化曲线。下列相关叙述正确的是()

/*//▲250转/分

■200转/分

•150转/分

0246810

时间(h)

A.实验中对酵母菌种群密度的调查采用的是逐个计数法

B.培养初期，酵母菌因种内斗争剧烈而生长缓慢

C.100mL培养液对于酵母菌的环境容纳量是3.0x106个

D.三条曲线出现差异的主要原因是酵母菌与培养液接触的充分程度不同

29.在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。如图为某年度调查甲、

乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是()

(16

忐

27>*12

)8

*

都4

B-0

A.昆虫乙以昆虫甲为食

B.丝瓜、昆虫甲和昆虫乙构成了生物群落

C.调查昆虫甲的数量可用目测估计法统计

D.昆虫乙数量的增加对丝瓜的产量没有影响

30.如图是碳循环过程，其中数字表示生理过程或化学变化，下列叙述不正确的是()

A.碳进入生物群落的主要生理过程是①

B.光合作用和呼吸作用推动着碳循环

C.图中①②③④能充分体现碳循环的全过程

D.全球碳循环失衡的主要原因是⑤过程加快

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二、探究题(本大题共5小题，共70.0分)

31.如图所示为当前流行的农村庭院生态工程模式图，其生态系统各成分的组成和相互

关系如图所示。回答下列问题：

(1)在不考虑人工投入的情况下，流经该生态系统的总能量是o

(2)在充分利用能量，减少环境污染的同时，通过饲养家禽、家畜，发展沼气工

程，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，体现了生态工程的

______原理。

(3)鸡鸭等粪便中的能量属于第营养级同化的能量。“果树一家畜t粪便

一果树”的生产体系没有废物产生，体现了原理。从生态系统稳定性看，

该生态系统比简单的农田生态系统不易发生虫害的原因是O

(4)使用农药能有效控制果树害虫，但也使生态系统的减少，因此利用生

物的进行生物防治是今后的发展方向。

(5)一般来说，生态工程的主要任务是对进行修复，对造成环境污染和破

坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。

32.我省罗山县境内的董寨国家级自然保护区地处北亚热带水草

向暖温带过渡区域，是众多鸟类停歇与栖息的重要场所，藐美/今贝

保护区还是世界珍禽朱鹘的人工饲养繁殖地和野化放归地。研究人员对保护区内的

朱鹘进行了调查和研究，绘制了朱鹘的主要食物链如图，并测定了其能量流动关系

如下表(单位：xl()2j/m2.a),请结合所学知识回答下列问题。

摄入量粪便量呼吸散失流向下个营养级

197.739.855.311.2

(1)保护区内所有的朱鹘属于一个。水草和藻类在生态系统组成中属于

(2)图中共有条食物链，朱鹘和鱼类的关系为。

(3)根据表中能量数据，朱鹘用于生长发育繁殖的能量为xlO2J/m2-a,这些

能量暂时储存在中。

（4）日照时间的长短能影响朱鹘的繁殖，朱鹘感受到的这种信息属于信息。

繁殖季节，雄性朱鹘主要通过“炫耀”的方式寻求配偶，这属于信息传递中

信息。各种各样的信息在生物体正常生命活动的进行、种群的繁衍、以维持

生态系统稳定等方面起着重要作用。

（5）保护区有鸟类237种，其中国家重点保护鸟类39种，被誉为“鸟类乐园”，

每年吸引了大量鸟类爱好者前来观鸟、拍鸟，这说明生物多样性具有价值。

33.番木瓜极易受环斑病毒（PRSV,单链RNA病毒）侵袭。上世纪番木瓜环斑病在我

国爆发，导致番木瓜严重减产。2006年，转基因番木瓜获得农业部颁发的安全证

书，这是我国第一例获准进行商品化种植的转基因果树。

（1）最初的转基因番木瓜品种“Rainbow”是以PRSV的衣壳蛋白（CP）基因作

为目的基因。通过过程从PRSV基因组中获取CP基因，经限制酶和

酶处理，构建基因表达载体，用法导入番木瓜愈伤组织中，培养获得转基

因番木瓜植株。

（2）病毒自身基因作为番木瓜抗性基因的机理源于一种名为RNAi的基因沉默机

制（图1）。转入番木瓜细胞内的CP基因转录出CPmRNAoPRSV侵染番木瓜后，

病毒RNA会与CPmRNA通过原则结合形成双链RNA°D醐与该双链RNA

结合，经复杂过程形成RISC复合物，最终阻碍病毒RNA在宿主细胞内进行

进而抑制病毒增殖，体现抗病性。

（3）“Rainbow”对夏威夷的PRSV（HA株系）具有良好的抗性，但对我国的PRSV

（YS等株系）抗性不强。中国科学家以PRSV的RNA复制酶基因（RP）为目的

基因，成功培育出具有广谱抗性的“华农1号”抗病毒番木瓜新品种。请推测

“Rainbow”对我国PRSV抗性不强而“华农1号”具有广谱抗性的原因。

（4）上述转基因番木瓜对PRSV的抗性仅有20%。为使番木瓜具有更高效的抗

PRSV能力，我国科研人员设计引物向RP基因两端引入两个酶切位点，并和中间

教体1连接构建中间载体2,利用同样的方法构建出中间载体3（图2）。最后用

限制酶将融合基因从中间载体3上切下，构建表达载体，导入番木瓜中。

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5，RP基因

39

5'

4PCR

里・

切位点切位点

5，RP基因

3'

切位点mA

限制醒切

融

M合

因

请在图2的①、②、③处写出恰当的限制酶o结合图1、图2阐述利用该

过程构建的转基因番木瓜比直接导入RP基因的转基因番木瓜抗病毒效果更好的机

理O

----------------------CPmRNA

双9&WAPRSVRNA

I

一件------结合D阵

双付

I

,识别靶RNA

-

_f?ERNAjW

=--Z-

图1

34.帕金森综合征(PD)是中老年人常见的中枢神经系统疾病。早发性PD与遗传因素

关系密切，一般发病年龄“5岁。

图3

外星子B外厘子7外鼻干4外星于11

(1)图1为某早发性PD家系图。据图可以初步判断此病的遗传方式为。

(2)已知Parkin基因编码Parkin蛋白，该基因有12个外显子(基因中可以表达的

部分)，结构如图2所示。对上述家庭六位成员的DNA测序分析发现，患者Parkin

基因的外显子7存在序列异常，基因相关区域用Mwol酶处理后，电泳结果如图3

(bp表示碱基对)o

①02和U4电泳显示三个条带的片段长度分别为272bp、181bp、97bp,结果说明，

与正常人相比，患者的Parkin基因的外显子7序列异常的具体改变为,从

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而导致,出现图3所示结果。

②据电泳图分析可知患者的Parkin基因组成为（填“纯合”或“杂合”）

状态，其致病基因来自,该电泳结果不能将和IK患病的遗传基础解释

清楚。

（3）研究者推测该家系的Parkin基因可能还存在其它外显子的改变，利用荧光定

量PCR技术进行进一步的分析。在相同的PCR条件下，设计4对荧光引物，同时

扩增外显子4、7、8、11,检测PCR产物相对量，结果如图4。

①结果显示，112和1K患者细胞中外显子4的含量为本人其它外显子的一半，说明

患者Parkin基因的外显子4有T是突变的，此变异来自于亲代中的。

②外显子7的序列改变在此项检测中并没有显现，试分析原因为碱基序列改变不影

响的结合，所以不影响PCR扩增过程。

③请综合图1、3、4结果，解释02患病的原因：。

（4）研究发现一些早发性PD患者的Parkin基因外显子11的某位点G被T替换,

为研究该突变与早发性PD的发生是否有关，请写出调查研究思路：分别调查若干

与早发PD患者，对他们的Parkin基因进行,检测是否发生外显子

11的这种突变并计算突变频率。若调查结果为,则表明该突变与早发性PD

的发生有关。

35.研究者取野生型小鼠（I+I+）的胚胎干细胞，转入含neo「基因（新霉素抗性基因）

的DNA片段，定向突变1+基因（结果如图1）,再将突变的胚胎干细胞移回野生

型小鼠胚胎，培育出带突变基因（1-）的杂合子小鼠。

I•结构：----1/////）—~~m一—

启动于序列外显子2

_____［序列被替换

neor坂因

图1「基因中的外显子2序列被外源DMA片段背换

杂合小网O-rO野生型小取

0—1--------♦♦圮品6：----------------------□

O-T-cidiiind-----□o-rdiioAi

办ibii-rOddlii-i-o

Fjdddiidi'

F,66右△△占6668电白ddiu

□开1■里华也小a.<3发肓迟域.体笈搜M的厘也奈合小区Qi体里正常的华校金合小区

。野生生修也小*.。发肓迟缓.体型我网的绰a东合小氯0体型正常的“杜奈合小区

图2杂交实脸遗传系谱图

（1）将外源DNA片段导入胚胎干细胞后，需用含的培养基培养细胞，以筛

选得到突变的胚胎干细胞。

（2）用此杂合体小鼠与野生型小鼠进行杂交实验，并通过DNA分子杂交技术检测

小鼠的基因型，结果如图2.

①检测小鼠的基因型，需根据序列设计DNA分子探针。根据杂交实验结果

推测，I基因的功能是与有关。

②分析系谱图______（能/不能）判断1+、「基因的显、隐性，理由是.

③只有突变基因来自（父本/母本）时，杂合子小鼠才表现出发育迟缓，由

此推测来自的I基因在体细胞中不表达。

④提取小鼠体细胞的总RNA,加入Actin基因（编码细胞骨架蛋白）和net「基因的

RNA探针，之后加入RNA酶水解单链RNA.若探针能与细胞样品的RNA结合成

双链RNA则不被酶水解而保留，电泳分析时呈现明显条带（在记录实验结果时，

有明显条带用“+”表示，无明显条带用“一”表示）.请将支持③推测的实验结

果填入表中i、ii、iii处。

突变基因来自父本突变基因来自母本

野生型小鼠

的杂合子小鼠的杂合子小鼠

Actin基因的RNA探

+++

针

net「基因的RNA探

i________ii________iii________

针

（3）杂合子小鼠雌雄个体交配，则后代的表现型及比例为

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答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：根据基因工程的概念可知，基因工程技术是按照人们的意愿定向改造生物

的性状。

故选：Co

基因工程-又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外

DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的

新的生物类型和生物产品。

本题比较基础，考查基因工程的相关知识，只要考生识记基因工程的概念，明确基因工

程的目的即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。

2.【答案】D

【解析】解：基因工程是指按照人们的意愿，通过体外DNA重组和转基因等技术，将

一种生物的基因转接到另一种生物的DNA分子上，并使其表达的过程.

故选：D.

基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿,进行严格的设计，并通过体外DNA

重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生

物类型和生物产品.

本题考查了基因工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于简单题.

3.【答案】D

【解析】解：基因工程的工具“分子手术刀”指的是限制性核酸内切酶，由于限制性核

酸内切酶能够识别双链DNA分子的某种特定核甘酸序列，并且使每一条链中特定部位

的两个核甘酸之间的磷酸二酯键断裂，所以在限制性核酸内切酶切割DNA时，只能专

一识别特定的核昔酸序列，并在特定的位点进行切割，形成黏性末端或平末端。

故选：D。

有关限制酶，考生可以从以下几方面把握：

(1)来源：主要从原核生物中分离纯化出来。

(2)特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核昔酸序列，并且使每一条链中特定

部位的两个核甘酸之间的磷酸二酯键断裂。

（3）结果：形成黏性末端或平末端。

本题知识点简单，考查限制酶的相关知识，要求考生识记限制酶的来源、特点及作用，

尤其是抓住两个“特定”来理解限制酶的专一性，能结合所学的知识准确判断各选项，

属于考纲识记和理解层次的考查。

4.【答案】B

【解析】解：①E・coliDNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，①正确；

②T4DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，②正确；

③DNA聚合酶能将单个脱氧核甘酸加到已有的核甘酸片段上，形成磷酸二酯键，③错

误；

④解旋酶能使DNA双链解开，断裂的健是氢键，④错误；

⑤RNA聚合酶能催化转录过程，形成磷酸二酯键，合成的是mRNA,⑤错误。

故选：B。

基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。

其中限制性核酸内切酶（限制酶）是“分子剪刀”，DNA连接酶是“分子缝合针”，

运载体是“分子运输车”。

本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的工具，要求考生识记

基因工程的几种常用工具及其作用，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层

次的考查。

5.【答案】C

【解析】解：基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达

载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定。

故选：Co

基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿,进行严格的设计，并通过体外DNA

重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生

物类型和生物产品.

本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，只要考生识记基因工程的概念及操作步骤

即可正确答题，属于考纲识记层次的考查.对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知

识.

6.【答案】C

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【解析】本题考查基因工程的原因和技术、育种等相关知识，要求考生识记几种育种方

法的原理、方法、优点和缺点，能准确判断各选项所用的方法或技术手段，从而选出正

确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查。

A、水稻B花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种，该过程采用的是单倍体

育种的方法，没有应用基因工程技术，A错误；

B、抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦，该过程采用的是杂交

育种的方法，没有应用基因工程技术，B错误；

C、将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株，该过程需要

采用基因工程技术和植物组织培养技术，C正确；

D、用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆，该过程采

用的是诱变育种的方法，没有应用基因工程技术，D错误。

7.【答案】B

【解析】解：A、由于基因的选择性表达，在人的肝细胞中，没有胰岛素基因转录的

mRNA,A错误；

B、表达载体的复制启动于复制原（起）点，胰岛素基因的表达启动于启动子，B正确；

C、标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的

细胞筛选出来，C错误；

D、启动子在胰岛素基因的转录中起作用，终止密码子在胰岛素基因的翻译中起作用，

D错误。

故选：Bo

基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启

动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基

因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动

物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是

否插入目的基因-DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交

技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗

虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤等，

掌握各步骤中的相关细节，能结合所学的知识准确判断各选项。

8.【答案】A

【解析】解：A、过程①表示基因表达载体的构建，所用的人供酪蛋白基因可从人cDNA

文库中获得，A错误；

B、过程①所用载体应具备复制原点、标记基因、启动子、终止子等，B正确；

C、过程④得到的人P-酪蛋白可从山羊的乳汁中提取，C正确；

D、过程④人隹酪蛋白基因在细胞核内进行转录、在细胞质内进行翻译，D正确。

故选：Ao

根据题意和图示分析可知：①过程表示基因表达载体的构建，②表示胚胎移植，③表示

胚胎分割移植，④表示人0-酪蛋白基因表达。

本题考查基因工程、动物细胞培养、胚胎移植等相关知识，意在考查学生识图能力和判

断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

9.【答案】B

【解析】解：A、使用质粒是为了避免目的基因被分解，以使目的基因在受体细胞中稳

定存在并表达，A正确；

B、质粒也能进入细胞，B错误；.

C、质粒是双链环状DNA分子，没有限制酶切割目的基因就无法插入，就无法使用质

粒，C正确；

D、质粒的复制和表达也遵循中心法则，D正确。

故选：B。

1、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒，（质粒是一种裸露的、结构

简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子）。

2、作为运载体必须具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存；②具有一至多个

限制酶切点，供外源DNA片段插入；③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择；

④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来。

3、天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进

行过人工改造的。

本题考查基因工程的原理及技术，重点考查运载体质粒的相关知识，要求考生识记常用

的运载体种类，掌握作为运载体需具备的条件，能根据题干要求作出准确的判断，属于

第18页，共36页

考纲识记和理解层次的考查。

10.【答案】B

【解析】解：A、鉴定发酵产生的生长激素是否符合要求可以用抗原-抗体杂交技术，A

错误；

B、通过基因工程技术可以将人的生长激素导入大肠杆菌中，并且能稳定的遗传，B正

确；

C、大肠杆菌质粒的本质是DNA,其标记基因中不含尿嗑噬，C错误；

D、生长激素基因在转录时需要RNA聚合酶，不需要DNA聚合酶，D错误。

故选：B,

基因工程技术的基本步骤：

(1)目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

(2)基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启

动子、终止子和标记基因等。

(3)将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样.将目的基

因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动

物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

(4)目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是

否插入目的基因-DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交

技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗

虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

本题主要考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，

能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

1I.【答案】D

【解析】解：A、使转染到膜上的细菌的DNA变性就是加热让双链DNA解旋，脱氧核

甘酸上的氢键打开，A错误；

B、外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行转录，B错误；

C、重组质粒变性后与探针能进行分子杂交是因为二者之间可以发生碱基互补配对，C

错误；

D、放射自显影结果与原培养皿中菌落的位置比较，可以显示原培养皿中含有特定DNA

的细菌菌落位置，D正确。

故选：D。

分析题图：图示为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图，先采

用DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌，再采用放射自显影显示原培养皿中含

有特定DNA的细菌菌落位置，最后进行克隆化培养。

本题结合题图，考查细菌培养和基因工程的有关知识，要求考生识记基因工程的技术和

原理、识记细菌培养的相关知识，能运用所学的知识对各选项作出准确的判断能力。

12.【答案】B

【解析】

【试题解析】

【分析】

本题考查了基因工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和分析能力，难度适中。考

生要明确限制能切割一个识别位点将断裂两个磷酸二酯键；不同的限制酶也有可能形成

相同的黏性末端，因此切割形成的片段也能发生重组。

1、限制酶切割一个识别位点将断裂两个磷酸二酯键，因此限制酶切割质粒时断裂两个

磷酸二酯键，形成两个黏性末端；而限制酶切割目的基因时，将断裂四个磷酸二酯键,

形成四个黏性末端。

2、在基因工程，为了防止质粒和目的基因的自身环化，常使用不同的限制酶切割目的

基因和质粒；并且不同的限制酶切割形成的黏性末端的碱基序列可能是相同的，因此它

们也能发生重组。

【解答】

A、用限制性核酸内切酶切割一个DNA分子中部，获得一个目的基因时，需要切割

目的基因的两侧，因此要断裂4个磷酸二酯键，A错误；

B、限制性核酸内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大，B正

确；

C、-CATGI-和-GJGATCC-序列被限制酶切出的黏性末端均为CATG,碱基数均

为四个，C错误；

D、不同的限制性核酸内切酶切割也可能形成相同的末端序列，因此不同限制酶处理

含目的基因的片段和质粒，也能形成重组质粒，D错误。

故选B。

13.【答案】D

第20页，共36页

【解析】

【分析】

本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生运用所学基础知识，结合所学知识解决相

关的生物学问题的能力。

基因工程技术的基本步骤：

(1)目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

(2)基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、

启动子、终止子和标记基因等.

(3)将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的

基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入

动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞

法。

(4)目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA

是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA-分

子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上

的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

【解答】

A、酶具有专一性，不同的限制酶识别并切割不同的核甘酸序列，A正确；

B、图2中前切产物可用于构建重组DNA,B正确；

C、分析图1,限制酶SalI有三处切割位点，切割后产生4个DNA片段，泳道

①中是用SalI处理得到的酶切产物，C正确；

D、图中被酶切的DNA片段是双链DNA,D错误。

故选D。

14.【答案】C

【解析】解：A、在医药卫生方面，主要用于诊断治疗疾病和生产药物，A正确；

B、在环境保护方面，主要用于环境检测和对污染环境的净化，B正确；

C、在畜牧业方面，主要是提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药

物，C错误；

D、在农业方面，主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗性的农作物，D正确。

故选：Co

1、植物基因工程：抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质。

2、动物基因工程：提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物。

3、基因治疗：把正常的外源基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用。

本题考查基因工程的相关知识，要求考生了解基因工程技术的相关应用，能结合所学的

知识准确判断各选项。

15.【答案】D

【解析】解：A、根据HindII、Smal的识别序列和切割位点可知，这两种限制酶切割

后形成平末端，A正确；

B、Sau3AI限制酶的识别序列和切割位点为［GATC,可见其切割位点在识别序列的外

部，B正确；

C、BamHI和Sau3AI两种限制酶切割后形成相同的黏性末端，都是GATC,C正确;

D、Hindi［限制酶的识别序列为GTYJRAC,其中Y=C或T,R=A或G,说明其识别序

列不只一种，D错误。

故选：D。

关于限制醐，考生可以从以下几方面把握：

(1)来源：主要从原核生物中分离纯化出来.

(2)特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核甘酸序列，并且使每一条链中特定

部位的两个核甘酸之间的磷酸二酯键断裂.

(3)结果：形成黏性末端或平末端.

本题结合表格，考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的操作工具，尤其是限制

酶的相关知识，要求考生识记限制酶的来源、特点及结果，能结合表中信息准确答题。

16.【答案】D

【解析】解：A、只用EcoRi切割目的基因和质粒载体可能会导致目的基因与运载体

反向连接以及目的基因自身环化，A错误；

B、根据重组DNA中RNA聚合酶的移动方向可知，用BglII和EcoRI切割目的基因和

质粒教体会导致目的基因与运载体连接后无法表达，B错误：

C、根据重组DNA中RNA聚合酶的移动方向可知，用BglH和Sau3Al切割目的基因

和质粒载体会导致目的基因与运载体连接后无法表达，C错误；

D、用EcoRI和Sau3AI切割目的基因和质粒载体可得到丙图所示重组DNA,且能正

常表达，D正确。

故选：D。

1、用一种限制酶切割可能会导致目的基因与运载体反向连接以及目的基因自身环化。

第22页，共36页

2、解答本题时应该根据图中RNA聚合酶的移动方向进行判断。

本题结合图解，考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的操作工具，解答本题的

关键是根据图中限制酶切割位点及箭头方向判断。

17.【答案】B

【解析】

【分析】

本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作

步骤，能正确分析题图，再结合图中信息准确判断各选项。

分析题图：图中①为转录过程，②为翻译过程，图中a和。可