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文档简介
幼儿园科学游戏的设计与指导一、幼儿科学游戏的设计1. 选择与设计科学游戏的原则科学性原则趣味性原则活动性原则2. 设计科学游戏应考虑的几个要素（1）科学游戏目标要明确教师在设计科学游戏时游戏目标要明确，如这个游戏幼儿可能获得什么样的科学经验，幼儿参与活动的兴趣、积极性等教师要做到心中有数。2. 设计科学游戏应考虑的几个要素（2）提供的材料要有效首先，材料的可操作性要强。其次，材料要循序渐进地提供。再次，提倡自制游戏材料，或利用废旧物品进行制作。2. 设计科学游戏应考虑的几个要素（3）游戏的玩法要具体设计科学游戏，要详细说明怎么玩，适合什么年龄阶段的幼儿玩，适合几个人玩，以及要求幼儿遵守的游戏规则。营造游戏氛围理解游戏玩法及规则开展游戏活动评价游戏活动二、科学游戏的组织指导二、科学游戏的组织指导1.营造游戏氛围
教师除了要精心设计游戏环境，还应巧妙设计游戏语言、善用肢体语言，努力缩短与幼儿的心理距离，使幼儿觉得亲切好奇，能集中幼儿的注意力，调动幼儿参与游戏的热情。二、科学游戏的组织指导2.帮助幼儿理解游戏的玩法和规则
教师要用简单明了的语言和适当的动作示范，让幼儿明白游戏的玩法及规则，必要时可以运用教具讲解游戏的玩法和规则。二、科学游戏的组织指导3.幼儿开展游戏时
应做到教师一方面要关注游戏的进展，同时还要关注幼儿在游戏中的反应，当幼儿遇到问题和困难时教师要给以引导和支持，教师还可以以角色的身份参与到游戏中，以推动游戏的发展。二、科学游戏的组织指导4.做好游戏的评
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