六年级下册美术导学案-第九课 图画书 ︳湘美版_第1页
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六年级下册美术导学案-第九课图画书︳湘美版一、课程概述本篇文档是针对六年级下册美术课程中的第九课《图画书》所编写的导学案。该导学案是根据湘美版教材编写的，旨在为学生提供较为全面的学习指导。本节课主要讲解了图画书的概念及相关技法，旨在让学生能够正确地理解图画书，提高学生的绘画技能与表达能力。二、学习目标了解图画书的概念与分类；能够运用基本的构图技法；学会通过图画书表达情感与思想。三、学习重点理解图画书的概念及分类；掌握基本的构图技法；学会通过图画书表达情感与思想。四、学习难点运用学习到的技法完成图画书创作；通过图画书感受和表达情感。五、教学内容与方法1.教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：图画书的概念及分类；构图技法的应用；感性思维与表达能力的培养。2.教学方法为了使学生更好地理解本节课的内容，老师需要采用以下教学方法：讲解法：通过简洁明了的讲解，让学生快速掌握图画书的分类和构图技巧等基础知识；比较法：通过对若干图画书的比较分析，让学生能够深入理解图画书的表现形式及其所表达的情感与思想；示范法：通过对若干图画书的真实创作案例进行示范，激发学生创作兴趣，并以此培养学生的感性思维与表达能力。六、学习过程1.学习前的准备在开始本节课的学习前，学生需要先了解以下几个基础知识：色彩的分类及其基本应用技巧；线条的分类及其基本性质；块面的表现技巧及其构图方法。2.独立学习在学生独立学习时，老师需要引导学生逐步完成以下几个任务：阅读教材第102页的内容，掌握图画书的概念和分类方法；运用教材中第102页的构图技巧，并通过排版和配色等方法，完成自己的图画书创作；通过分享和比较的形式，让学生互相欣赏和评价自己的作品，同时了解其他同学的创作思路。3.教师指导在学生完成独立学习任务后，老师需要对学生的作品进行评价和指导。具体包括以下几方面：对学生的作品进行评价和点评，指出作品中存在的问题和不足；针对学生的不足之处，提供相应的指导和解决办法；鼓励学生多加思考和实践，不断提高自己的创作水平。七、作业布置本节课的作业主要是让学生通过运用所学知识，完成一组图画书作品的创作，并准备好下一节课的相关素材。八、学习评估本节课的学习评估主要包括以下两个方面：完成作品的评价和分类，以此评估学生的基本创作能力；通过小组讨论和课堂展示等形式，评估学生的表达能力及感性思维。九、教学资源本节课教材：《湘美版六年级下册美术》；学生用品：绘画用具、纸张等。十、教学反思通过本节课的教学活动，我认为学生对图画书的概念和相关知识有了更深入的了解，在自己的作品中也能够运用所学的构图技巧进行创作。然而在教学过程中，我发现学生表达能力相对薄弱，对于自己作品的表

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