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文档简介

六年级上册心理健康教育导学案-2时间是个魔术师｜辽大版导学目标了解时间管理的重要性掌握与时间管理相关的基本概念学习时间管理的基本原则和方法培养良好的时间管理习惯导学思路本节课将带领学生认识到时间管理的重要性，掌握时间管理的基本概念、原则和方法，以此培养良好的时间管理习惯。学习重点时间显微镜：时间究竟是个什么样的存在？时间管理：如何科学地管理我们的时间？时间管理术：学会几种简单易行、高效实用的时间管理方法。学习难点如何将时间管理理论应用到自己的生活中，养成压力管理、习惯管理、效率管理的好习惯？学习方法组织视听教学，给予相应材料，帮助学生认知时间管理和其重要性。通过小组讨论、个人分享、视频观看等方式，让学生学习时间管理的基本原则和方法，以及如何在生活中实际操作和应用。开设小组活动，让学生在一起进行实践，培养时间管理的良好习惯。学习过程热身活动为什么我们需要时间管理？时间管理对我们的生活和学业有什么帮助？自己平时在时间管理方面存在哪些问题？分析产生这些问题的原因。问题探究时间管理猜想时间是什么？时间的流逝是什么感觉？时间旅行是否可能？时间是如何影响人类社会的发展？时间看得见如果有一台时间显微镜，你会如何观察到时间的流逝？你是否觉得时间过得很快很快，还是慢慢地流淌？时间管理原理时间管理的基本原则有哪些？时间管理的最终目的是什么？如何科学地处理好工作和生活的关系？时间管理方法你知道哪些时间管理术？（比如：番茄工作法、EAT原则等）你会如何面对着千头万绪的时间管理任务？活动探究小组讨论：分享一下自己的时间管理经验，比如如何如何合理规划自己每天的时间，如何对待时间浪费等。实践活动：每个小组制定一个时间管理计划，并在后续的学习中在家庭和学习中实践，回顾并总结如何更好地执行这个计划。总结归纳本节课所学内容。要求学生从认知、行动以及习惯方面对时间管理进行总结和改进。对学生在本节课程中的学习表现和实践结果做出评估和反馈。课后作业综合本节课所学知识，写一篇题为《时间是个魔术师》的文章，分享自己对时间管理的思考与理解，强化对时间管

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