三年级下册书法教学设计－ 15四点分散 ｜北师大版_第1页
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文档简介

三年级下册书法教学设计－15四点分散｜北师大版一、教学目标了解书法中“四点分散”的概念与特点；学会“四点分散”的笔画结构及实践技巧；能够熟练书写“三年级下册书法教学设计－15四点分散”。二、教学内容1.知识点了解“四点分散”书法字体的特点；掌握“四点分散”字体的笔画结构和写法技巧；认识数字“1”的笔画结构和特点，同时理解其在“四点分散”字体中的运用。2.教学过程（1）引入在引入环节，通过图片或板书展示“四点分散”字体，让学生了解此字体的特点。老师可引导学生发现其笔画结构及特点，唤起学生的兴趣和好奇心。（2）讲授介绍“四点分散”字体的笔画结构，强调书写时要把握好笔画粗细和曲直，以及“四点分散”字体的独特美感；示范“四点分散”字体的写法，指导学生掌握其笔画结构和书写技巧；引导学生认识数字“1”的笔画结构和特点；示范如何将数字“1”的笔画按照“四点分散”的笔画结构书写。（3）练习在练习环节，老师可让学生进行以下练习：模仿示范，练习“四点分散”字体的笔画；模仿示范，练习数字“1”的笔画；将数字“1”的笔画按照“四点分散”字体的笔画结构书写。（4）巩固在巩固环节，老师可让学生进行以下巩固：写一段话，用“四点分散”字体书写其中的数字“1”；寻找生活中出现的“四点分散”字体，并加以欣赏和分析。三、教学重点和难点1.教学重点了解“四点分散”书法字体的特点；掌握“四点分散”字体的笔画结构和写法技巧；写好数字“1”的笔画结构，并掌握其在“四点分散”字体中的运用。2.教学难点让学生理解“四点分散”字体的笔画结构和书写技巧；让学生掌握数字“1”的笔画结构及在“四点分散”字体中的运用。四、教学方法演示法：先向学生演示“四点分散”字体和数字“1”的笔画结构和书写技巧，再让学生模仿练习。引导法：通过引导学生认识“四点分散”字体和数字“1”的笔画结构和特点，提高学生的主动性。五、教学评估1.性能评价通过观察学生练习情况、上交的练习作品及参与课堂答问情况，评价学生“四点分散”字体的笔画结构及数字“1”的书写技巧。2.质量评价评价学生书写的“三年级下册书法教学设计－15四点分散”是否符合“四点分散”字体的特点和书

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