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怎样培养大班幼儿的折纸兴趣参考资料：运动中成长：幼儿运动活动中师幼积极有效互动的探索《运动中成长：幼儿运动活动中师幼积极有效互动的探索》是2011年上海教育出版社出版的图书，ISBN是33内容介绍大班幼儿的孩子手脚协调能力已经大大加强了，老师们在平时手工教学中加入了折纸这一项目。折纸可以锻炼幼儿们的动手能力和大脑思维能力，是一种益智手工活动。但是折纸有一定的难度，也需要幼儿们能静下心坐着研究，所以培养折纸兴趣很重要。接下来就说说怎样培养大班幼儿的折纸兴趣？方法/步骤培养兴趣的铺垫。在进行折纸教学之前，先给孩子们放一些关于折纸的有趣视频给孩子们看，选择一些可爱的折纸形象，折纸的颜色可以鲜艳饱满一些，激发他们对折纸的兴趣。方法/步骤选择合适的折纸时间。大班的幼儿比较好动，一般坐不住，可以先让孩子们在室外玩一玩，玩累了再回教室折纸，可以选择上午十点左右进行折纸，折纸既是一种休息，又是一种游戏。方法/步骤活动竞赛培养兴趣。等大班的幼儿们熟练掌握一些基本的折纸方法后，可以每周定期开展一次折纸活动或者折纸竞赛，既培养了孩子们对折纸的兴趣，也培养了孩子们的竞争意识。方法/步骤结合其他来培养兴趣。折纸并不是单调的重复折叠，可以让孩子们自己在折纸上有所创新，比如在折纸上画画，或者把折纸成品做故事主角自己编故事等等，从而培养孩子的折纸兴趣。方法/步骤奖励培养兴趣。老师应该通过适当的奖励，来让孩子们意识到折纸的重要性。比如每天折纸表现积极的孩子，可以获得一朵大红花，每周折纸竞赛优胜的孩子，可以获得小礼物等等。方法/步骤注意事项。折纸是一种连续性比较强的手工，有一定的难度，如果太难学会了，孩子们会失去对折纸的兴趣。所以，老师们应该先从最简单的折纸开始教学，让孩子们都能上手学会折纸。参考资料：快乐教子宝典《快乐教子宝典》是2000年中国盲文出版社出版的图书，作者是刘秉谦等编辑。参考资料：幼儿园3年，妈妈如何引导孩子《幼儿园3年，妈妈如何引导孩子》是2017年9月朝华出版社出版的图书，作者是赵红艳。参考资料：怎样做好幼儿园教养员工作怎样做好幼儿园教养员工作参考资料：幼儿园家园共育活动案例精选《幼儿园家园共育活动案例精选》是2016年12月中国农业出版社出版的图书，作者是杨英。参考资料：自然教育自然教育，是让体验者在生态自然体系下，在劳动中接受教育；是解决如何按照天性培养体验者，如何培养体验者释放潜在能量，培养如何自立、自强、自信、自理等综合素养的同时，树立正确的人生观、价值观，均衡发展的完整方案；是解决教育过程中的所有个性化问题，培养面向一生的优质生存能力、培养生活强者的教育模式。“自然教育”是以自然环境为背景，以人类为媒介，利用科学有效的方法，使儿童融入大自然，通过系统的手段，实现儿童对自然信息的有效采集、整理、编织，形成社会生活有效逻辑思维的教育过程。真实有效的大自然教育，应当遵循“融入；系统；平衡”的三大法则。从教育形式上说，自然教育，是以自然为师的教育形式。人，只是作为媒介存在。自然

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