声现象“衡水杯”一等奖

2020贵州物理栏目导航贵州近6年中考试题精编知识精讲考点清单图说物理重难点突破第一章声现象1.(2016黔东南州10题3分)2006年台江县“姊妹节”被列入第一批国家级非物质文化遗产名录.2016年台江苗族“姊妹节”于4月19日隆重开幕，“姊妹节”期间将举行苗族盛装万人游演、苗族集体婚礼、斗牛等民间活动．如图所示，在苗族盛装万人贵州近6年中考试题精编命题点1声音的产生与传播(三州联考2考，黔东南州4考，黔西南州3考，黔南州2考)游演活动中，一妇女用鼓棒打击鼓面，鼓面发生______，发出阵阵鼓声，后面的苗族姑娘随着鼓声跳起欢快的舞蹈．站在道路旁的观众通过光的________看到姑娘们的银饰盛装，扣人心弦的鼓声通过________传播到观众的耳朵．第1题图振动反射空气其他地市真题展示2.(2016贵阳8题3分)用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为()A.音叉的振动停止了B.声音的速度变小了C.声音的响度变大了D.声音的音调变低了3.(2019铜仁28题2分)诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟________产生的，钟声是通过________传播到人耳中的．4.(2015毕节25题2分)中华龙舟大赛上，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的________而产生的，运动员越用力击鼓，鼓声的________越大．A振动空气振动响度5.(2014黔西南州2题3分)在经过居民区的高速公路两旁设置隔音板，这是利用哪一种途径减弱噪声()A.在人耳处B.在声源处C.在传播过程中D.在人耳处和声源处命题点2噪声及其防治(三州联考2考，黔东南州3考，黔西南州3考)C其他地市真题展示6.(2019贵阳7题3分)为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响，交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当()A7.(2017遵义19题3分)下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是()A.房间的窗户安装双层玻璃B.摩托车上安装消声器C.燃放鞭炮时用手捂住双耳D.剧院内墙用吸音材料装饰B8.(2014黔东南州12题2分)2014年3月8日马来西亚航空公司的MH370航班失去联系，在失联前与地面指挥系统是通过________传送信息的；2014年4月14日“蓝鳍金枪鱼”自主水下航行器开始水下搜索MH370航班，“蓝鳍金枪鱼”自主水下航行器是通过________(选填“超声波”或“次声波”)获得水下信息的．命题点3声音的利用(三州联考2018.2D，黔东南州3考)电磁波超声波其他地市真题展示9.(2017贵阳14题2分)为治理城市汽车乱鸣笛的违法现象，贵阳市交管局亮出新招：将声呐监控设备固定在道路旁，当接收到汽车鸣笛声时，声响设备发出________(选填“超声波”或“次声波”)对鸣笛车辆进行定位，再通过视频记录该车的违法信息．超声波10.(2019三州联考2题3分)关于声现象，下列说法正确的是()A.声音在15℃空气中传播速度是340m/sB.在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生C.座机电话间的导线传递的是声波信号D.区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的命题点4声学综合题(三州联考2考，黔东南州3考，黔西南州3考)A11.(2018三州联考2题3分)中国的两位宇航员曾经在太空通过网络直播平台向同学们传授科普知识．那么以下说法正确的是()A.宇航员讲课发出的声音是由宇航员的声带振动产生B.宇航员讲课发出的声音一定是噪声C.宇航员讲课发出的声音是通过超声波传回地球的D.讲课的宇航员和另一名宇航员只能利用声音来传递信息A核心素养解读此题以太空授课为素材考查对声有关的物理观念的理解和掌握，选取这样的素材，也展现了我国现代科技的发展，有利于激发学生民族自豪感和文化自信，还有利于引导学生体会科技创新的重要价值．12.(2017黔东南州1题3分)关于图中的现象，下列分析正确的是()A.发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动B.拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度C.抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动D.道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声第12题图

A13.(2016黔东南州2题3分)关于声现象，下列说法中正确的是()A.声音在真空中传播速度为3×108m/sB.在交响乐演奏中，台下的观众能分辨出不同乐器的声音，主要靠音色辨别C.“倒车雷达”利用了次声波D.摩托车加消声器属于在传播过程中减弱噪声

B14.(2015黔西南州2题3分)下列说法中正确的是()A.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调B.“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的响度来判断的C.一切发声的物体都在振动D.摩托车的消声器是从传播过程中减弱噪声15.(2016黔西南州8题2分)布依族人民能歌善舞，常常以唱布依山歌来传达情谊．布依姑娘唱山歌时声音清脆、优美动听；布依小伙唱山歌时声音低沉，雄浑有力，他们唱山歌是通过声带的________来产生声音的，声音低沉是指________．C振动音调低其他地市真题展示16.(2015铜仁11题3分)下列有关声现象的知识，说法正确的是()A.声音在真空中传播最快B.有的超声波人耳也能听到C.振幅越大，音调越高D.在高速公路旁修建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声D17.(2019遵义21题3分)关于下列设备所涉及声学知识的说法，正确的是()A.扬声器——可以将声音的音调变高B.消声器——可以在声源处减弱噪声C.声纹锁——辨别声音的响度来开锁D.听诊器——利用超声波来进行诊断B18.(2018安顺1题3分)下列有关声现象说法正确的是()A.只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的B.声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播C.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的D.中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声D19.(2017六盘水2题2分)关于声的叙述，下列说法正确的是()A.“未见其人，先闻其声”是依据音调判断的B.声音的传播速度是340m/sC.超声波击碎人体内结石是利用声波能够传递能量D.噪声不是由物体振动产生的20.(2016六盘水2题2分)下列关于声的叙述正确的是()A.人们利用超声波可以清洗精密仪器B.声音在真空中的传播速度为340m/sC.公路两旁的绿化带是在声源处减弱噪声D.距离发声体越近，音调越高CA21.(2018铜仁28题3分)声音的传播需要介质，______不能传播声音；著名男高音歌唱家汪峰在2018年的上海演唱会上放声歌唱，深受广大歌迷的欢迎，其中“高”指的是声音的______．高速公路旁修建隔音墙，是在_____________减弱噪声．22.(2014六盘水16题2分)有“世界生态博物馆”之称的六枝特区梭戛长角苗吹奏的芦笙旋律悠扬动听，游客很远就能听出这是芦笙演奏的迎宾曲，游客是根据声音的________判断是芦笙发出的，悠扬的歌声是靠______________传入游客耳朵里．真空音调

传播过程中音色介质或空气声现象声的利用人耳听到声音的条件声音的特性声音的产生与传播声音强弱的等级噪声的定义音调产生发声体的判断传播响度音色声速回声控制噪声频率超声波次声波噪声声源处传播过程人耳处声与电磁波一、声音的产生与传播1.声音的产生：声音是由物体________产生的.振动停止，发声也停止.2.声源：正在发声的物体.3.常见发声体的判断：人的说话声是由声带振动产生的；鼓锣等打击类乐器受到打击时发声是由鼓面、锣面振动产生的；二胡、小提琴、钢琴等弦类乐器发出的声音是由弦振动产生的；长笛、萧、各种号等管类乐器发出的声音是由空气柱振动产生的.知识精讲考点清单振动返回思维导图4.声音的传播条件：声音的传播需要________，固体、液体、气体都可以传声.

真空________(选填“能”或“不能”)传声.通常我们听到的声音是通过________传播的.5.声速的影响因素(1)介质：声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，v固>v液>v气.(2)温度：声速的大小还跟介质的温度有关，15℃时空气中的声速约为

________m/s.介质不能空气340返回思维导图声音的特性音调响度音色(音质)定义声音的高低声音的强弱声音的品质和特色决定因素发声体振动的频率：频率越_____，音调越高发声体的振幅和距离发声体的远近：振幅越______，距离发声体越______，响度越大发声体的材料、形状、结构等改变方法改变方法改变发声体的松紧、长短、粗细等改变用力的大小、距声源的距离/高大近二、声音的特性返回思维导图点击至重难点突破声音的特性音调响度音色(音质)举例举例男低音、女高音；手指按压琴弦的不同位置；依次敲击相同的装有不同高度的水的杯子调整手机、音响、收音机的音量；使用话筒时调大音量；“引吭高歌”；“低声细语”；“歌声嘹亮”；“不敢高声语，恐惊天上人”；用大小不同的力敲鼓辨别不同乐器的演奏声音；模仿别人的声音;“闻其声知其人”；声纹锁的原理区别返回思维导图声音的特性音调响度音色(音质)区别(1)音调和响度没有必然联系，音调高的声音，响度不一定大；(2)在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，响度会随声音传播距离的改变而改变三、人耳的听觉范围：人能够听到声音的频率范围大约在20Hz～20000Hz.四、正常人耳听到声音的条件：声源在振动、频率在听觉范围内、有传播介质、足够的响度；物体振动，我们不一定能听到声音.返回思维导图五、声的利用1.超声波(1)传递信息：B超检查身体、倒车雷达、声呐探测鱼群、蝙蝠回声定位、超声波探伤.(2)传递能量：超声波除垢、超声波碎结石.2.次声波(1)传递信息：预报地震、台风、检测核爆炸等.(2)传递能量：次声波武器.注：①超声波频率高于20000Hz，次声波频率低于20Hz，故人耳听不到.②超声波、次声波也属于声，传播仍需要介质.返回思维导图六、噪声的防治1.防止噪声的产生，即在________减弱.如：消声器、建筑工人限时工作、图书馆保持安静、禁止大声喧哗、禁止鸣笛等.2.阻断噪声传播，即在____________减弱.如：隔音墙、隔音板、绿化带等.3.防止噪声进入耳朵，即在________减弱.如：捂耳朵、戴耳罩、头盔等护耳器等.声源处传播过程中人耳处返回思维导图七、声、电磁波的异同声电磁波相同点(1)都属于波；(2)都可以传递信息与能量；(3)都可以在空气中传播；(4)都能发生反射.不同点(1)传播需要介质，不能在真空中传播；(2)由物体振动产生.(1)传播不需要介质，可以在真空中传播；(2)由变化的电流产生.返回思维导图命题点：验证真空是否传声1.如图所示，小明把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到的声音会逐渐________(选填“变大”、“变小”或“不变”)，最后听不到声音，说明声音________(选填“能”或“不能”)在真空中传播．(2018柳州6题改编)图说物理(RJ八上P28图2.1－5)变小不能命题点：发声体的判断、声音的特性2.如图所示，小刚时轻时重地敲击鼓面，________(选填“鼓皮”或“鼓内的空气”)振动发出声音，时重时轻主要改变的是______，远处的小明能辨别出是鼓声而非钟声，依据是声音的______(后两空均填声音的特性)．(RJ八上P29图2.1－6)鼓皮响度音色命题点：声音的特性3.如图所示，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，声音的________会发生改变；若改变钢尺伸出桌面的长度，要探究音调与频率的关系时，应保持________________________不变．(RJ八上P32图2.2－1)响度拨动时力的大小命题点：声音的产生、特性4.如图所示，拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋______产生声音，用大小相同的力拨动橡皮筋的不同位置，橡皮筋发出声音的________不同．(RJ八上P27图2.1－1)振动音调

命题点：声音的产生、特性5.如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体______产生的；用大小不同的力敲击音叉同一位置，音叉发出声音的________不同，同时观察到乒乓球弹开的幅度不同，说明声音的响度与________有关．(RJ八上P34图2.2－3)振动响度振幅命题点：声音的产生、特性6.如图所示是一个叫做水瓶琴的乐器，它是通过在8个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成．让水面高度不同，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的______；在敲击时，________(选填“最左边”或“最右边”)的音调最高．若用嘴吹时，瓶内空气柱________产生声音，______(选填“最左边”或“最右边”)的音调最高．(RJ八上P37图2.2－7)音调最右边振动最左边命题点：声音的产生、特性7.如图所示为某同学吹奏自制的竖笛，竖笛能发出悠扬的声音是由竖笛内空气柱________产生的，按住不同的笛孔时，发出声音的______不同．(RJ八上P37图2.2－8)振动音调命题点：声音的产生和利用8.如图所示，在正在发声的扬声器的纸盆前点燃一支蜡