我与社会===部编版道德与法治八年级上册

第一课丰富的社会生活第一单元走进社会生活第1课时我与社会新课导入说说你在暑假你关注了什么？01我与社会看视频，说观点：“六度空间理论”说明了什么问题？人的成长离不开社会，我与社会是紧密相连的新知导入主题一、感受社会生活教学目标探究分享赏图片，说说：结合P2-3“运用你的经验”1.结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？到工厂了解生产情况到农村参加社会实践到社区参加社会实践观看电视、查询上网1.①到农村、社区、工厂参与社会实践活动；②到社区进行社会调查；③阅读报纸、收看电视；④上网查询；等等。2.感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。新知讲解①方式：参加社会实践活动，观看新闻节目，与他人交流，参观博物馆，观看天安门广场的升旗仪式，开展社会调查，到农村去体验生活等等。1.我们了解社会的方式和感受有哪些？②感受：在参与社会生活过程中，我们感受到国家更加富强，人民的生活水平不断提高，社会生活越来越丰富多彩。教学目标探究分享看视频，思考：结合P3-4“探究与分享“说说你暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分享。

中学生小华在自己的日记中记录下以下一幕：但是夜市之后，繁华的夜市街道变成了垃圾场，满地的食品袋，竹签，残渣剩饭，生活垃圾，离着老远，都能闻到飘来的阵阵恶臭味。从提出“地摊经济”概念之后，全国各地纷纷响应，西部一个城市一夜之间就解决了10万人的就业问题，给人民的疫后生活增添了信心。探究：参与社会生活的意义思考一：如果你是小华，你会怎么做：提示：向当地城市管理部门提出建议，加强对地摊的环境治理；向人们宣传环保知识，增强环保意识。思考二：小华的做法给我们哪些启示？随着我们的成长，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。探究：参与社会生活的意义2.参与社会生活的意义？P4

①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

（1）个人是社会的

组成部分。

（2）人的身份是在

中确定的。在不同的

中，我们具有不同的身份。有机社会关系社会关系

二、我们都是社会的一员（重点笔记）1、个人与社会的关系P4-5把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就织成一张“大网”。同学父母老乡朋友同事老乡朋友家人(理解）个人是社会的有机组成部分；

社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称，即人与人之间的一切关系。

社会关系的含义（理解）同一个人，为什么身份不同？P5因为，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（难点笔记）2、几种主要的社会关系从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同是的类型。从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。血缘关系地缘关系业缘关系向从未见过的长辈介绍自己：我是××的儿子；向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事××的孩子；向同学的父母介绍自己：我是您的孩子××的同学；向学校的校工介绍自己：我是学校××班级的学生。（1）血缘关系以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。爸爸的哥哥叫：

；爸爸的弟叫：

；爸爸的的姐妹叫：

；妈妈的姐妹叫：

；妈妈的兄叫：

；大伯叔叔姑姨舅舅大伯和叔叔的儿子叫：

；大伯和叔叔的女儿叫：

；姑的儿子叫：

；姑的女儿叫：

；姨的儿女叫：

；舅舅儿女叫：

；堂哥、堂弟、堂姐、堂妹表哥、表弟、表姐、表妹表哥、表弟、表姐、表妹表哥、表弟、表姐、表妹（2）地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如：同乡、邻居（3）业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。同学同事（1）这些人通过哪些方式与你产生联系？父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师通过业缘关系的方式与我产生联系；公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。父母给予我生命，哺育我成长；

老师教给我知识，教我做人的道理；

同学让我懂得了友谊的重要性；

公交车司机为我出行提供了方便；等等。（2）他们的存在对你产生了怎样的影响？『提示』相互依存；相互制约；相互促进；对立统一。分析：①个人对社会具有依赖性。首先，个人的生存离不开一定的社会条件。其次，个人的发展依赖于社会。

社会对个体既有促进作用，又有制约作用。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。

②个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。（3）结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。课堂小结1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A.越来越分离B.与任何人都无关

C.越来越紧密D.彼此不能分开随堂演练√2.如果说社会是张网，那么我们每个人都是（）A.网上的一个结点B.漏网之鱼