初中作文指导记叙文开头与结尾课件

－－记叙文的开头与结尾写作专题指导－－记叙文的开头与结尾写作专题指导怎样的开头结尾才是好的开头结尾？好的开头与结尾要做到六个字：点题快，扣题紧。所谓“点题快”，包括两种含义：一是惜墨如金，用尽可能少的文字作出必要的叙述即可；二是尽快点明记叙要素、中心内容等与文章深层内涵关系密切的方面，让读者尽快了解文章的主旨。所谓“扣题紧”就是紧紧扣住文章中心，切忌一切与主题中心无关的东西出现。怎样的开头结尾才是好的开头结尾？好的开头与结尾要做到六个字：几种常用记叙文开头方法：交待式悬念式引语式缘由介绍式特征描绘式气氛渲染式几种常用记叙文开头方法：交待式交待式：用简洁的文字对文章的有关内容作扼要的交待。例一：我与父亲不相见己二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。《背影》（交待事情起因，开门见山点题）例二：儿子在那个路口下车的时候，天已经黑了。《夜路》（交待时间、地点、人物、事情）例三：在我的心灵深处，有一把锁，一把无形的锁，它锁住了我的喜怒哀乐，锁住了我的天真烂漫。《一把锁》（交待事情，点明主旨）交待式：用简洁的文字对文章的有关内容作扼要的交待。例一：我与悬念式：一起笔就将一个出人意料的结果和盘托出，利用人们好奇、关心、揣测、意欲寻根究底的急切期待心理来吸引读者。例：声乐家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的二百名考生中，有一个二十岁女生陈伊玲，初试成绩十分优异，声乐、视唱、练耳、乐理都列入优等，尤其她的音色美丽，音域宽广，令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。悬念式：一起笔就将一个出人意料的结果和盘托出，利用人们好奇、引语式：直接将最能表现人物性格和思想品质的语言或含义深刻的名言警句、诗句、歌词等作为文章开头，使读者一开始就能扣准人物的内心世界，把握文章中心。例一：鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现。《琐忆》例二：“读一本好书就是和高尚的人谈话。”喜欢在闲暇的日子，泡上一杯清茶，在弥漫着茶香的空气里读书。《读书的滋味》引语式：直接将最能表现人物性格和思想品质的语言或含义深刻的名缘由介绍式：作者从介绍自己的写作动机和目的入手，用拉家常式的语言随口道来，借助浓郁的抒情笔调构成与读者的情感交流，然后点明题旨。

例：我早想写一点文字，来记念几个青年的作家。这并非为了的，只因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的心。缘由介绍式：作者从介绍自己的写作动机和目的入手，用拉家常式的特征描绘式：从人物的外貌、语言、行为等方面入手，抓住某方面特征进行细腻传神的描绘，让读者开篇即如见其人。例一：她是谁呀？30多岁了，长得可真称得上美丽，高高的身材，典型的鸭蛋脸，挺直而线条优美的鼻子，沉稳的大眼睛，透出一股灵气。例二：春天，在北海公园，常常有一位面容清瘦、精神矍铄的老人，早晨上班从北门进园，南门出去；下午下班从南门进园，北门出去。这位老人就是卓越的科学家竺可桢。特征描绘式：从人物的外貌、语言、行为等方面入手，抓住某方面特气氛渲染式：用具体生动的环境描写开头，渲染气氛，突出人物心情，烘托文章主题。例一：暴风雪在飞扬着……

一九四三年的海莱山区，颤栗在凛冽的寒风里。《党员登记表》

例二：春来了，微暖的风给苦熬了一冬的树输进了绿色的血脉。这种天气里，一切都被和暖的太阳染成了金色。街上的人很少，于是我坐在大杨树底下，放纵地任太阳光把我的心抚成金黄。《风筝》气氛渲染式：用具体生动的环境描写开头，渲染气氛，突出人物心情试一试请自定一个题目，自选一种方式，写一个记叙文的开头。试一试请自定一个题目，自选一种方式，写一个记叙文的开头。作品欣赏与交流作品欣赏与交流几种常用记叙文结尾方式：概括性结尾启发性结尾描绘性结尾呼应性结尾几种常用记叙文结尾方式：概括性结尾概括性结尾：结尾时把文章的内容加以简要的归结，通过必要的强调，帮助读者巩固对文章中心的把握。例：从那以后，我再也没有看过那么好看的戏，再也没有吃过那么好吃的豆了。《社戏》概括性结尾：结尾时把文章的内容加以简要的归结，通过必要的强调启发性结尾：作者在完成文章内容之后，从不同的侧面启发读者反思上面的故事，品味蕴涵于其中的道理，让读者通过自己的思考进一步领会文章的中心思想。例：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》启发性结尾：作者在完成文章内容之后，从不同的侧面启发读者反思描绘性结尾：通过对某种景物的具体描绘来制造一种与文章内容一致的浓烈气氛，让读者借助这种氛围加深对主题的理解和把握。例一：渔歌远了，小船远了，只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上涌动着一层层美丽洁白的浪花。《卖蟹》例二：他们走不上十步远，忽听背后“哑－－”一声大叫；两个人都悚然回过头，只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空箭也似地飞走了。《药》描绘性结尾：通过对某种景物的具体描绘来制造一种与文章内容一致呼应性结尾：这种结尾的主要特征在于：篇末的收尾和文章的开篇构成呼应式统一，通过角度的变换，内容的扩充，感情的抒发等手法进一步深化主题。例一：妈妈眼里的我，是一个永远长不大，总干傻事的淘气孩子。……妈妈眼里的我，是一个永远长不大，总干傻事的孩子。《妈妈眼中的我》例二：第二天又有一批敞口船来到这里停泊。镇上便表演着同样的故事。这种故事也正在各处市镇上表演着，真是平常而又平常的。《多收了三五斗》呼应性结尾：这种结尾的主要特征在于：篇末的收尾和文章的开篇构试一试请给你刚才所写的文章开头再写一个文章结尾。试一试请给你刚才所写的文章开头再写一个文章结尾。作品欣赏与交流作品欣赏与交流作业把你刚才已写开头结尾的文章中间部分补出，写成一篇完整的记叙文。作业把你刚才已写开头结尾的文章中间部分补