六年级主题班会导学案-走进新时代争当好少年 全国通用_第1页
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六年级主题班会导学案-走进新时代，争当好少年一、班会主题寻找好少年，迎接新时代二、班会目标通过班会的学习和交流，让同学们进一步了解新时代对少年儿童的要求，学习新时代下好少年的标准和内涵，增强同学们的道德观念和社会责任感，启迪同学们远大的理想和追求，争当好少年。三、班会内容1、引入主持人首先向同学们介绍本次主题班会的目的和内容，引发同学们的兴趣和思考。2、主讲环节a、新时代赋予好少年新使命近年来，在新的历史时期，中国发生了翻天覆地的变化，我们诞生了新中国70周年，三步走战略的第一个百年目标正在加速实现，我们正在向着“两个一百年”的奋斗目标迈进。在这个新时代，我们每一个少年儿童都应该有自己的担当和初心。著名社会学家李银河曾经说过：“好少年，是指在社会经济发展、科技发展、民族文化再创造和全球化背景下，在对中国未来社会建设发展接受训练的青少年群体。”也就是说，在新时代，我们要走出校园，认真领会周围的世界变化与社会发展，深刻认识到作为少年儿童所要负的社会责任和使命，努力成为具有现代观念的好少年。b、好少年的标准和内涵好少年是什么？他们有什么标准和内涵？我们在校园和生活中应该如何做到，才能成为好少年呢？好少年是德智体美全面发展的少年儿童，他们的特点是：心理健康、自信洒脱、涵养高雅、积极向上、热爱学习、勇于创新、富有创造力和强烈的社会责任感。具体表现：德：做人有道，守德向善、团结友爱、乐于助人，有爱心、有耐心、有责任心。智：学习勤奋，认真听讲、课上思考、课下预习、勇于探究，具备基本的学习方法和能力。体：身体健康，运动坚持，爱好广泛，具有体育竞技素质和基本健康意识。美：审美情趣，懂得欣赏、推崇和创造美，对民族文化和艺术有基本的了解和认识。从这些标准和内涵来看，好少年要全面发展，具备德智体美四方面的素养和能力。c、掌握好少年内涵，做新时代好少年通过对好少年的标准和内涵的详细讲解和分析，同学们对好少年的概念有了更加深刻的认识。但是，如何学以致用，如何在学生生活和学习中更加具体地实现好少年的标准和内涵呢？接着，班主任将为同学们讲解如何做新时代好少年。班主任通过提出“谦虚谨慎、勤奋好学、锻炼身体、热爱劳动、独立自主、勇攀高峰、以德为先、廉洁自律”八个方面，结合同学们的实际生活和学习情况进行详细的解释、举例分析。3、问答互动班会的最后环节，班主任会以一系列问题来和同学们进行互动，考验同学们在学习中对新时代和好少年概念的理解。并对问题中的关键点介绍细致的解答和补充，畅释那些同学们容易混淆和困惑的问题为同学们的成长添加一份关怀和指引。四、班会心得班级成员通过本次班会的学习和交流，进一步加深了对好少年的认识和理解，了解了新时代对好少年的要求和期望。大家纷纷表示，要勇于担当，

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