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文档简介
湖南省衡阳市西湖中学高一物理测试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.一物体距地面一定高度处自由落体运动,以地面为零势能参考面,物体下落的过程中,重力做功、物体的重力势能随时间的变化图象图6中,可能正确的是(
)参考答案:BC2.下列关于惯性的说法正确的是
(
)A.速度越大的物体越难让它停止运动,故速度越大,惯性越大
B.静止的物体惯性最大C.不受外力作用的物体才有惯性D.行驶车辆突然转弯时,乘客向外倾倒是由于乘客有惯性参考答案:D3.如图所示,“嫦娥一号”探月卫星进入月球轨道后,首先在椭圆轨道Ⅰ上运动,P、Q两点是轨道Ⅰ的近月点和远月点,Ⅱ是卫星绕月做圆周运动的轨道,轨道Ⅰ和Ⅱ在P点相切,关于探月卫星的运动,下列说法正确的是(
)
A.卫星在轨道Ⅰ上运动周期大于在轨道Ⅱ上运动的周期B.卫星由轨道Ⅰ进入轨道Ⅱ必须要在P点减速C.卫星在轨道Ⅰ上运动时,P点的速度小于Q点的速度D.卫星在轨道Ⅰ上运动时,P点的加速度小于Q点的加速度参考答案:AB4.(单选)如图所示,质量为0.4kg的物块放在光滑的斜面上,在水平拉力F作用下物块沿斜面下滑的高度1m,拉力F做了3J的功,重力加速度g取10m/s2.则在此过程中物体的()A.重力势能增加4JB.动能增加5JC.机械能增加3JD.机械能增加7J参考答案:C解:A、物体沿斜面下滑高度为1m,则重力做功为:WG=mgh=0.4×10×1J=4J,则重力势能减小4J.故A错误.B、根据动能定理得,重力做功为4J,拉力做功为3J,则合力做功为7J,所以动能增加7J.故B错误.C、除重力以外其它力做功等于机械能的增量,拉力做功为3J,则机械能增加3J.故C正确,D错误.5.(单选)铁块放在桌面上,下列关于铁块和桌面受力的论述正确的是(
)A.铁块与桌面之间有弹力作用,其原因是桌面发生了形变,坚硬的铁块并未发生形变B.桌面受到竖直向下的弹力,是由于桌面发生形变引起的,铁块受到竖直向上的弹力,是由于铁块发生形变引起的C.桌面受到竖直向下的弹力,是由于铁块发生形变引起的,铁块受到竖直向上的弹力,是由于桌面发生形变引起的
D.铁块由于地球的吸引而压向桌面,所以桌面受到压力的施力物体是地球参考答案:C二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.如图,汽车沿水平路面匀速向右运动,通过定滑轮带一滑块A,当绳与水平方向的夹角为时,若此时物体A的速度为v,则汽车的速度大小为
;若物体A的质量为m,则绳对A的拉力T
mg(填“>”、“=”或“<”)。参考答案:7.把质量为3.0kg的石块,从高30m的某处,以的速度向斜上方抛出,不计空气阻力,石块落地时的速率是
m/s;若石块在运动过程中克服空气阻力做了73.5J的功,石块落地时的速率又为
m/s。参考答案:_25______,
__248.如图所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”的
实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条纸带,纸带上相邻计数点间的时间间隔为0.1s,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm,则A点的瞬时速度的大小为________m/s,小车运动的加速度的大小为________m/s2。(结果保留两位有效数字)
参考答案:A点的瞬时速度的大小为_0.86__m/s,
小车运动的加速度的大小为__0.64__m/s2。9.汽车做匀加速直线运动,第一个2秒内速度增加1m/s,则第五个2秒内速度增加
,它的加速度为
。参考答案:1,0.5
10.一位同学设计了一个风力测定仪,如下左图所示,O是转动轴,OC是金属杆,下面连接着一块受风板,无风时以OC是竖直的,风越强,OC杆偏转的角度越大.AB是一段圆弧形电阻,P点是金属杆与弧形电阻相接触的点,电路中接有一个灯泡,测风力时,闭合开关S,通过分析可知:金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个_______________,观察灯泡L的亮度可以粗略地反映风力的大小;若要提高装置反映风力大小的性能,可采取的方法是________
___.参考答案:滑动变阻器
串联一个电流表(或与灯并联一个电压表)11.探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出:⑴某学生将实验装置如上图安装好,准备接通电源后开始做实验,但他的装置图中有两个明显的错误:①
②
⑵M与m的大小关系满足时,可以认为绳子对小车拉力的大小等于盘和砝码的重力。
⑶一组同学保持盘及盘中的砝码质量一定,探究物体加速度与质量的关系,以下做法错误的是(
)A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源D.小车运动的加速度,可用天平称出盘及砝码质量m、小车质量M,用a=mg/M求出⑷在保持小车及车中的砝码质量质量M一定,探究加速度与所受合外力的关系时,由于平衡摩擦力时操作不当,二位同学得到的a―F关系分别如下图A、B所示(a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)。其原因分别是:A图:
B图:参考答案:⑴打点计时器采用直流电源,没有平衡摩擦力
⑵m<<M
⑶ACD
⑷A:斜面倾角过大,B:斜面倾角过小或未平衡摩擦力12.如图所示,一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片,若频闪相机每隔0.1s拍摄一次,小球从A点到F点运动的位移是cm,运动的时间是
s,平均速度是
m/s.参考答案:12.5,0.5,0.25.【考点】探究小车速度随时间变化的规律.【分析】根据刻度尺数据,结合估计值,即可求解位移大小;依据每隔0.1s拍摄一次,从而求解运动的时间;最后根据平均速度公式=,即可求解.【解答】解:根据刻度尺的数据,可知,从A点到F点运动的位移大小是x=12.5cm;相机每隔0.1s拍摄一次,从A点到F点运动运动的时间为t=0.5s;依据平均速度公式==cm/s=0.25m/s,故答案为:12.5,0.5,0.25.13.如图,把弹簧测力计的一端固定在墙上,用力F水平向左拉金属板,金属板向左运动。此时测力计的示数稳定(图中已把弹簧测力计的示数放大画出),则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是
N。若用弹簧测力计测得物块P重13N,根据表中给出的动摩擦因数,可推算出物块P的材料为
。参考答案:三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.(6分)某质点在恒力F作用下,F从A点沿下图中曲线运动到B点,到达B点后,质点受到的力大小仍为F,但方向相反,试分析它从B点开始的运动轨迹可能是图中的哪条曲线?参考答案:a解析:物体在A点的速度方向沿A点的切线方向,物体在恒力F作用下沿曲线AB运动时,F必有垂直速度的分量,即F应指向轨迹弯曲的一侧,物体在B点时的速度沿B点的切线方向,物体在恒力F作用下沿曲线A运动到B时,若撤去此力F,则物体必沿b的方向做匀速直线运动;若使F反向,则运动轨迹应弯向F方向所指的一侧,即沿曲线a运动;若物体受力不变,则沿曲线c运动。以上分析可知,在曲线运动中,物体的运动轨迹总是弯向合力方向所指的一侧。15.如图所示,P为弹射器,PA、BC为光滑水平面分别与传送带AB水平相连,CD为光滑半圆轨道,其半径R=2m,传送带AB长为L=6m,并沿逆时针方向匀速转动。现有一质量m=1kg的物体(可视为质点)由弹射器P弹出后滑向传送带经BC紧贴圆弧面到达D点,已知弹射器的弹性势能全部转化为物体的动能,物体与传送带的动摩擦因数为=0.2。取g=10m/s2,现要使物体刚好能经过D点,求:(1)物体到达D点速度大小;(2)则弹射器初始时具有的弹性势能至少为多少。参考答案:(1)2m/s;(2)62J【详解】(1)由题知,物体刚好能经过D点,则有:解得:m/s(2)物体从弹射到D点,由动能定理得:解得:62J四、计算题:本题共3小题,共计47分16.如图所示,雪橇在与水平雪面成α角拉力F的作用下,沿直线匀速移动了一段距离s.(1)试求作用在雪橇上的拉力和摩擦力所做的功.(2)外力对雪橇做的总功是多少.参考答案:解:(1)拉力做功:W拉=Fscosα雪橇沿直线匀速运动,受力平衡,得:f=Fcosα
摩擦力所做的功:Wf=﹣fs=﹣Fscosα(2)有功的概念得:W支=0
故外力对雪橇做的总功:W总=W拉+Wf=017.用细线把小球悬挂在墙壁上的钉子O上,小球绕悬点O在竖直平面内做圆周运动。小球质量为m,绳长为L,悬点距地面高度为H。小球运动至最低点时,绳恰被拉断,若小球着地时水平位移为x,求:(1)细线刚被拉断时,小球抛出的速度多大?(2)细线所能承受的最大拉力.参考答案:①
②
方向竖直向上18.为了研究过山车的原理,物理小组提出了下列设想:取一个与水平方向夹角为37°、长L=2.0m的粗糙的倾斜轨道AB,通过水平轨道BC与竖直圆轨道相连,出口为水平轨道DE,整个轨道除AB段以外都是光滑的。其中AB与BC轨道以微小圆弧相接,如图示。一个小物块以初速度v0=4.0m/s,从某一高处水平抛出,到A点时速度方向恰沿AB方向,并沿倾斜轨道滑下。已知物块与倾斜轨道的动摩擦因数μ=0.50(g=10m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80)求:(1)求小物块到达A点时速度;(2)竖直圆轨道的半径满足什么条件时,小物块在圆轨道运动时不会脱离圆轨道?参考答案:(1)设小物块到达A点时的速度为vA,则
解得:vA=5m/s
(2)设圆轨道半径为R1时,小物块到达圆心等高处速度为零。根据动能定理,得
Ks5u
解得:R1=1.65m
设圆轨道半径为R2时,小物块恰能通过圆轨道最高点,
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