2022-2023学年江苏省宿迁市多校九年级（下）期中化学试卷（含解析）

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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项:

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

1.年月以来，我国众志成城，抗击新冠肺炎疫情富有成效，疫情防护期间，下列措施中包含化学变化的是()

A.开窗通风B.佩戴口罩C.消毒液消毒D.测量体温

2.下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是()

A.B.C.D.

3.下列现象或事实，其中解释错误的是()

A.热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变

B.“酒香不怕巷子深”，说明分子在不断运动

C.的石油气可以装入的钢瓶中，说明分子之间有间隔

D.一滴水中有个水分子，说明分子的质量和体积都很小

4.人体细胞中含量最多的金属元素是()

A.B.C.D.

5.如图是某反应的微观示意图。下列说法正确的是()

A.反应中氧元素化合价发生了改变

B.该反应有三种生成物

C.参加反应的和的分子个数比为：

D.反应前后没有改变的微粒只有氢原子

6.下列离子能在的无色溶液中大量共存的是()

A.、、、B.、、、

C.、、、D.、、、

7.如图是、、三种物质的溶解度曲线，有关说法错误的是()

A.时，、两物质的溶解度相同，都为

B.时，将克物质加放入克水中，充分溶解后，所得溶液的质量是克

C.若中含有少量，可用降温结晶的方法提纯

D.时，等质量、、三种物质的饱和溶液中溶剂质量大小关系为

8.下列实验方案不能达到目的的是()

选项物质鉴别实验方案

除去中的气体通过盛有溶液的洗气瓶

鉴别氮气和氧气将带火星的木条分别伸入集气瓶

鉴别和固体分别溶于水，测溶解前后液体温度变化

从与的混合物中回收加水溶解、过滤、洗涤、干燥

A.B.C.D.

9.如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，正确的说法是()

A.乙处的现象是红色粉末逐渐变黑B.乙处发生的反应是置换反应

C.该装置的不足之处是未进行尾气处理D.丙处试管可防止液体倒吸

10.如图图像不能正确反映其对应操作的是()

A.在一定量的溶液中逐滴加入溶液

B.等质量的和分别与足量等质量、等质量分数的稀硫酸反应

C.向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸

D.等质量、不同形状的分别与足量等质量、等质量分数的稀盐酸反应

11.请用化学用语填空。

个镁离子______。

改良酸性土壤的碱______。

标出中氮元素的化合价______。

氯化钠溶液中阴离子的符号______。

最简单的有机物______。

12.草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐。取一些草木灰，用水浸泡，将上层浸出液进行过滤。取少量滤液，向其中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变蓝色，说明草木灰是一种______酸碱中性肥料；向滤液中加入盐酸，生成可使澄清石灰水变浑浊的气体，由此可推断草木灰的主要成分可能是______。它不能与______肥混合使用。

13.第十四届全国运动会于年月日在陕西西安盛大开幕。

西安奥体中心主会场建造时使用了大量钢铁。钢的硬度比纯铁______大小。

以“秦岭四宝”为创意原型的全运会吉祥物灵动可爱、充满活力。吉祥物的制作原料之一是聚酯纤维，聚酯纤维属于______合成天然纤维。

热情好客的陕西人民为运动员提供了丰富的陕西美食。肉夹馍是美食之一，肉夹馍的肉是牛肉富含的有机营养物质是______，馍提供的有机营养物质主要是______。

全运村的绿植养护需要用到营养液。下列营养液的成分中，属于复合肥的是______填序号。

14.在初中化学“金属的性质”中有如下实验：将无锈铁钉浸入溶液，观察到铁钉表面出现红色物质。研究性学习小组对其展开了进一步探究。

【提出问题】和溶液也能发生化学反应吗？

预测能和溶液反应，理由是______。

【进行实验】将一端缠绕的铝丝浸入溶液如图，观察现象。

铝丝表面未出现红色物质，原因是______。

【实验改进】用砂纸将铝丝表面打磨光亮，将其浸入溶液，观察现象。

填写实验报告单：

序号实验现象结论与解释

铝丝表面有少量气泡；铝丝周围出现蓝绿色物质溶液呈弱酸性，与反应产生的气体是______；蓝绿色物质成分待探究

后，铝丝仍光亮；后，铝丝表面出现少量红色物质红色物质是______，说明能和溶液反应，但反应较慢

铝丝周围溶液逐渐变成无色，铝丝以下溶液仍为蓝色；两层溶液界面清晰反应生成的溶液为无色；溶液的密度______填“”或“”溶液

15.老师为同学们提供了如下实验装置：

写出仪器、的名称：______，______。

组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口______，然后稍稍用力旋转，将其插入。

写出过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式______。

若选用做发生装置，你认为选用装置比装置的优点是______。

若用装置干燥氧气，气体应从导管______填“”或“”端通入。

收集一瓶氧气做探究蜡烛燃烧产物的实验，制取氧气的装置连接顺序____________。填序号

甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，根据上述信息实验室制取一瓶比较纯净的甲烷应选择的装置组合是______。填序号

16.在校园“消防日”活动中，老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。某化学兴趣小组收集灭火后残留的白色固体，探究其成分不考虑杂质的影响

【查阅资料】

干粉灭火器的主要成分为。

受热分解生成、和；受热不分解。

溶液呈碱性，且不与溶液发生反应。

【提出猜想】

猜想一：固体成分为；

猜想二：固体成分为______；

猜想三：固体成分为和。

【进行实验】

实验步骤实验现象实验结论

小东取少量白色固体于试管中，加水溶解，再滴入无色酚酞试液无色酚酞试液变红猜想一成立

【提出疑问】小玫认为小东得出的结论不准确，理由是______。

【实验探究】兴趣小组的同学继续进行实验：

实验步骤实验现象实验结论

取少量固体于试管中并加热，将产生的气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊固体中含有______

另取少量白色固体于试管中，加水使之完全溶解，再滴加溶液有白色沉淀生成发生反应的化学方程式为______；固体中含有______

【实验结论】猜想三正确。

【拓展延伸】上述实验步骤______能不能用溶液代替溶液，理由是______。

17.向部分变质的溶液中逐滴滴加稀盐酸，产生气体质量与所加稀盐酸质量关系如图所示：

完全反应后，产生气体的质量是______。

当滴加稀盐酸至图中点时，溶液中含有的溶质是______。

计算所加稀盐酸中溶质的质量分数写出规范的计算过程。

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：、开窗通风没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；

B、佩戴口罩没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；

C、消毒液消毒，发生了蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化；故选项正确；

D、测量体温，只是微粒之间间隔的改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；

故选：。

有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，开窗通风、佩戴口罩、测量体温都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。

2.【答案】

【解析】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述意义。

A、属于稀有气体元素，可表示氦元素，还能表示氦气这一纯净物，故选项正确。

B、属于气态非金属元素，可表示氢元素，但不能表示一种物质，故选项错误。

C、该符号是氯气的化学式，不是元素符号，故选项错误。

D、该符号可表示个氮原子，不是元素符号，故选项错误。

故选：。

根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一种元素，还能表示一种物质．

本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子是正确解答此类题的关键．

3.【答案】

【解析】解：、热胀冷缩，是因为分子间的间隔而不是大小随温度的变化而改变，故选项解释错误。

B、酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香，故选项解释正确。

C、的石油气可以装入的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确。

D、一滴水中有个水分子，是因为分子的质量和体积都很小，故选项解释正确。

故选：。

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。

本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。

4.【答案】

【解析】解：人体中各种元素含量由多到少的排序为：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾，人体细胞中含量最多的金属元素是钙元素。

故选：。

根据化学元素含量之最的知识，人体细胞中含量最多的金属元素是钙元素进行分析。

这是一道最基础的常识性识记的题目，也是学习化学必须知道的知识。

5.【答案】

【解析】解：由反应的微观示意图可知，该反应是硫化氢燃烧生成了二氧化碳和水，方程式是：。

A、该反应有单质氧气参加反应，氧元素的化合价一定发生了变化，故A说法正确；

B、由方程式的意义可知，该反应有二种生成物，故B说法不正确；

C、由方程式的意义可知，参加反应的和的分子个数比即硫化氢和氧气的分子个数比为：，故C说法不正确；

D、由微粒的变化可知，反应前后没有改变的微粒有氢原子、硫原子和氧原子，故说法不正确。

故选：。

根据反应的微观示意图，写出方程式，根据方程式意义、化合价原子、微粒的变化等分析判断有关的说法。

根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。

6.【答案】

【解析】解：为的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的。

A、五种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在酸性溶液中大量共存，但水溶液显黄色，故选项错误。

B、、能结合生成水，不能在酸性溶液中大量共存，故选项错误。

C、离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确。

D、、能结合生成水和二氧化碳，不能在酸性溶液中大量共存，故选项错误。

故选：。

为的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的。根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀或气体或水，则离子不能大量共存；本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等。

本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀或气体或水；还要注意是在酸性溶液中共存及特定离子的颜色。

7.【答案】

【解析】解：、由溶解度曲线可知，时，、两种物质的溶解度曲线相交于点，说明时，、两物质的溶解度相同，都为，正确但不符合题意，故选项错误；

B、时，的溶解度为，该温度下，将物质加放入水中，充分溶解后，只能溶解，所得溶液的质量是：，正确但不符合题意，故选项错误；

C、由图可知，、的溶解度均随温度的升高而增加，的溶解度受温度影响较大，的溶解度受温度影响较小，故若中含有少量，可用降温结晶的方法提纯，正确但不符合题意，故选项错误；

D、时，溶解度：，该温度下，饱和溶液的溶质质量分数：，等质量的三种物质的饱和溶液中溶质质量：，溶剂质量：错误，错误符合题意，故选项正确；

故选：。

根据题目信息和溶解度曲线可知：、两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而的溶解度随温度的升高而减少；

A、交点的含义；

B、有关的计算要准确；

C、溶液结晶的方法有：蒸发结晶和降温结晶；

D、饱和溶液中溶剂质量大小的比较。

本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中。

8.【答案】

【解析】

【分析】

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要题型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。

除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。

鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。

【解答】

A、和气体均能与溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项A实验方案不能达到目的；

B、将带火星的木条分别伸入集气瓶，能使带火星的木条复燃的是氧气，不能使带火星的木条复燃的是氮气，可以鉴别，故选项B实验方案能达到目的；

C、分别溶于水，测溶解前后液体温度变化，溶于水温度升高的是氢氧化钠，溶于水温度降低的是硝酸铵，可以鉴别，故选项C实验方案能达到目的；

D、易溶于水，难溶于水，可用加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法回收，故选项D实验方案能达到目的。

故选：。

9.【答案】

【解析】解：、甲处二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，乙处一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，氧化铜是黑色的，铜分是红色的，故乙处的现象是：黑色粉末逐渐变红，故A不符合题意；

B、乙处发生反应为一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，反应物均是化合物，不属于置换反应，故B不符合题意；

C、该装置中可通过排水法将未反应的一氧化碳收集在丁装置中，无需再进行尾气处理，故C不符合题意；

D、丙处试管可以防止液体倒吸，炸裂玻璃管，故D符合题意。

故选：。

根据已有的碳的性质以及一氧化碳还原氧化铜的知识进行分析解答即可。

加强对物质性质和有关实验现象的掌握是正确解答本题的关键。

10.【答案】

【解析】解：、在一定量的溶液中逐滴加入溶液，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，随着反应的进行，生成沉淀的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，故选项图像正确。

B、镁的金属活动性比锌强，反应速率快，至完全反应所需时间短；等质量的和分别与足量等质量、等质量分数的稀硫酸反应，镁生成氢气的质量比锌多，故选项图像正确。

C、向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸，硫酸根离子和钡离子结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，一开始就有沉淀生成，故选项图像错误。

D、等质量、不同形状的分别与足量等质量、等质量分数的稀盐酸反应，粉末状的反应速率快，至完全反应所需时间短，但是最后生成二氧化碳的质量相同，故选项图像正确。

故选：。

A、根据硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，进行分析判断。

B、根据锌的金属活动性比铁强，结合等质量的两种金属与足量的同浓度的稀盐酸反应生成氢气的质量，进行分析判断。

C、根据硫酸根离子和钡离子结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，进行分析判断。

D、根据碳酸钙的质量相等，反应物的接触面积越大，反应越剧烈，进行分析判断。

本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。

11.【答案】

【解析】解：离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字，故个镁离子表示为：；

氢氧化钙是电离时产生的阴离子都是氢氧根离子的化合物，属于碱，氢氧化钙能与酸性物质反应，可用于改良酸性土壤，氢氧化钙中，钙元素显价，氢氧根显价，则其化学式为：；

硝酸铵由铵根离子和硝酸根离子构成，铵根离子显价，铵根离子中氢元素显价，设氮元素的化合价为，则，，硝酸根离子显价，硝酸根离子中氧元素显价，设氮元素的化合价为，则，，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故硝酸铵中氮元素的化合价表示为：；

氯化钠由钠离子和氯离子构成，氯离子属于阴离子，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，通常省略，因此氯离子表示为：；

最简单的有机物是甲烷，化学式为：。

故答案为：；

；

；

；

。

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

12.【答案】碱；碳酸钾；铵态氮

【解析】紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，取少量滤液，向其中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变蓝色，说明草木灰是一种碱性肥料。向滤液中加入盐酸，生成可使澄清石灰水变浑浊的气体，说明生成了二氧化碳，则草木灰中可能含有碳酸根离子，则草木灰的主要成分是碳酸钾；碳酸钾显碱性，不能与铵态氮肥混合使用。

本题难度不大，掌握盐的化学性质、铵态氮肥不能与碱性物质混合施用是正确解答本题的关键。

13.【答案】大合成蛋白质糖类

【解析】解：一般合金的硬度大于其组成中纯金属的硬度，钢是一种铁合金，所以钢的硬度比纯铁大；

聚酯纤维属于合成纤维；

牛肉富含的有机营养物质是蛋白质，馍提供的有机营养素主要是糖类；

中只含农作物需求量大的氮元素，属于氮肥；

中含农作物需求量大的氮元素和钾元素，属于复合肥；

中只含农作物需求量大的磷元素，属于磷肥；

故答案为：大；

合成；

蛋白质；糖类；

。

根据合金的性质来分析；

根据材料的分类来分析；

根据食物中富含的营养素来分析；

根据化肥的分类来分析。

生活处处有化学，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题。

14.【答案】铝的活动性比铜强合理即可铝的表面有氧化膜或铝的表面有氧化铝

【解析】解：在金属活动性顺序里，铝排在铜前，铝比铜活泼，故铝能和硫酸铜溶液反应；

铝丝的表面有一层致密的氧化铝薄膜，故铝和硫酸铜没有反应，铝丝表面未出现红色物质；

硫酸铜溶液呈弱酸性，故硫酸铜溶液中含氢离子，铝与氢离子结合生成氢气，故产生的气体是氢气；

结论为铝能和硫酸铜溶液反应，说明红色物质是铜；

铝丝周围溶液逐渐变成无色，铝丝以下溶液仍为蓝色；两层溶液界面清晰，硫酸铝溶液是无色的，硫酸铜溶液是蓝色的，说明上面的溶液是硫酸铝溶液，下面的溶液是硫酸铜溶液，则硫酸铝溶液的密度硫酸铜溶液。

故答案为：铝的活动性比铜强合理即可；

铝的表面有氧化膜或铝的表面有氧化铝；

；

；

。

根据在金属活动性顺序里，铝排在铜前，铝比铜活泼进行分析。

根据铝丝的表面有一层致密的氧化铝薄膜进行分析。

根据硫酸铜溶液呈弱酸性，铝能和硫酸铜溶液反应，铝丝周围溶液逐渐变成无色，铝丝以下溶液仍为蓝色，两层溶液界面清晰，硫酸铝溶液是无色的，硫酸铜溶液是蓝色的，进行分析。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

15.【答案】酒精灯锥形瓶用水润湿可以控制反应速率

【解析】解：由图可知，仪器的名称是酒精灯；仪器的名称是锥形瓶。

组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力旋转，将其插入。

用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解成水和氧气，反应的化学方程式为：。

若选用做发生装置，与装置相比，装置可通过注射器控制液体的滴加速率，从而控制反应速率。

若用装置干燥氧气，气体应从导管通入，这样可使氧气与浓硫酸充分接触，干燥的比较充分。

收集一瓶氧气做探究蜡烛燃烧产物的实验，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，制取的氧气需干燥，防止对水的检验产生干扰，浓硫酸具有吸水性，且与氧气不反应，可用装置干燥氧气，用向上排空气法收集的氧气比较干燥，则收集装置可选D，所以制取氧气的装置连接顺序。

实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，需要固体加热型发生装置，用排水法收集的气体比较纯净，则制取一瓶比较纯净的甲烷应选择的装置组合是。

故答案为：

酒精灯；锥形瓶；

用水润湿；

；

可以控制反应速率；

；

；；

。

根据实验室常见仪器的名称来分析；

根据组装仪器的操作来分析；

根据用过氧化氢制取氧气的原理来分析；

根据装置可通过注射器控制液体的滴加速率来分析；

根据用浓硫酸干燥气体的操作来分析；

根据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则制取的氧气需干燥来分析；

根据实验室制取甲烷的原理和装置来分析。

本题主要考查了实验室气体制取的制取和收集，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的原理及注意事项等知识是解答本题的关键。

16.【答案】溶液也呈碱性碳酸钠能与溶液反应也产生白色沉淀

【解析】解：【提出猜想】干粉灭火器的主要成分为碳酸氢钠，碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，故固体成分可能是碳酸氢钠，也可能是碳酸钠，也可能是碳酸钠和碳酸氢钠的混合物，故猜想二：固体成分为