【热】大班美术教案

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大班美术教案1

活动目标：

1、体验生活用具在日常生活中的各种用途。

2、尝试用牙刷创作各种刷画，能在其中体验合作的欢乐。

活动预备：

桌布、牙刷、小棒假设干、颜料、画纸、各种图形纸。

活动过程：

一、谈话导入

1、出示牙刷

师：你认识它吗？它是用来干什么的？

师：新的牙刷用来清洁牙齿，那废旧的牙刷还可以用来干什么呢？

2、引出牙刷的妙用

师：猜一猜，李老师可以变费为宝，让旧牙刷有更大的用处！

二、出示示范画

1、猜一猜

师：猜一猜，这幅画与你平常看到的画有什么不一样？是用什么画的？怎样画的？

3、说一说

师：你觉得用牙刷画的画美丽吗？原来牙刷的本事有那么大，我们给它取个好听的'名字叫：刷画

三、教画法

1、介绍刷画的用具：牙刷、小棒、各种图形卡纸等

2、拼图形：幼儿分组先将老师预备的图形卡纸进行自由组合拼成一幅画

3、掌控刷画要领

儿歌：牙刷轻轻蘸一蘸，

小棒轻轻弹一弹，

颜色匀称洒洒开，

蘸蘸刷刷真好玩。

四、合作创意刷画

1、分组合作：幼儿三人一组，依据老师提供的不同图形卡纸进行组合成副画

2、刷画：每组进行刷画，后将幼儿组合的图形卡纸拿去，晾干即可

五、作品展示

1、看一看：共同观赏五组幼儿的刷画

2、评一评：哪一组作品最优秀？为什么？〔从颜色的匀称、画面干净、画面内容上进行讲评〕

六、活动延伸

将幼儿的作品制作一个画框，在班中进行作品展示。

大班美术教案2

设计意图：

幼儿原先已在生活活动和集体学习活动、游戏活动中积累了有关风的阅历，故本次活动主要是将自己找到的“风”记录下来后，向大家介绍沟通，用个体阅历去丰富集体阅历。并尝试用吸管吹画，进一步加深幼儿对风这一自然现象的认识，体验不同材料作画的欢乐。萌发幼儿深入探究和学习的愿望。

活动目标：

结合幼儿对风已有的阅历和感受进行沟通，并尝试用吸管吹画表现风的特征。

激发幼儿大胆想象和创作的爱好。

活动预备：

活动前先让幼儿记录自身感觉器官如身体、四肢、脸、眼睛等对风的`感受。

幼儿吹画用的材料：颜料、盘子、吸管、绘画用纸等

3、多媒体课件

活动过程：

〔一〕共享记录：感受风的特征

前几天，大家完成了一个“请大家找找风”的任务，并把自己找到的“风”的记录下来，今日我们一起来介绍一下吧。

幼儿介绍自己找到“风”的记录。

3、师：虽然我们看不见也摸不着风，但是，我们可以用眼睛、用耳朵、用我们的身体感受到风的存在。

〔二〕多媒体观赏：感知我们身边的风

把幼儿通过记录感受的风，用多媒体的形式表现出来。对幼儿的阅历进行提升。

〔三〕创作吹画：感受风儿的影子

师引发创作欲望：请小伙伴一起来扮演风，用吸管吹吹，把五彩的颜料变呀变，看看风儿会把五彩的颜料变成什么。

作吹画，进一步感受风的特征。

3、共享、沟通：我的风儿把五彩的颜料变成了~~~~~~

大班美术教案3

活动目标：

1、积极参加尝试在小石块上添画有趣小动物的活动。

2、学会综合应用线条和色块进行装饰。

3、体验在石块上作画带来的乐趣。

活动预备：

1、外形各异的洗净晾干的小石块。

2、油画棒人手一份，几块画好动物的石块。

活动重难点：

重点：对石头进行想象。

难点：将想象的物体用石头画表现出来。

活动过程：

1、引起爱好。〔将几块画好动物的石块画面朝下放〕

师：我们来玩小动物躲猫猫的游戏，请小伙伴猜一猜小石块上到底有什么小动物？翻翻看，猜得准不准。

A：是一只圆圆身子的小虫子，红红的。

B：这一块上有一只长长耳朵的小兔子。

2、向介绍石块动物的画法。

〔1〕师：请小伙伴观测这些外形不同的小石块，动动小脑筋，它的外形像什么，适合画什么小动物？

A：我觉得那块扁扁长长的石块象小鱼，尖尖的地方是嘴巴。

B：扁圆的这块有点象开屏的孔雀。

师：每块石头的外形都不同，我们可以挑自己喜爱的石头，画上可爱的`小动物。小伙伴可以相互争论一下。

A：我想用深色的油画棒先画出老虎的样子，再用艳丽的颜色涂。

B：我觉得用彩色的线条画小鸟也很好看。

3、作画，个别辅导。

〔1〕援助个别确定主题，鼓舞他们大胆想象创作，体验独立制造的欢乐。

〔2〕提示留意色调的搭配，保持画面洁净。

4、石块动物小展览，玩躲猫猫的游戏。

鼓舞进行沟通。将石块画面朝下放，相互竞猜。

小结：石头，我们并不生疏，有人说它坚韧，有人说它魁伟，还有人说它无言奉献，不管怎么说，只有喜爱生活的人才可以体会得到。盼望小伙伴做一个喜爱大自然，喜爱生活的有心人。

大班美术教案4

活动目标：

1、感受玩泥的乐趣。

2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜爱的作品，进展幼儿的动手技能。

3、感受陶艺艺术的特征，加深对祖国绚烂文化的喜爱。

4、依据色调进行大胆合理的想象。

5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

活动预备：

黄泥、图片、泥工作品、牙签、珠子、竹签等

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿爱好

老师：小伙伴们今日老师预备了一件好玩的东西，想送给大家，你们想要吗？

〔出示黄泥并分泥〕请小伙伴们想一想，泥巴可以怎么玩？幼儿演示，在玩泥的过程中提问：感觉泥巴是怎么样的？〔引导幼儿说出泥巴的特性〕通过玩泥了解泥巴可塑性强，比较简单成形。

2、观赏陶艺作品，引导幼儿学习制作方法

泥巴的用途可大了，它可以通过多种程序来制作成一些好看的'陶艺作品，这是我们中国文化的一种。〔观赏图片〕

老师这里也预备了一些泥工作品，小伙伴们想看看吗？〔出示第一组作品〕这里全是特色小吃，请小伙伴们认真观测它是怎么做成的？然后请小伙伴讲解观测到的制作过程，老师加以补充。〔然后出示第二组作品〕这里是动物之家，请小伙伴们争论一下这些小动物是怎么做成的？请代表讲解，老师补充。

3、交代要求，幼儿操作，老师指导。

小伙伴们想不想也制作这样的泥工作品，下面请每个小伙伴选择自己的位置，制作自己喜爱的作品。在制作的过程中有些工具很危急，简单扎到同伴。像：竹签，等，小伙伴们用时要留意安全。幼儿操作，老师巡回指导，留意提示幼儿：分泥要留意大小比例，连接时要稍用力，连接位置要正确，特别是小动物的胳膊与腿。

4、观赏作品

老师请幼儿评价，谁的作品最美丽。

活动反思：

这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违了的欢乐，同时给我也带了启发和深思，使我看到了孩子的另一面，特别是发觉了一些平常悄悄无闻的孩子却有着一双灵活的手，有着一个爱幻想的大脑。通过本次活动，使我看到了孩子们丰富的想象力和天真烂漫的童心，这是平常课堂上难以发觉的，这次活动给了孩子一个动手的机会，一个制造设计的空间，活动中孩子们勤于思索，乐于动手，敢于制造，不论作品的大小、样式，只要他们动手了，只要他们感到欢乐了，就肯定有收获。

小百科：泥巴是与生俱来的大自然的产物，也是人类最原始、俭朴、自然、温馨的建筑材料。

大班美术教案5

活动目标：

1.尝试用报纸、蛤蜊壳等废旧材料制作、绘画果树。

2.在做做、玩玩、画画中体验活动的乐趣。

活动预备：

PPT课件，绘画工具及材料、背景音乐。

活动过程：

一、作品导入，引出主题

1.引导观赏图片

师：今日老师要带小伙伴们去一个神奇的地方，现在我们出发吧!一起看看这个神奇的地方有些什么？原来是一个丰收的果园。

这是什么呢？你发觉这棵果树和刚才的有什么不同吗？〔是做的果树〕

小结：对了，这棵果树老师是用旧报纸和蛤蜊壳做的。生活中的.废旧材料，通过我们灵活的双手变一变，就能变成好看的作品了。

二、讲解示范，了解步骤

1.你也肯定想试试了吧？那我们就一起来看看究竟是怎么变的？

2.〔出示步骤图〕讲解做法：撕贴双面胶——揉团报纸——粘贴树——粘贴果子——涂色〕

3.操作、讲解演示：

三、鼓舞尝试，幼儿创作

1.幼儿进行创作，老师巡回指导。〔播放音乐〕

师：现在请大家开始吧。

2.老师提示：

①提示幼儿将撕下来的双面胶纸条放进筐子里。

②报纸要用力团一下，打开后皱皱地贴到双面胶上，长短可以自己撕出来。树干要粗点，树枝一要细一些。

③涂木胶和用颜料时，尽量不要弄到手上、身上，保持作品和身体的洁净干净。

四、组织展示，体验乐趣

1.请大家把完成的作品展示在展板上，说说自己做的是什么果树？

2.你最喜爱哪棵树?为什么?

3.这么多的果树在一起,也变成了一个“丰收的果园”，谁会到果园里摘果子呢？下次我们在果树下添画上小动物、小伙伴吧。

大班美术教案6

活动目标：

1通过观看泥塑过程图片`争论及尝试等方法学习镶嵌连接的方法塑造立风光人造型

2体会制作立体泥工的乐趣

活动预备：

1材料包2老师自制面人一个3各种外形的面人视频

活动过程：

一．观赏面人工艺

老师：快过新年了，老师从面人王国里带了一件有趣的`礼物。〔出示面人〕瞧，这是什么？你知道它是怎么做出来的吗？

二．观看视频，了解更多的小面人

老师：小伙伴想不想看更多的小面人呢？让我们一起去面人王国里走走吧，出发！〔播放视频〕

三．介绍操作材料，尝试捏塑面人

老师：面人王国的国王送了一个魔法袋给我们，小伙伴来摸一摸里面有什么(请幼儿拿出材料，示范制作面人的重点步骤)

四．幼儿自由进行立体泥工制作，老师巡回指导

1引导幼儿依据面人身体各部分大小进行分泥

2提示幼儿不要将面人四肢搓的过细，并尝试比较出合适的连接方法

五．观赏与评价

1鼓舞幼儿展示面人，给面人取名字说说它在干什么

2观赏同伴的面人。

活动反思：

本次活动每个环节相扣，利用了工艺品，多媒体，魔法袋等技巧激发幼儿爱好，整个活动下来，幼儿的积极性及动手技能很高，使课堂气氛活跃欢快，孩子在轻松开心中学习。

不足之处是还要重点讲解怎样连接小面人，在制作过程中使面人更美观

大班美术教案7

1、幼儿能依据树叶的外形进行想象，并通过组合构成各种画面，并能用拓印、压印、拼贴等方法制作叶子画。

2、幼儿能充分发挥想象，胆尝试创作出别出心裁的作品。

3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动预备：

1、与幼儿共同收集各种叶子。

2、制作材料：白纸、颜料、铅笔、双面胶等。

3、CAI课件

活动过程：

一、创设氛围，引起幼儿爱好。

师：秋天到了，你发觉树上的叶子有什么样的改变吗?(请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景)

二、引导幼儿观测树叶，进行合抱负象。

1、请幼儿找一找自己喜爱的树叶并说一说它像什么。(幼儿自己查找、想象)

2、观看CAI课件，观赏、拓宽幼儿的思维。

三、幼儿制作叶子画。

老师观测幼儿选用的.树叶与表现的事物是否相符合，指导技能弱的幼儿合理构图，表现事物特征。

〔这一环节是在前一环节的基础上进行选择性的制造制作，对孩子们来说，这种充斥自信和自主的操作同样具有想象、制造性的成分，选择不同的方法进行操作可以使幼儿按目前的心理需要(胜利需要、尝试需要)选择不同的方式，在已有的基础上将自己的制造向前推动一步，从而获得心理上的满意，体验胜利的喜悦。〕

四、展示幼儿作品，幼儿自评。

倾听幼儿介绍，提出恰当看法。

教学反思：

幼儿的爱好点是他们主动学习的起点，由幼儿的爱好点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树掖自幼儿的生活，为幼儿所喜爱。拼拼、贴贴、画画又是中班小伙伴喜爱的活动，因此树叶拼贴画就是依据幼儿的爱好、内在需求组织的。

大班美术教案8

活动目标

1、能自由设计画面，创作出小鱼活动图；

2、尝试观测、画出他人的表演，并续编、绘画出自己想象的画面；

3、体验在游戏中表现绘画作品的欢乐。

4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

5、学会用简约的线条添画来表达自己的联想。

重点：

自由想象小鱼活动图并通过自由绘画表现出来。

难点：

基于观测他人表演续编并画出鱼儿的活动情境。

活动预备物质：

游戏音乐、绘画纸、水彩笔、蜡笔、纸盘、雪糕棒、毛球；阅历：对鱼的姿态、样貌及游泳方式有所了解，知道有各式各样的不同的鱼。

活动过程

1、音乐游戏导入。

老师与幼儿在音乐下开心玩游戏《很多小鱼游来了》，体验和想象鱼游的活动。

游戏玩法：家长用手相互搭成"拱门"，其余幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、很多鱼的活动，并穿过拱门，在音乐停的时候，拱门关下抓住正在穿门的小鱼。

2、谈话沟通鱼的制作方法。

〔1〕你想制作什么样的小鱼？

师：我这里也有几幅小鱼的图片，谁知道它是怎么游的？怎么才可以把它制作出来？〔用言语引导幼儿说出图中鱼的制作方法和材料。〕〔2〕假如是你，你想怎么制作？

3、依据争论画图。

请幼儿画出游戏中自己的和看到其他幼儿的小鱼活动图，老师巡回指导，幼儿自由作画。

〔1〕画出你自己是怎样的一条小鱼，胖的？瘦的？有条纹的？有斑点的？有一双大眼睛……〔2〕小鱼生活的地方会有什么？鼓舞幼儿丰富背景〔水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡……〕。

4、观测发挥。

自由作画之后，邀请个别幼儿表演鱼游的动作或表情，其他幼儿留意观测，然后用自己的方式将"小鱼活动图"画下来。老师要引导幼儿表现多样的游动画面：笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾…6、幼儿相互介绍作品，继续音乐游戏《很多小鱼游来了》。

活动反思

本次活动是通过仿照小伙伴常见的小动物——小鱼游得动作来开展游戏活动，熬炼孩子协调的钻和跑的'动作，整个活动下来，孩子们都掌控了钻和跑的动作要领，进行游戏的时候也体验到了充分的乐趣。

但整个活动下来，发觉孩子们的常规意识比较差，不能够很好的遵守活动规章，而且在一开始的介绍规章中，教学策略运用的还不够好，使规章讲解很死板、枯燥，下次要尝试一下活跃的去讲解一些规章，比如加进去游戏等策略。

活动预备

吹塑纸、拓印纸，水粉颜料、油墨，毛笔、油墨磙，电视机、多媒体实物展示仪。

活动目标

培育幼儿大胆作画、合理构图的技能。

培育幼儿耐烦、细致的作业立场和良好的卫生习惯。

让幼儿学习剪、拼、印凹凸套色吹塑纸版画，掌控巩固印制套色吹塑纸版面的不同技法。引导幼儿运用多种绘画工具和材料，表现自己独特思想，体验制造的乐趣。

活动过程

1、观赏版画作品，导人活动内容。

〔1〕出示两幅套色吹塑纸版画，并提问：“请哪位小伙伴说说这两幅画分别是怎么制作的？”

〔2〕老师小结：这两幅画都是径直在吹塑纸上画上可爱的小金鱼，用水粉颜料印，一次印一种颜色，用油墨印，把颜料全部推上去一次印出来。今日，老师还要教小伙伴学习一种新的制作套色吹塑纸版画的方法，就是凹凸套色吹塑纸版画。

2、老师向幼儿讲解凹凸套色吹塑纸版画的制作方法。

〔1〕运用多媒体实物展示仪示范讲解。

〔2〕提问：“老师是怎样制作凹凸套色吹塑纸版画的？”

〔3〕老师小结：凹凸套色吹塑纸的底版制作不像我们以前学过的那样径直在吹塑纸上画出底版，而是用边角料或一些实物的自然外形剪拼成凹凸底版，底版上有的地方凹下去，有的地方凸起来，版制作好了，印的方法和我们以前学的是一样的，可以用水粉印，也可以用油墨印。

3、幼儿操作活动。

〔1〕启发幼儿思索创作内容，任选一种方法印画。

〔2〕儿制作底版，老师巡回指导。

〔3〕幼儿任选方法印画，老师提示幼儿留意卫生，相互谦让。

4、价作业，结束活动。

〔1〕展览作业，相互观赏，相互评价。

〔2〕请小伙伴讲讲自己的画或讲出喜爱哪一幅，为什么？

〔例：我喜爱《小鸡捉虫》这幅画，由于这幅画上的小树林是用水杉叶子印的，看上去很像真的小树林，印的也很洁净，所以我很喜爱。〕

〔3〕老师讲评、小结。

活动延伸

在美工区投放印制套色吹塑纸版画的各种工具和材料，鼓舞幼儿进行操作活动，巩固幼儿的认识。

附资料：关于凹凸套色吹塑纸版画的制作简介

凹凸套色吹塑纸版画是在吹塑纸上作画，再剪拼成凹凸底板，运用多种颜料印制而成的。是融画、剪、拼、推、压、印为一体的综合绘画制作活动。它的表现技法丰富，画面色调艳丽明亮，并有可供幼儿选择的工具和材料，因而能充分激发幼儿操作、学习的爱好，并能掌控一些工具的性能和运用方法，熬炼手部肌肉的敏捷性、协调性，同时养成大胆、耐烦细致、讲卫生的好习惯。

详细制作方法以本节活动范画《金鱼》为例。

第一步制作底版，取吹塑纸边角料，在上面画上金鱼后。沿边缘剪下小金鱼，也可以用树叶拼贴，水草用两片柏树叶代替。

第二步印画，取一张8开吹塑纸版，在上面匀称地推上蓝色油墨，放在一边，再在小金鱼身上推土桔黄色油墨后，按原来位置摆放到蓝色底版上，做的水草全部摆放后，盖上印画的8开铅画纸。用手或平底茶杯磨压，留意用力匀称，边印边可掀开一角看看，直至满足为止，这样一幅凹凸吹塑纸版画就印好了。

大班美术教案9

一、活动目标：

1、用学过的花纹或自己创作的花纹装饰卡片的边框，引导幼儿画出人物的主要特征，大胆作画。

2、在活动中感受和伙伴间相处的欢乐，懂得珍惜彼此的友情。

二、活动预备：

1、白色空白卡片、蜡笔、黑色、蓝色记号笔，人手一份。

2、老师范作2张。

3、《找伙伴》歌曲。

4、展板

三、活动过程：

1、引导幼儿玩音乐游戏“找伙伴”

〔1〕听音乐《找伙伴》，幼儿自由做找伙伴的游戏。

〔2〕师：“小伙伴，你们找到自己的好伙伴了吗？他是谁呀？”

师：“那你和你的好伙伴平常都会做些什么事呢？”

师：“你们平常有没有什么亲切的动作呀？”

师：“这真是个美妙的瞬间呀，有什么方法可以把这美妙的瞬间记录下来呢？”

师小结：我们一起动手用画画的方法记录你和你的伙伴在一起欢乐的瞬间，我们把这张画取名“友情卡”怎么样？

2、了解友情卡的.制作方法。

〔1〕出示空白卡片。

〔2〕出示用蓝色记号笔画好边框的卡片。

师：“这张纸发生了什么改变？用什么颜色的花纹怎么装饰的？”

〔3〕出示成品。

观测：我和我的好伙伴在干什么。我画的人物四肢有什么特点。

师：“想一想，你预备在卡片上画出你和你的好伙伴在干吗。”

3、幼儿操作，老师巡回指导。

要求：

①用蓝色记号笔装饰边框，不要太宽，一圈即可。

②用黑色记号笔画出我和我的好伙伴，我们在干什么，人物的用简洁的线条表示，最末用蜡笔涂上颜色。

4、展示、评价。

将作品粘贴在展示板上，引导幼儿相互观赏作品，感受好伙伴之间的友情。

说一说：你最喜爱哪幅作品，为什么，画中的小伙伴在干什么。

师小结：小伙伴们画的真美丽！每幅作品都特别有特色。周老师也盼望你们大家每天都开快乐心的，友情天长地久！

大班美术教案10

活动名称：

艺术折纸《鸭子潜艇》

活动目标：

1、培育幼儿学会看图示折纸的技能，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。

2、培育幼儿的动手动脑技能和耐烦仔细工作的立场。

3、鼓舞幼儿大胆想象，给作品涂上颜色。

4、尝试将观测对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

5、培育幼儿良好的作画习惯。

活动预备：

1、正方形的纸每人一张。

2、已做好的“鸭子潜艇”一个。

3、幼儿用书图画“鸭子潜艇”。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿的爱好

师：小伙伴们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过?大;考吧.幼，师网出处昨天我这了一只“鸭子潜艇”，你们想知道他是什么样子的吗?

2、引导观测“鸭子潜艇”的制作方法

出示已折好的“鸭子潜艇”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来(引导幼儿看图示画面)

老师将拆开的“鸭子潜艇”一步一步的'折好，边折边讲解折法，要求幼儿认真观测。

3、交代要求，幼儿看图操作，老师指导

(1)、要求仔细看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。

(2)、要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。

4、依据自己的想法，请幼儿给“鸭子潜艇”图上颜色。

5、评价作品，结束活动

将作品全部展示，请幼儿评比出这的平整，色调鲜亮的作品，同时表扬仔细作业努力克服困难的幼儿。

教学反思：

作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，予以每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，予以积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而加强自信心。

大班美术教案11

教学目标:

1、观测花朵的各种姿态，尝试进行写生绘画，体验写生绘画的欢乐。

2、引导幼儿依据自己看到的实际样子进行绘画。。

教学预备：

〔认知预备〕已有绘画花瓶的阅历

(材料预备)课件，实物盆花假设干，油画棒，铅画纸。

活动重点：认真观测，先画花朵再画花茎和叶子

活动难点：依据花朵的不同位置和方向的花朵进行绘画〔三角形〕教学过程：

一、观赏世界名画《向日葵》

1、你觉得这盆花什么地方美丽？为什么？

2、让幼儿用动作仿照不同方向花的样子

小结：有不同方向的花朵、花朵是高高低低的、有的地方是重叠的

二、幼儿作画：微笑的花朵

1、让幼儿讲讲自己看到桌上花的样子

小结：其实每个人看到的花的样子都不一样，由于每个人坐的'地方不一样，所以看到的样子都不一样。这样绘画出来就是千姿百态。〔解决重点〕

2、老师分析绘画的步骤

·谁知道假如要绘画这盆花，先画什么地方？〔解决难点〕

·先画花朵〔将自己看到的花朵的位置和方向都先绘画好、而且在绘画花朵时，先绘画在前面的整朵的，在绘画半朵的〕

·接下来会画花径和叶子

3、示范绘画半朵花或侧面的花

4、幼儿作画，老师巡回指导，援助个别技能较弱的幼儿画出不同方向的花。

三、活动延伸：

·引导幼儿画画自然角或者花园里的盆花。

大班美术教案12

活动目标：

1、了解文具盒的基本组成部分，能够大胆、自信的画出自己喜爱的文具盒。

2、通过转换作品的角度并依据文具盒的形状特征进行大胆想象创作。

3、能用一段话表述作品画面的内容。

活动预备：

ppt、背景音乐、

活动过程：

一、图片观测，导入活动

师：瞧，这是什么？

师：是的，立刻要进入学校了，它将是你们学习用品中必不可少的伙伴。

师：那你们都知道文具盒是由哪几部分组成吗？

师小结：原来文具盒是由盒盖、盒身、盒栓这3个部分组成。

〔二〕出示多种外形的文具盒，观测比较

师：老师这里带来了几种不一样的文具盒，我们一起来看看，这个文具盒是像什么？盒盖是怎么样的？盒身是什么外形？

师：那么这个文具盒的'形状呢？是什么外形的？〔梯形〕看起来像什么？

师：前面几个文具盒都不一样，我们再来看看接下去这个文具盒是怎么样的？

小结：原来不同的文具盒有各种不同的形状。今日老师想请小伙伴来画一画你喜爱的文具盒。

〔三〕老师示范画步骤，幼儿认真观测

〔四〕幼儿操作，师巡回指导

〔五〕展示幼儿文具盒作品，启发想象

师：你们的文具盒形状最特别，那我们来给它们变魔术看看，能变成什么？

师：我这样的文具盒能变成什么？可以添加什么？

〔七〕展示完整作品，互动评价

师：请你来介绍自己的作品，你把这个文具盒变成了什么？

师：你喜爱这些作品里哪一副？为什么？

小结：小伙伴都画得很棒，每幅作品都有自己的想法和故事。让我们把这奇怪的文具盒送给你身边的好伙伴吧

大班美术教案13

一、活动目标

学习用塑料袋制作背心的方法。

2.培育幼儿运用废旧图书、旧挂历、皱纹纸、旧纽扣等多种材料进行装饰的技能。

3.增进幼儿对装饰美和色调美的感受。

二、活动预备

1.收集各种颜色背心形的塑料袋，以及旧图书、旧挂历等边角料。

2.提供粘合材料、剪刀、线团、小纽扣、小绒球等多种材料。

3.大号塑料袋做成的背心成品3～5个。

4.适合时装表演的节奏明快的`音乐带一盒。

三、活动过程

导入活动，引起爱好。老师身穿范例背心随音乐节奏进入教室。师：小伙伴，老师的背心美丽吗？它跟你们平常穿的衣服有什么不同？你们想不想也有一件像老师这样的背心呢？2.引导观测，争论制作方法。师：请小伙伴们认真看看背心是怎么做出来的？上面的图案和装饰是用什么材料、什么方法制做的？〔出示几种不同图案的背心让幼儿观赏并自由争论制作方法〕

总结：先把塑料袋下面的缝合处用剪子剪开，再从图书上把自己喜爱的图案剪下来，拼贴在背心上，也可以用皱纹纸做成蝴蝶结、剪成花边，或选一些好看的纽扣、绒球进行装饰，这样一件美丽的背心就做好了。

3.幼儿操作，老师指导。师：把你最喜爱的动物和图案剪下来贴在背心上，可以贴对称的，也可以贴不对称的。花边一般比较有规律，颜色可以用同色，可用多种色，也可以用单色或变换色，只要协调大方就行了。鼓舞幼儿自己创作，设计出别出心裁的画面。提示幼儿选择材料要恰当，细心拼贴，粘贴要坚固。

4.评价作品，结束活动。师：小伙伴们设计的背心真美丽，我们来穿上自己设计的背心表演一下好吗？让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。5.活动延伸在美术角放置旧挂历、旧图书等物，让幼儿学习设计挂历衣裙等。

大班美术教案14

活动目标：

1、喜爱参加美术绘画活动，体验与同伴共享假日所见所闻的欢乐。

2、能用绘画的方式大胆描绘度假的场景，并能合理对画面进行布局。

3、学习用线条、色调表现度假开心的场景。

活动预备：

1、彩笔、油画棒、画纸假设干。

2、阅历预备：和同伴沟通过有关度假的话题。

3、度假图片。

活动过程：

1、谈话导入，引起幼儿学习爱