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文档简介

四年级上册心理健康教学设计-第十三课我喜欢我自己｜北师大版一、教学目标认识自己，了解自己的特点和长处。增强自信心，建立积极的自我形象。学习正面思维和积极心态，培养乐观品格。二、教学内容学习歌曲《我喜欢我自己》。了解自己的特点和长处。学习如何培养自信心和积极的自我形象。三、教学重难点学习如何了解自己的特点和长处。学习如何培养自信心和积极的自我形象。四、教学准备教学课件。音响设备。课堂绘本。图片、视频等教学素材。五、教学过程1.导入新知老师介绍今天的主题：《我喜欢我自己》。老师播放歌曲《我喜欢我自己》。让学生跟随歌曲哼唱，并询问学生对歌曲的感受和理解。2.正文教学(1)学习自己的特点和长处老师借助图片、绘本等教具，让学生了解不同种类的动物和它们的特点和长处。以此为例，让学生思考自己的特点和长处，并探究如何发挥自己的优点，弥补自己的不足。让学生画出自己的形象，并在画纸旁边写下自己的特点和长处。(2)培养自信心和积极的自我形象老师给学生讲述一些自信的故事，并与学生进行互动。以课堂绘本为例，让学生了解一些失去信心的人是如何克服困难，重新建立自信心和积极的自我形象的。让学生制作一张自己喜欢的头像，并在头像旁边写下自己的信心宣言。3.练习及巩固让学生结合自己的特点和长处，分组进行小组合作，演绎一个自信的小故事。让学生进行自我反思，总结自己本节课的收获和体会。4.展示及评价让学生分组展示自己的自信故事，并互相评价。老师进行评价，并帮助学生发现问题和提供改进建议。六、教学反思设计合理，课堂思路清晰明确，符合小学四年级学生的认知和接受能力。教学方法多样，丰富多彩，可以有

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