六年级下册综合实践活动教案-珍惜水资源 全国通用

六年级下册综合实践活动教案-珍惜水资源一、教学目标了解水资源的重要性和稀缺性，引导学生珍惜水资源，培养节约用水的好习惯。培养学生良好的环保意识，理解水资源与环境的密切联系。掌握一些关于节约用水的方法和技能。综合运用已学知识、技能和文化素养，能够创造性地解决实际生活中的水资源问题，尤其是在厉行“四风”、建设节约型和环保型社会的时代背景下。二、教学内容了解水资源的重要性和稀缺性社区珍惜水资源的宣传水资源节约实践活动水文化知识学习三、教学重点珍惜水资源，节约用水。推广珍惜水资源的理念，宣传水文化，讲解水资源保护的重要性。四、教学难点如何让学生形成珍惜水资源、节约用水和保护环境的正确认识，使其成为行为习惯，学以致用。五、教学方法任务型学习法合作式学习法问题导学法情境教学法六、教学过程第一课时：了解水资源的重要性和稀缺性学习目标了解水资源的重要性和稀缺性，引导学生珍惜水资源。培养学生良好的环保意识，理解水资源与环境的密切联系。学习内容水资源的定义、特征及分类珍惜水资源的重要性和稀缺性水资源保护与环境保护的联系学习方法问题导学法情境教学法学习步骤引导学生了解水资源的定义及分类。提出问题”你们生活中哪些地方需要使用水资源？“，组织学生进行小组讨论，列举出家庭、学校、社区等地方需要使用水资源。针对学生提出的问题，教师进行解答。放映相关视频，引导学生理解水资源的重要性和稀缺性，加深珍惜水资源的意识。举办珍惜水资源知识竞赛活动，让学生在认真学习之余更好地加深自己对于水资源的认识。第二课时：社区珍惜水资源的宣传学习目标掌握一些关于节约用水的方法和技能。推广珍惜水资源的理念，宣传水文化，讲解水资源保护的重要性。学习内容社区宣传海报制作宣传珍惜水资源的方法和技能推广珍惜水资源的意义和不良后果学习方法任务型学习法合作式学习法学习步骤设计社区珍惜水资源的宣传海报。学生分组进行海报的设计和制作。通过海报宣传珍惜水资源的方法和技能，如：减少用水量、及时修缮漏水，不乱倒废水等。引导学生了解珍惜水资源的意义和不良后果，并结合实际生活和社会。第三课时：水资源节约实践活动学习目标综合运用已学知识、技能和文化素养，能够创造性地解决实际生活中的水资源问题。在实践中加深珍惜水资源的意识，推广珍惜水资源的理念。学习内容水资源节约实践活动的设计学生自主探究，开展实践活动，如义务植树、清理河道等。学习方法任务型学习法合作式学习法学习步骤按照班级分组设计水资源节约实践活动。学生根据实践活动进行采集数据，对资源的利用与节约情况进行分析和总结。通过活动策划与实施中的学习，加深学生对于水资源的认识，增加爱护水资源的意识和知识。组织学生参观水文化博物馆，加深学生对于水文化的理解和水资源长久保护的认识。第四课时：水文化知识学习学习目标理解水资源保护的重要性。掌握与水相关的文化知识，加强学生对于水的保护。学习内容水资源的文化价值水与人的文化联系学习方法问题导学法情境教学法学习步骤通过在水资源宣传、活动等中学生自主发现水文化知识对于提高水资源保护的重要性。学习相关水文化知识，如神话故事、古代文化、诗歌歌赋等，加深学生对于水文化的理解和认识。联系实际，并展开讨论，引导学生深入理解水与人文化联系，强化水资源保护意识。七、教学评估学生平时的练习、笔记和作业；知识竞赛活动；实践活动策划、实施情况；课堂表现和参与度。八、教学反思本教学活动旨在通过多种教学方法和手段，引导学生认识水资源珍贵性以及水资源保护的必要性，进而促使学生自觉以节约水资源为己任，坚持珍惜水资源、保护环境并营造良好的学习、生活、环境，以实现社区共建、和谐共生。整个教学过程注重学生自主探究、小组合作，让学生参与其中，激发学生的学