六年级下册书法教学设计-10.密而不挤-苏少版_第1页
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文档简介

六年级下册书法教学设计-10.密而不挤-苏少版一、教学目标了解书法密而不挤的艺术特点和表现形式；掌握书法密而不挤的基本笔画和结构；运用书法密而不挤的基本技法创作作品；培养学生良好的审美意识和创作能力。二、教学内容书法密而不挤的介绍和讲解；书法密而不挤的基本笔画和结构；书法密而不挤的创作技法；密而不挤创作作品的实践和展示。三、教学重点和难点理解密而不挤的艺术特点和表现形式；掌握密而不挤的基本笔画和结构；运用密而不挤的技法创作作品。四、教学方法导入式教学法和示范式教学法：通过欣赏名家书法作品和老师的示范，让学生初步感受和理解密而不挤的艺术特点和表现形式；练习式教学法和讲解式教学法：通过练习和讲解，让学生掌握密而不挤的基本笔画和结构、创作技法等；实践式教学法：让学生亲自动手创作密而不挤的作品，并进行互相展示和交流。五、教学流程第一步：导入展示著名书法家的作品，让学生感受和了解密而不挤的艺术特点；讲解密而不挤的概念和内涵。第二步：示范和讲解示范密而不挤的基本笔画和结构；讲解密而不挤的创作技法，如节奏感、用笔变化、空间感等。第三步：练习和创作学生跟随老师练习密而不挤的基本笔画和结构；学生自由创作一到两幅密而不挤的作品。第四步：交流展示学生互相欣赏彼此的作品并进行交流；老师指导学生改进作品。第五步：总结总结密而不挤的基本特点和创作技法；鼓励学生继续探索和创作。六、教学评估在教学过程中，老师将逐步观察学生掌握密而不挤的情况；创作作品可以作为评估学生综合能力的依据。七、教学资源名家书法作品；教学画板。八、教学反思密而不挤这个概念相对较为抽象，对学生来说需要有一定的感性理解和认识。在教学过程中，老师需要充分调动学生的兴趣，通过生动的例子和实践操作，让学生感受和体验密而不挤的美感。同时，在创作过程中需要老师进行引导和指导，借助老师的经验和示范，让学生更好的掌握密而不挤的技法和特点。最终，在

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