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文档简介

冀教2011版九年级英语全一册《Lesson55LookintotheFuture》教学设计一、教学目标能够听懂和理解Lesson55中关于未来的对话能够用适当的表达方式谈论未来计划和预测能够通过写作和口语表达自己对未来的想法和计划二、教学重点学习和掌握与未来相关的词汇和表达方式提高听力和口语表达能力发展写作技能，能够表达自己对未来的想法和计划三、教学准备冀教2011版九年级英语全一册教材及教师辅助资料多媒体设备和投影仪黑板、粉笔、笔记本等教学用具四、教学过程1.导入新课通过引入话题和提问来激发学生对未来的兴趣和思考，例如：Whatdoyouthinkthefuturewillbelike?Doyouhaveanyplansforthefuture?2.情境对话分别播放录音，让学生跟读课文Dialog1，然后进行整体理解。进行细节理解。提问学生关于对话中的问题。WhatdoesMarythinkshewillbeinthefuture?WhydoesJohnwanttobeamusician?WhatdoesMaryaskJohnabout?3.词汇讲解和练习给学生讲解课文中重要生词和短语，如：scientist,invention,website,future,prediction,etc.，并帮助他们理解意义和用法。制作词汇卡片，让学生分组进行配对练习，锻炼词汇记忆和语言运用能力。4.讨论和写作提醒学生对未来的计划和想法，让他们进行小组讨论，例如：Whatdoyouwanttobeinthefuture?Why?Whatisyourplanforthefuture?鼓励学生积极发表观点，并互相交流和讨论他们的想法。让学生将自己的想法和计划写成段落或文章，并进行相互交流和修改。5.学习语法对比现在时和将来时的用法，并通过例句进行解释和讲解。让学生通过填空练习和句子改写来巩固所学的语法知识。6.听力训练播放录音，让学生进行听力练习，完成相应的任务。在听完对话之后，让学生回答问题并进行讨论。7.单词拼写和句型练习给学生呈现一些与未来相关的句子，让他们根据所给的词汇拼写相应的单词。模仿所给句子，完成类似的句子练习，加深对句型的理解和掌握。8.总结和展示对本课所学的重点内容进行总结和梳理。邀请学生进行小组展示，分享他们的写作和口语表达成果。五、课后作业完成课堂上未能完成的练习题。针对Lesson55的主题，写一篇短文表达你对未来的展望和计划。六、教学反思通过本节课的教学设计，学生能够在听、说、读、写、综合运用的基础上，全面提高了对未来的理解和表达能力。在课堂上，学生们积极参与，互相交流和分享自己的想法，提高了互动和合作能力。同时，通过语法讲解和练习，学生也能够更好地运用将来时

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