学校朗诵工作计划

学校朗诵工作计划学校朗诵工作方案篇一

溢满无限的期盼

素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀

放射生活的多彩

绿色的校内那些懵懂少年张扬生命的光鲜领会学问的无限

酷热的校内那些年轻容颜满载收获的学问期盼新的学年

四季的校内

多彩的一年又一年转瞬间我们长大于是

带着成长的开心我们悄悄离开

学校朗诵工作方案篇二

b：友爱的同学们：

合：大家下午好!

a：今日我们齐聚一堂，共同迎来了这次意义非同的感恩节朗诵竞赛

b：爱，从感恩开头;感恩，让世界布满了爱。

a：感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路。

b：感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方。a：感恩是一股甘甜的清泉，能够滋润你我干枯的心田。b：感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、进取!a：首先让我来介绍今日莅临我们竞赛现场的评委老师他们是让我们用热闹的掌声向他们表示欢迎。

(结束语)：

男：感恩于心，感谢以行!本次朗诵竞赛，各班同学用精彩的朗诵带给了我们启示，那就是要做一个感恩祖国、感恩社会、感恩老师、感恩亲人的人。

男：让我们荡漾于这缕感恩的春风中，使我们更加团结，共同将班级建设得更好，也共同祝福我们的祖国更加富强富强!

女：在竞赛的最终，感谢大家对本次竞赛的大力支持，也特别感谢全体同学的乐观参加!

合：今日的朗诵竞赛到此结束!感谢大家!

学校朗诵工作方案篇三

为了促进同学的全面进展，本着“让今日欢乐，为明天进展”的教育理念，根据学校教务处工作方案要求，也为了熬炼并提高同学口语交际力量，本学期我们成立演讲朗诵爱好小组。

朗诵是一种美读，可以刺激听者的爱好，并在心情上引起共鸣作用。由于声音的美丽简单吸引儿童的留意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢？简洁地说朗读就是以清楚洪亮的声音，正确标准的一般话，把文章有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句布满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气，充分观赏文学的美。本爱好小组活动的目的就是更好地培育同学的口语表达力量，提高同学的一般话水平，同时活跃同学的课余生活，让他们拓展语文学习的空间，增加学习语文的乐观性。

1、为同学供应一个呈现自我、相互切磋、相互学习的舞台。

2、指导同学把握朗诵演讲方法，提高同学口语表达力量。

3、增加同学的上台经受，提高同学的口语交际力量。

以短小精悍、词语美丽又朗朗上口的儿童诗歌或小散文作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的爱好，用有效的启发达到培育孩子思维和想象力的效果。活动还穿插出名篇朗诵观赏、分小组的竞赛及争论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。

1、每周两个时间来支配演讲，朗诵等活动。

2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。

3、读有哲理、启发性的书刊；也可依据个人的爱好精读几本有深度的书。

4、试着自己写作演讲稿，组织小型演讲、辩论赛，评论等。

5、通过讲话、交谈等许多小事情增加个人的修养、内涵。

6、即兴写作与演讲。

7、对演讲时所留意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感颜色等。

1、准时参与每次爱好小组活动，不迟到不早退，有事先请假，无故旷课3节以上者将开除本爱好小组。

2、听从指导老师支配，遵守活动纪律。

3、按时仔细完成指导老师布置的任务。

4、爱惜公物，下课后打扫卫生，断电、关好门窗，方可离开训练室。

5、学期结束时，做好爱好小组的总结工作，组织竞赛进行。

评价，并评比出爱好小组的优秀学员，赐予嘉奖。

第1周：宣扬、发动。

第2周：同学名单的确定及参与活动的`要求事项。

第3—6周：一般话强化训练。

第7周：朗诵技巧的简介及美文朗诵观赏。

第8周：朗诵训练。

第9周：练习朗诵，把握朗读技巧。

第10—12周：练习朗诵，把握朗读技巧。

第13—15周：配乐朗诵练习。

第16周：组内朗诵汇报竞赛。

第17周：同学谈谈朗诵训练的心得体会。

第18周：总结一学期的活动状况，评比优秀学员。

学校朗诵工作方案篇四

教室里吵闹一片。推门声。教室里鸦雀无声。

语文老师进来宣布第一节课要小组朗诵竞赛，让我们再预备一下。

我一拍脑袋，得，老师老早就让我们预备课文小组朗诵竞赛，我给忘了，我现在还没预备呢。于是手忙脚乱的翻出课本。组长也让我们好好争论分工。我们热火朝天的争论着，预备着。

最终盼到了第一节课。

老师让用抓阄的方法打算我们读哪一课。“你们组谁抽啊?”老师拿着一叠纸走到我们面前。后桌兴高采烈的叫着：“我来，我来。”只见他手轻轻点几下，最终拿起一张纸片。“快看是哪一课?”同桌迫不及待的问道。打开一看：十二课。“太好了。”我们不约而同的说道。第十二课，读的情感既不用慷慨激扬，又不用“哀思欲绝”。正中我下怀。

预备好后，本以为是我们组第一个上(我们是一组)，我紧急得不得了，后来老师说用抽号的方法打算，结果，我们组变成了倒数其次个上。有了这样的排号，我便有恃无恐地放下心来仔细听朗读。

有的人读的很有感情让我们仿佛身临其境，有的人读的平平淡淡，枯燥无味，还有人读的特殊好玩，令人捧腹大笑，还有的人读到一半中途自己笑场了。

最终，最终轮到了我们组。

我怀着忐忑的心情读完以后，评委们评价的是：同桌语速恰当，富有感情，组长大人过于肤浅，后桌语速太快，我则太活泼。

~~其实，我自认为读的还不错的。

朗诵会结束了，成果还没出来，但不管成果好与坏，通过这次活动，我还是学到了不少关于朗读的学问。

好期盼下一次的活动。

学校朗诵工作方案篇五

我们的学校是一片绿色的海洋，处处都能观察绿树，我们喜爱在这漂亮的地方学习。我们爱我们的学校，赞颂学校的朗诵词有哪些?下面本站我整理了赞颂学校的朗诵词，供你阅读参考。

我轻轻地

踏进了您的怀抱

静谧，安详，暖和

像母亲的怀抱

花圃里的花开了

像一张张绚烂的笑脸

青春在荡漾

甬道两旁的杨柳随风摇曳

像对我亲切招手

问好

荷塘的波纹

编织着我们的梦

在绵绵的涟漪里

勾画着青春的遐想

那阳光下的翠绿

不是草，是一片生气

然后播种在大地上

孕育着盼望般的梦

十年树木

百年树人

时间证明

参天树木

生长自哺育它的沃土

你的光荣

你的辉煌

你的桃李芳香

祝福你，我的母校

金色的校内我们吵闹而来年轻的胸怀

溢满无限的期盼

素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀

放射生活的多彩

绿色的校内那些懵懂少年张扬生命的光鲜领会学问的无限

酷热的校内那些年轻容颜满载收获的学问期盼新的学年

四季的校内

多彩的一年又一年转瞬间我们长大于是

带着成长的开心我们悄悄离开

我爱美里的校内

我的校内真漂亮，红花大树绿草地。

教室宽敞又光明，我们上课多欢畅。

我生活在文艺二，老师优秀同学好。

学习学问和品德，努力刻苦争向上。

还有艺术来添色，让我生活增光荣。

文艺二校重文艺，有文有艺有志气。

老师家长齐高兴，我有文艺更争气。

校内伴我来成长，我有文艺更精彩。

文艺文艺了不起，校内校内我爱你。

学校朗诵工作方案篇六

：曹清风

晨曦中，你像温情慈祥的母亲

对我不停地召唤

“来吧，珍宝”

于是，我早早地

迫不及待地投入了

你那芳香四溢的怀抱

阳光下，你的每一寸肌肤

散发着迷人的才智与活力

把我包围浸润

我像婴儿一样

贪欲地吸吮着

这比乳汁还甜蜜的甘霖

健壮成长

不断向往明日的参天幻想

夕阳里，你在依依不舍地

送走全部的小天使

轻轻扯开安静的帐幔

点起一盏盏黄晕灯光

请来晚风、星星、月亮、鸣虫

给辛勤了一天的园丁

演上一段段奇妙的协奏曲

学校朗诵工作方案篇七

我眼中的学校是喧闹的。下课了，安静的操场一下子变得喧闹了，校内的漂亮源自同学们琅琅的读书声。学校诗歌朗诵稿有哪些?下面本站我整理了学校诗歌朗诵稿，供你阅读参考。

校内小曲

：曹清风

晨曦中，你像温情慈祥的母亲

对我不停地召唤

“来吧，珍宝”

于是，我早早地

迫不及待地投入了

你那芳香四溢的怀抱

阳光下，你的每一寸肌肤

散发着迷人的才智与活力

把我包围浸润

我像婴儿一样

贪欲地吸吮着

这比乳汁还甜蜜的甘霖

健壮成长

不断向往明日的参天幻想

夕阳里，你在依依不舍地

送走全部的小天使

轻轻扯开安静的帐幔

点起一盏盏黄晕灯光

请来晚风、星星、月亮、鸣虫

给辛勤了一天的园丁

演上一段段奇妙的协奏曲

漂亮的校内

：空谷~幽兰

满怀热忱，

走进支教学校的大门，

我把真诚的微笑，

撒满漂亮的校内。

你看，你看，

校内盛开的鲜花，

是我童年记忆的摇篮，

那是母校曾经的芳香。

你听，你听，

鸟儿欢唱的歌谣，

是我耳畔熟识的教育，

那是恩师谱写的傲慢。

噢，

漂亮的校内，

我要撒播学问的种子，

装扮你美妙的明天。

校内灯影

：关山月明

灯红和酒绿，和谐的骚动，不属于这里。

在这里并不是相互附着的衍生物。

偏安一隅，或者闹市的一角，

四角的围墙，包裹成另一个世界。

寂寥的路灯亮了。

流淌的光线，微红的暗香，

肆意漂移在空气中，沸腾读书声。

一片空地，一幢楼影，

辽远牵手雄伟，匍匐着的灵魂，蛰伏着。

多少年后，思想从渺小的身躯破土而出，

成了参天的树木，傲视旷野，仰视苍穹。

而现在，窗外那一片婆娑的叶片，

被光影刺痛，临时打卷，

为了躲避损害，更是为了积蓄能量。

三更灯火漂浮，暗夜孕育星光，

只是未到春天，草木不会萌发。

一切的起始和归宿，都和灯红酒绿无关。

在漫长的夜路上，谁在不停地行走，谁才能走向远方。

学校朗诵工作方案篇八

：花之城

在别离之后

回首

记忆恍如云烟

雾锁重楼

抖落今日的叹息

我摇摆着我的小船

划开岁月的水面

驶向那

从前停靠的岸

在最初的那个渡口

有人站在

回忆的烟尘里

用三尺讲台

一截粉笔

为空白的心

搭建起

一个彩光流离的梦

谆谆的教导

在紫烟上轻轻飘扬

成长的种子

被学问与爱的阳光

染上了

层层的绿意

春风化雨

滴落生命最虔诚的祈祷

蜡炬成灰

点燃心空最光明的灯火

那些斑驳的年月里

被风霜

侵蚀掉泥皮的老房子

茅檐