爱莲说鲜敏2 全国一等奖

小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。仔细观察下面两副图画，指出共同点，答案在谜语中。荷花又名莲花、水华、芙蓉、玉环等。爱莲说周敦颐(1017-1073)，宋代(现在湖南省道县)人，字

，谥号

，著名的

。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为

茂叔元公哲学家

濂溪先生道洲预习诊断亵（）掌握重点字词音、形、义蕃（）淤（）濯（）噫（）逸（）多淤泥:河沟或池塘里积存的污泥叹词,相当于现代汉语的“唉”亲近而不庄重隐逸:指隐居的人洗涤fanyuyixieyizhuo戳（chuo）

“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。

水陆草木之花，可爱者甚蕃

。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染

，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清

，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！朗读课文1.翻译并疏通文意。注：分组完成，看看哪一个小组又快又准确。完成的小组请举手，然后派出一个代表发言。整体感知水陆草木之花，可爱者甚蕃

。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹

予独爱莲之出淤泥而不染

，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清

，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！翻译我在行！引导探究“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱，为什么作者独爱莲花？请同学们先找出具体描写莲的语句。赏莲予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。思考与讨论语句描写方面赋予品格出淤……不妖中通……不枝香远益清亭亭……玩焉作者从哪些方面描写莲花的？赋予莲花哪些品格？讨论完成下表。生长环境体态芳香风度不与世俗同流合污，洁身自好豁达、正直，不攀附权贵美名远扬庄重作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写起，在写莲花之前，作者写了什么？水陆草木之花菊牡丹可爱者甚蕃陶渊明独爱世人甚爱自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹，花之富贵者也。贪慕富贵追逐名利晋陶渊明独爱菊菊，花之隐逸者也品格高洁超凡脱俗予独爱莲之……莲，花之君子者也。质朴正直志洁行廉正衬反衬牡丹---“花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。菊---“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。莲---“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。惋惜鄙视赞扬（鲜）（众）（无）（突出）托物言志借物喻人作者赋予了菊和牡丹什么样的品质，为什么要先写它们?探主旨作者以“莲”自喻，借抒写爱莲之情,表达自己淡泊名利，洁身自好的生活态度。委婉地批判了追逐名利，趋炎附势的污浊世风。历代文人笔下的莲：延伸拓展小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。——唐李白荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——唐王昌龄能力提升周敦颐谓“莲”：花之君子。中国国画也有“四君子”，指的是古人比喻高风亮节的四种植物“梅兰竹菊”。联系自己的志趣和追求，试以“托物言志”或“以物喻人”的手法，写一个赞美“秋菊”或“冬梅”“竹”“兰花”的小片段。写1、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：

,

。2、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：

，

，

。3、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：

,

。4、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：

，

。5、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：

，

。6.“牡丹之爱，宜乎众矣”的原因是：

。反馈测试作业布置：１．巩固练习《课时夺冠》第二小题，第三小题，第五小题，第六小题（课堂表现欠佳）

2.甲方代表莲花，乙方代表菊花，丙方代表牡丹。各方就自己的立场展开小型的辩论赛。（明天课堂上展示，优胜者可以加分）【乙】兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?

(选自张大复《梅花草堂集》)

[注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。【甲】《爱莲说》略1.解释下面句中加点的词。（4分）

①亭亭净植

②陶后鲜有闻

③而名之不可

④莫能肖也

2《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是(

)。（2分）