人美2011版四年级美术上册《校本剧》教案及教学反思_第1页
人美2011版四年级美术上册《校本剧》教案及教学反思_第2页
人美2011版四年级美术上册《校本剧》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人美2011版四年级美术上册《校本剧》教案及教学反思教案概述本教案是针对人美2011版四年级美术上册中的《校本剧》一节内容进行设计的。通过该教案的实施，旨在培养学生的表演艺术能力，提高学生对艺术的理解和欣赏能力。本教案共分为三个部分：导入活动、教学活动和总结反思。每个部分都紧密结合课程目标，采用多种教学方法和手段，使得学生能够在积极参与中达到预定的学习目标。一、导入活动1.1创设情境在课前，教师可以利用布置的作业或提前准备的素材创设情境，向学生介绍即将进行的校本剧表演。可以播放相关音乐、展示剧本、或引导学生回忆之前学习过的美术作品等方式，引起学生的兴趣和好奇心。1.2学生反馈教师可以向学生提出一些问题，引导他们展开讨论。例如：“你们曾经参与过校本剧表演吗？你们对校本剧有什么了解？你们认为校本剧与美术有什么联系？”1.3目标导向教师通过导入活动引导学生明确本次课程的目标，并对学习内容进行预告，激发学生的学习动机。例如：“今天我们将以校本剧为主题，学习如何通过表演来展示美术作品。我们将一起探索艺术和表演的关系。”二、教学活动2.1学习校本剧表演技巧教师通过示范和讲解的方式，引导学生了解校本剧表演的基本技巧。例如，身体语言、表演细节、声音运用等方面的训练。教师可以借助课件、实物或演示动作来帮助学生更好地理解。2.2制定角色和分工教师组织学生进行分组，每个小组选择一幅美术作品作为表演的题材。学生在小组内商讨，确定各自的表演角色和分工。教师可以给予适当的指导和建议，确保每个小组都有机会参与表演。2.3探索舞台美术学生根据选择的美术作品，探究如何通过舞台布置、道具设计等方式来增加表演的艺术效果。通过小组合作和讨论的方式，学生可以发挥创造力，提出自己的设计方案，并借助教师的指导进行改进。2.4排练和表演学生按照分工开始进行排练，并在一定时间内准备好表演。教师在排练过程中观察学生的表演，并根据需要给予指导和建议。在表演过程中，教师可以设立评价标准，对学生的表演进行评价，以便提供有针对性的反馈。三、总结反思3.1学习成果展示学生进行表演后，可以进行学习成果展示。每个小组可以有机会向其他小组展示他们的表演成果。学生可以互相欣赏、评价，并进行合理的讨论和交流，以促进艺术交流和思考。3.2总结反思教师组织学生进行总结反思，引导学生回顾本节课的学习过程和所得到的收获。学生可以分享自己在表演过程中的体验和感受，思考表演与美术的关系，以及对艺术的理解和欣赏有何改变。3.3提出拓展问题教师可以提出一些拓展问题，引导学生进一步思考和探究。例如：“除了校本剧表演，你们还可以想到哪些方式来展示美术作品？”“表演与艺术的结合能够给观众带来什么样的感受？”结语通过该教案的实施，学生在参与校本剧表演的过程中，将会全面提高他们的艺术和表演能力，并增强对

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论