《会飞的教室》读后感1000字三篇

1/1《会飞的教室》读后感1000字三篇《会飞的教室》读后感1000字

不读稚嫩之书久已，忽而捧起女儿的《会飞的教室》大有手不释卷之感。故事里鲜亮的人物形象，童真童趣的语言特色，仿佛让我走进了一片失之已久的田地，那里遍地真情积累怎一个爱字了得。借学校开展和同学同读书共成长的春风，我深化研读了《会飞的教室》一书，作为一名老师，我觉得本书有以下几点值得深思之处：

一、做同学喜爱的老师

本书共提到了四位老师分别是：正义老师培克、禁烟老师罗勃、自然老师格林、德文老师葛禄依。孩子们最喜爱是正义老师和禁烟老师，最不喜爱的是自然老师格林。他们不喜爱自然老师的缘由是这个老师一成不变一个笑话竟然讲了一辈子，同学不满意他的教学方式和思维模式。他们喜爱正义老师对他们的真诚和理解，还有正义老师的那份正直。正义老师甘愿和他们一起受罚，急躁听他们讲解他们的故事，对孩子有发自心底的关爱和关心。他们喜爱禁烟老师的和善、宽容以及聪慧才智。禁烟老师为他们出谋划策，同他们亲热沟通，而且布满奇妙颜色。从这两个人物中我们好像应当看到同学需要的好老师是什么样子的，这是这本书独特之处，也是众多教育名著、教育讲座所没有回答的。但是要做同学喜爱的老师也不能限于简洁的仿照或参照，还需要我们不断的实践探究。

二、感受同学的感受

孩子究竟还是孩子，他们有自己的思维方式，有自己的解决问题的方式，也有自己的宽阔天地。这些都是我们成人老师所不了解、所不易感受的。本书中呈现的全部故事和情节几乎到处都能让我们感受到浓浓的孩子气息、孩子思维。老师总在挖空心思，想如何指导、引导、疏导同学，可是好像又布满误导。有时候不妨简洁一点学会去感受同学的感受，用孩子的思维去想问题可能许多教育难题也会迎刃而解。我想本书能胜利的一个重要缘由也是在于正确感受了孩子的感受才能把故事写的那么逼真那么耐人寻味。所以，在教学工作中和班级管理工作中我们教育工能试着感受同学的感受，思索同学的思索用最真诚、最简洁的方法解决问题。

一本好书可以给我们无尽的思索，一本好书也可以让我们站在新的高度，就看我们怎样品尝与观赏。感谢《会飞的教室》，感谢同读书共成长活动。愿世界有更多精彩纷呈的书籍，愿教育有更宽广无垠的舞台。

《会飞的教室》读后感1000字

最近我啃完了《会飞的教室》这本书，它使我感慨万千，这本书主要讲了一群孩子们预备在圣诞晚会上，亮出他们自编自演的一场戏会飞的教室。不过，他们在排练时，也经受过重重困难与惊喜！

书中有很多的人物值得我们大家学习，例：才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、作家桃尼等等。其中我最佩服戴马亭，由于他是个班长，他不仅学习好，而且画画也是猴子爬树拿手戏。

会飞的教室这个戏的背景就是他的杰作。在制作背景的时候他还付出了不少心血呢：在戏编好的.当天夜晚，他一会儿伏在课桌上奋笔疾书(画背景的***纸)，一会儿翻箱倒柜忙里忙外(预备制作背景的材料)；忙了一会儿，他要开头制作火山了，可是他怎么也想不出制作火山的方法。眼看已是午夜时分，可是他已经被制作火山这件事弄得焦头烂额。塞巴修看在眼里，急在心里。他静静下了床，拿了个橘子走到戴马亭身旁，轻声说：戴马亭，都这么晚了，别再弄了，眼皮是要得到放松的，吃了这个橘子后，休息吧！说完走到戴马亭身后，给他做起了眼保健操。他笑笑，说：我没事的，过一会儿再睡，你先睡啦！说完，两人有说有笑地上了各自的床，睡了。可是在黑暗中，还有一双眼睛在眨巴着，那，就是戴马亭的眼睛。他脑子里还在思考着火山的制作。

其次天，天涯刚刚露出鱼肚白，他马上翻身下床，走到课桌旁坐下，从抽屉里取出一些材料，开头认真、刻苦制作火山。这时，一只暖和的手放在了他的肩上，心疼地说：戴马亭，你怎么这么早就起来了，还早呢，你再睡一会儿。会飞的教室这戏的背景大家会帮你的。他一回头，原来是棓克老师早上来巡逻了。他坚决的说：不，老师，背景设计是我个人的责任，我不需要任何人插手。感谢您，老师。棓克老师说：那可不行。戴马亭，你每天这么早起来，迟早会累坏身子的！他还是摇摇头说：老师，我明白您的好意。可是。老师，我还有事呢，一会儿见。棓克老师吸了一口气，说：好吧，戴马亭。再见。感谢。他说完，又将头埋课桌上。棓克老师叹了口气离开了。戴马亭这种细致仔细,不怕困难，不半途而废，孜孜不倦的精神值得我去学习。

在我的生活中，我也有要向他学习的地方，比如说：前几天，妈妈叫我每天背成语，我才背了几天就不背了，妈妈恼羞成怒，她愤愤地说道：你不是非常敬佩《会飞的教室》中的戴马亭吗？怎么不向他多学学坚持不懈！像你这样半途而废，会有成效吗？！自己好好想想。我惭愧地低下了头，心想：戴马亭能行，莫非我不行吗？我要超过这个敌人

读完这本书，我受益匪浅。我要像戴马亭那样做一个学问渊博、迎难而上、足智多谋的人；这本书的内容，可算是一部高度浓缩的校内风景，它所表现的同学之情、师生之爱，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

《会飞的教室》读后感1000字

最近，我又读了一本书，名叫《会飞的教室》。这是一本世界名著，是德国作家艾利克卡斯特纳在距今50年前创作的一部长篇小说。卡斯特纳一生写作不断，其中《难忘1945年》还曾被提名为诺贝尔文学奖呢！

《会飞的教室》是孩子们在圣诞节晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演绽开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群活泼、可爱、天真、聪颖的少年形象。有多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯。这些少年都以鲜亮、独特的形象给读者们留下了深刻的印象。但这些人物们都并非十全十美，即使是品学兼优的戴马亭，也会常常受到打击，遭受逆境。就连胆小怕事的邬理也不甘受到同学们的称赞，为了证明自己不再胆小，竟从一根高耸入云的铁柱上跳了下来。然而，正是这种缺憾，才促使他们有更大的士气去面对人生。

这群可爱的孩子们还有两位和气可亲的老师，一位是罗勃，由于在一个禁烟专用车厢里住着，所以被孩子们称为禁烟老师。还有一位是学校里的舍监培克老师，孩子们常常在别人面前称他为正义老师。有一次，培克老师给他们讲起了一位失踪多年的老伴侣，细心的姚尼和戴马亭发觉培老师说的这位伴侣很像是禁烟老师，就支配他们见面，没想到他们真是失散多年的故友。

这本书最好玩的内容就是他们排演的节目《会飞的教室》。这个节目是姚尼想出来的，他把教室想象成了一架飞机，可以载着老师和同学飞到课本中所涉及到的任何一个地方。节目开头了，首先是开场白，一个幕后的声音说：课本上的学问经过实地观看，更能加深记忆。第一站是意大利的维苏威火山，老师带着同学们观看火山喷发的过程，原来非常浅显的学问，在实地观看中被同学们很快把握了。其次站大家来到了埃及最大的胡夫金字塔前，老师给同学们讲解古埃及的历史，解释木乃伊制作的过程，胡夫王听到后非常生气，抓走了一个小女孩。同学们没有方法，只能离开了。接着飞机又降落在北极，北极有很多珍稀动物，飞机就被一群可爱的北极熊围着。观看了北极，飞机又升上了天空。正值飞机飞行时，发动机突然消失了故障，飞机被迫将落在了天堂。在一棵大树下，大家观察了天使圣彼得，老师知道圣彼得力气强大，就请求天使救出小女孩。天使念动咒语，天空中降落下来一个人，大家一看，正是失