山东省乐陵市初中生物九年级期末自测提分卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级生物期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。)

1、菠菜叶放在开水中煮过之后，水的颜色会变绿，而放在冷水中则不产生该现象，这是因为开水破坏了下图细胞中的哪一结构？（

）

A．①B．②C．④D．⑤

2、比较柳树与猫的结构层次，柳树没有而猫具有的是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统

3、居家学习期间，小明利用做菜剩余的白菜根培育出一株白菜花如图所示，下列叙述正确的是

A．细胞体积的增大与细胞数目的增多使白菜表现出生长现象B．白菜根尖细胞分裂产生的新细胞遗传物质减半C．白菜根部的细胞经过生长、分裂形成了不同的组织D．从结构层次的角度来看，白菜叶属于营养组织

4、在成熟的植物叶片中，不存在的组织的是（

）A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织

5、在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不作处理。将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是A．甲不能结果，乙能结果，丙能结果B．甲不能结果，乙不能结果，丙能结果C．甲不能结果，乙能结果，丙不能结果D．甲不能结果，乙不能结果，丙也不能结果

6、青蛙和绿色开花植物个体发育的起点分别是（）A．受精卵、受精卵B．蝌蚪、种子C．蝌蚪、花粉粒D．受精卵、受精极核

7、新疆哈密地区昼夜温差大，所产哈密瓜很甜，主要原因是（）A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，积累的糖分多B．光合作用和呼吸作用都很旺盛，合成有机物多C．光合作用弱，呼吸作用旺盛，消耗有机物多D．光合作用和呼吸作用都弱，积累的糖分多

8、血细胞中含细胞核的是（

）A．成熟的红细胞B．白细胞C．血小板D．都有细胞核

9、如图是人体的消化、呼吸、循环、泌尿等系统新陈代谢活动示意图，a～f代表生理过程，①～③代表结构，请据图完成各小题。

下列可通过c过程进入血液的物质是（）A．淀粉B．脂肪C．维生素D．蛋白质2.下列关于血液循环的叙述，正确的是（）A．经过b过程的血液最先到达右心房B．血液循环的动力器官为心脏C．经过体循环，静脉血变动脉血D．先进行体循环再进行肺循环

10、下列关于各种生物结构的叙述中，正确的是（）A．根尖分生区表皮细胞向外突起，形成根毛有利于从土壤中吸收有机物B．人体内动脉瓣、静脉瓣和房室瓣的存在，保证了血液的流动方向为心房，静脉→动脉→心室C．肺泡壁和其外面包绕着的毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，适于肺泡与外界进气体交换D．种子中含有丰富的营养物质，在干燥寒冷的环境下可处于休眠状态，因此与苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物更适应陆地环境

11、肾单位是形成尿液的基本单位，如图为一个肾单位的结构示意图，表中液体A、B、C是从肾脏中提取的样品（单位：克/100毫升）。有关叙述正确的是（）样品成分ABC水909896蛋白质800葡萄糖0.10.10无机盐0.720.721.1尿素0.030.031.8

A．样品A是从③肾小球中提取的液体B．肾单位是由图中结构②③④构成的C．若某人出现血尿和蛋白尿，则此人可能出现病变的部位是④D．①是入球小动脉，①内流的血液是动脉血，②内流动血液是静脉血

12、我国兴建青藏铁路时，在穿过可可西里等自然保护区的线路上修建了许多涵洞或高架桥，以尽量避免干扰藏羚羊等野生动物的正常生活，这样做的生态意义是（）A．保护野生动物栖息环境，维持生态平衡B．减少青藏铁路的建设投资C．体现了人类在自然界面前是无能为力的D．增加生态环境的复杂性

13、如图是人的生殖与发育过程简图。下列叙述中错误的是（）

A．形成①的场所是睾丸B．②是胎儿发育的场所C．③表示受精卵D．④表示受精作用

14、同在一个草场，牛吃草长牛肉，羊吃草长羊肉。牛和羊吃了同样的食物却表现出不同的性状，其根本原因是（遗传和变异）（

）A．牛和羊的新陈代谢方式不同B．牛和羊的消化吸收功能显著不同C．牛和羊细胞中染色体上的基因不同D．牛和羊的细胞大小和形状不同

15、大熊猫体细胞中有21对染色体，通常一胎只生一只且性别决定方式与人类相似。下列说法正确的是（）A．子代熊猫是雌性还是雄性取决于亲代雌性熊猫卵细胞类型B．雄性大熊猫正常精子的染色体组成是20条+YC．雌性大熊猫体细胞的染色体组成是20对＋XXD．一对大熊猫生了一个雌性熊猫，下一胎生雄性熊猫的概率是100%

16、如题图为某家族的一种遗传图谱，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示三代人，相应基因用D、d表示。下列叙述错误的是（

）

A．1的基因型一定是DDB．图谱中基因型一定是Dd的有3、4、5、6C．从遗传图谱可知，这是一种隐性遗传病D．3产生的精子染色体组成为22条+X或22条+Y

17、生物进化的总趋势是生物体的结构由简单到复杂。下图是不同动物肺的结构，请判断它们进化的顺序最可能是

A．①→②→③B．②→①→③C．③→①→②D．③→②→①

18、若淡水生态系统中存在一条食物链：甲→乙→丙→丁→戊。下列有关叙述，错误的是A．甲是生产者，乙、丙、丁、戊是消费者B．难分解的有毒物质在戊的体内含量最多C．丙被丁捕食后，只有丙中的物质流入丁体内D．该食物链中的生物不能构成一个生态系统

19、以杂交水稻为主的农田生态系统示意图，下列说法不正确的是（）

A．该农田生态系统中有2条食物链B．阳光、水等属于农田生态系统的非生物部分C．农田中除杂交水稻外，其他生物都属于消费者D．水受到污染后，有毒物质积累最多的是鸟或者青蛙

20、下列有关传染病和免疫的说法，正确的是A．血吸虫是血吸虫病的传染源B．人体的免疫系统可清除体内损伤的细胞C．目前，艾滋病是通过注射疫苗来预防的D．经常抠鼻孔会损伤鼻黏膜，破坏人体的第三道防线二、非选择题

21、世界粮食问题依然十分严峻饥饿和营养不良仍困扰着人类。因此研究光合作用的过程和原理提高粮食产量显得意义重大。玉米是我市主要的粮食作物之一，也是世界公认的“黄金食品”下图表示玉米一生的部分生理活动，请据图分析回答：

(1)图一中a对应图2中生理活动______。（填A、B或C）。

(2)图2中A过程表示叶片正进行______，水蒸气散失的“门户”是______，B过程的实质是______。

(3)在保证水、肥等条件下，图3表示叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。当叶片遮挡程度为______时有机物积累最多。因此，在种植农作物时应该______。

(4)除上述措施外，在农业生产中还可采取哪些措施来提高农作物产量？（答出一条即可）______。

22、图一是植物生理示意图，图中字母代表不同的物质，箭头代表物质进出的方向．图二为人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1﹣8表示人体某些结构，字母A﹣F代表人体内的某些物质，请据图回答：

（1）利用生物发酵技术在塑料大棚内堆沤秸秆，可提高棚内[_____]_____的浓度，使D的量大的增加．

（2）在人体心脏的左腔内内含量明显大于右腔内含量的物质是[_____]中的_____，这种物质大量释放，有利于维持生物圈的碳﹣氧平衡．

（3）在人体口腔内被消化成麦芽糖的物质是[_____]中的_____，它消化后的最终产物在图二中进入血液循环的A物质为_____．

（4）C中的物质主要由根尖的成熟区吸收，通过茎中的_____运输到叶片的．

（5）患有糖尿病和肾炎的人的G液中含有的物质比正常人多_____．

23、下图是生物生殖和发育有关的概念图，请据图回答：

(1)①_______；②_______；③_______。

(2)人的生殖和发育过程除受神经系统调节外，还受______调节。

(3)植物嫁接的优点_________（答1点）。

24、如图一表示农田生态系统的部分物质循环模式图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，A、B、C是丙中三种生物，①②③④表示生理过程。图二表示该生态系统中某些生物间的关系，据图回答：

(1)图一中甲、乙分别代表的成分是_____________；该生态系统能量的源头是___________。

(2)写出图一中C获得能量最多的一条食物链____________________________，这条食物链中，碳主要以_____________的形式传递。

(3)图一中生物C是第__________营养级；生物C和生物B之间的关系，可以用图二中的__________表示。（填字母）

(4)该农田生态系统与森林生态系统相比，自我调节能力比较弱，其原因是______________。

(5)为了减少害虫对农作物的影响，使农作物高产，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫。残留的农药通常会通过食物链最终对人体造成危害，这种现象叫做_________。

25、食物的消化从口腔开始。食物入口后，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如下表所示的实验方案：试管婴儿12345馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液是否搅拌搅拌搅拌A搅拌搅拌温度37℃0℃100℃加入碘液2滴

请分析回答下列问题：

(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是______。

(2)要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理方法是______

(3)每组实验都严格规范操作，滴加碘液后，1号试管不呈现蓝色，4号、5号试管都呈现蓝色，比较这三组实验结果能得出的结论是：______。

(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈浅蓝色，请写出一条可能的原因：______。

26、学习了性状的遗传后，同学们议论纷纷。下列四位同学的说法，不正确的是（

）