小班十月份教师随笔

1/1小班十月份教师随笔作为一名幼儿园的老师，常常生活在一群天真活泼的孩子中间，时常感到无比的幸福和欢乐。作为老师，要时刻提示自己，每一天要用甜蜜的微笑去迎接每一个天真、可爱的小天使。作为老师，应让爱与微笑永久布满自己的心田，用爱与微笑教书育人，培育好祖国的下一代。下面是随笔网我整理的《小班十月份老师随笔》，欢迎阅读。

小班十月份老师随笔【第一篇】：用微笑照亮孩子

高尔基说过：“只有爱孩子的人，才能教育好孩子”。老师是爱的使者，由于“爱”，同学的成就和幸福成为了自己的收获；由于“爱”，从前的同学成为了这天的伴侣。作为老师，应让爱与微笑永久布满自己的心田，用爱与微笑教书育人，培育好祖国的下一代。

在一次主题教育活动《“快乐帽”和“生气包”》中，首先我给孩子们介绍了两位新伴侣。他们分别是“快乐小姐”和“苦恼先生”。孩子们与两位新伴侣玩起了“击鼓传花”的嬉戏。嬉戏要求是：鼓声停止时拿到了“快乐小姐”的小花的小伴侣，要说出一件让自己最欢乐的事情。拿到“苦恼先生”的手帕的小伴侣，要说出一件让自己最不欢乐的事情。

孩子们欢乐的嬉戏着，并且与大家共享了最让自己快乐和不快乐的事。伴侣们，你们猜，我们班的小珍宝最快乐和不快乐的事分别是什么？你们猜出来了吗？大部分孩子的心声是：“最快乐的事”是家人带自己出去玩（珍宝们的欢乐真的是很简洁很纯朴，你们觉得呢）；“最不快乐的事”是父母吵架或老师不兴奋了……

伴侣们是否觉得有点震动呢？当听到孩子们说出自己的心声时，我也有些惊呆了。原先孩子们最不快乐的事情不是父母不给自己买玩具，也不是做错事情被老师批判。而是父母和老师在不经意间带给孩子的心情影响。作为老师的我，立刻体会到：其实孩子们时时刻刻都在关注着你的表情、关怀着你的心情。原先自己的一时“不兴奋”会在孩子小小的心灵中留下深深的烙印。

作为一名老师，就应时刻提示自己：每当走进幼儿园时，都就应要整理起自己的坏心情，把生活中那些不开心的琐事都抛开。用甜蜜的微笑去迎接每一个天真、可爱的小天使。用微笑去感染每一个纯真、和善的孩子。

小班十月份老师随笔【其次篇】：幼儿园欢乐的集体生活

幼儿在家都是父母的掌上明珠，一个家庭就一个珍宝孩子，自然或多或少有些娇惯。进入幼儿园这个大家庭，幼儿告辞了被捧在手心的待遇，开头了集体生活。

幼儿从父母的怀抱中走出来，走进了幼儿园的大家庭中，在这个大家庭中，全都是和自己年龄相仿的同龄人，他们更简单相互理解、相互沟通。在这个大家庭中，不容许任何幼儿娇纵，身边都是同龄的孩子，大家都是公平的、一样的，都应当和谐友好地相处。在这个大家庭中，孩子是自己的仆人，是幼儿园的仆人，他们可以自由地发表自己的见解，参加班级的一日生活，肆无忌惮并且平安地玩耍，大声地唱歌欢快地跳舞。在这个大家庭中，孩子变成了小大人，获得了成长；他们趣味地学习各种学问，懂得了做人的道理；他们懂得遵守纪律，生活、学习可以欢畅并井然有序地进行；他们学着爱惜自己敬重他人，体会了人际交往的乐趣。在幼儿园的大家庭中，还有老师，他们知道老师是关心引导自己成长的人，她会像妈妈一样，在他无助的时候供应关心和关爱。

于是幼儿喜爱上了幼儿园，在这里有自己喜爱的小伙伴，有自己喜爱的老师，还有自己喜爱的大滑梯。他们不会像在家里一样被众星拱月，但却还是会乐在其中。在这个由同龄人组成的小社会中，他们获得了荣誉、自由、欢快，幼儿园为他们打开了一扇通向丰富多彩世界的大门，让他们看到了成长的盼望。

集体生活是孩子成长道路上的必经阶段，幼儿园是处处布满着欢乐元素的美妙集体生活。

小班十月份老师随笔【第三篇】：教育随笔

作为一名幼儿园的老师，常常生活在一群天真活泼的孩子中间，时常感到无比的幸福和欢乐，那些幸福和欢乐是孩子们赐予的。胜利当然很重要，但它却不能代替欢乐。

班里的孩子都是要强的孩子，每次一在某件事情上夸奖某个孩子，其他孩子们也都会去效仿被夸奖的孩子，有时候不得不感叹：“榜样的力气是巨大的！”因此我习惯了在班里树立榜样，让表现好的小伴侣当小老师帮忙发发东西、铺铺被子。让孩子们从小体验欢乐，成为一个乐观主义者比胜利更重要。”作为孩子们的老师和伴侣，让我们走进他们的世界，在孩子们的眼中，世界是多姿多彩的，在孩子们的世界中布满着惊喜，布满着乐趣，布满着许多……假如他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外，就会让学习融在生活中。看着孩子们的绚烂的笑脸，你就会明白他们乐此不疲的缘由了。欢乐是有多种多样，我们每个人对欢乐的感受也各有不同。有的人享受到一顿美餐就感到欢乐，有的人听到一句赞美的话就感到欢乐，有的人得到一件漂亮的衣裳感到特别欢乐，而孩子痛痛快快地玩耍中就能感受到欢乐。对于孩子们来说：欢乐应当是愉有的时候一个微笑，更赛过很多张小贴画。

用一张微笑的脸对孩子，或许是这世界上最漂亮的小贴画。和孩子们一起去发觉欢乐、感受欢乐吧！

小班十月份老师随笔【第四篇】：关于小班的十月份的本周随笔

我发觉班里有几个小珍宝平常不胆子不小，间或还会对其他小伴侣推推搡搡的，这些孩子老师在批判他们时，他们就会仰着头或是低下头或是把头撇到一边，然后小眼睛向上翻。

那天，我们在大型玩具玩滑梯。玩之前我又老生常谈的跟孩子们说“玩玩具要留意平安、遵守规章、不能推、不能挤，滑梯要从上往下滑……”孩子们跟着我一起重复我们的嬉戏规章。

大家解散之后，玩了有五分钟，我一抬头就观察窦源睿正站在大滑梯的半山腰上，正奋力的往上走着。我生怕一叫他吓到他发生危急，于是在一旁看护他爬上终点。然后我叫他的名字，让他到我身边来，他远远的看着我，发觉我的表情不对，于是站在那一动不动。旁边的小伴侣说“老师叫你呢，你快点儿过去！”也有小伴侣拉着他的手想把他拉过来。最终，他来到我面前，我蹲下说“知道我为什么叫你过来吗？由于我观察你刚才做了一件跟危急的事。”我看着犯错的孩子，他仰起头，撇到一边不理我。我拉起他的手想让他看着我，却突然发觉他的小身子在抖，我就问他你怎么了，他不理我，还是仰着头，小眼睛向上翻，当我看到这样时，我觉的惊奇，为什么他刚才淘气捣蛋，现在在老师面前这样呢。

于是我就先和他谈天，让他放松，对我没有恐惊感，聊了一会，我觉的他比刚才好多了，就开头对他讲他那里做错了，你不行以这样做，这样做不是好孩子，老师要不喜爱你的，经过这样的谈话，他的态度也好了，对我也没有这么紧急了，对老师的态度也放松了很多。

小班十月份老师随笔【第五篇】：教育笔记

我发觉班里有几个小珍宝平常不胆子不小，间或还会对其他小伴侣推推搡搡的，这些孩子老师在批判他们时，他们就会仰着头或是低下头或是把头撇到一边，然后小眼睛向上翻。

那天，我们在大型玩具玩滑梯。玩之前我又老生常谈的跟孩子们说“玩玩具要留意平安、遵守规章、不能推、不能挤，滑梯要从上往下滑……”孩子们跟着我一起重复我们的嬉戏规章。大家解散之后，玩了有五分钟，我一抬头就观察窦源睿正站在大滑梯的半山腰上，正奋力的往上走着。我生怕一叫他吓到他发生危急，于是在一旁看护他爬上终点。然后我叫他的名字，让他到我身边来，他远远的看着我，发觉我的表情不对，于是站在那一动不动。旁边的小伴侣说“老师叫你呢，你快点儿过去！”也有小伴侣拉着他的手想把他拉过来。

最终，他来到我面前，我蹲下说“知道我为什么叫你过来吗？由于我观察你刚才做了一件跟危急的事。”我看着犯错的孩子，他仰起头，撇到一边不理我。我拉起他的手想让他看着我，却突然发觉他的小身子在抖，我就问他你怎么了，他不理我，还是仰着头，小