Unit+3+Grammar+and+Usage+Integrated+Skills+课件-2023-2024学年高中英语牛津译林版（2020）必修第一册

GrammarandUsage&IntegratedSkillsUnit3Gettingalongwithothers01PARTONEVocabulary1.counton意思_____________countonsb./sth.todosth.指望……做某事counton(sb./sth.)doingsth.指望（某人/某物）做某事countsb./sth.把……算入，包括练习：ThiswasthefirsttimethatDadhadcounted_______meinamomentofemergency.on2.qualityofgood/high/lowquality质量好/高/低的(常作表语和后置定语)inquality在质量上(常作状语)练习：Iwasimpressedthattheirworkwasofhigh_________.quality3.measurebeyondmeasure非常极其takemeasurestodosth.采取措施做某事get/take/havethemeasureofsb.=get/take/havesb'smeasure摸清某人的底细练习：Herworkhasimprovedbeyond________.measure4.basisonaregularbasis经常onthebasisof在……的基础上basevt.以……作基础base...on/upon...把……建立在；以……为根据bebasedon/upon...以……为根据/基础basicadj.基础的；基本的；根本的basicallyadv.基本上；根本上练习：The_________ofagoodmarriageistrust.basis5.respectrespectsbfor因……而尊敬某人respectoneself自重showrespectfor向某人表示尊敬paysb'srespectstosb拜访某人give/sendsb'srespecttosb问候某人respectableadj.受人尊敬的；体面的；得体的respectfuladj.尊敬的，有礼貌的；表示敬意的respectiveadj.各自的；分别的练习：Ihavethegreatest________foryourbrother.respect6.throughthickandthinsleepthroughthenight睡一整夜livethroughsth.经历某事gothroughabook读书flowthroughthevillage流经村庄练习：Theworkerswereresolvedtostandbyeachotherthroughthick________thin.and02PARTTWOReading·Arealfriendissomeonewhowalksinwhentherestoftheworldwalksout.·Arealfriendissomeonewhosesupportwecancounton.·Arealfriendissomeonewhoseesourtrueself,notjustthefacethatweshowtotheworld.·Yetthesedays,themoderntoolsthatkeepusconnectedareeatingawayatthemeaningoffriendship.·Socialmedialikeblogshascomebetweenusandthefriendswhomwelove.·"Sharing"ourexperiencesonsocialmediaisnotenoughtoexpressthevalueswhichmattermosttous.·"Liking"ourfriends'photosonlinedoesnotdeveloptheconnectionwhichweshare.whichwhothatwhose由关系代词引导的限制性定语从句一、定语从句的定义在复合句中修饰主句中某一名词或者代词的从句，叫作定语从句。它所修饰的名词或者代词叫作先行词。它的基本构成为：先行词＋关系词十定语从句。连接先行词和定语从句的词叫作关系词。关系词的主要作用是连接主句和从句，同时指代先行词，并且在从句中充当一定的句子成分。关系词包括关系代词（that，which，who，whom，whose）和关系副词（when，where，why）两种。定语从句包括限制性定语从句和非限制性定语从句两种。限制性定语从句是不可缺少的部分，去掉后往往主句意思不明确；非限制性定语从句是对先行词的附加说明，去掉后不会影响主句的意思，与主句之间通常有逗号隔开。TheboyswhoareplayingfootballarefromClassOne.（限制性定语从句）正在踢足球的男孩们是一班的。Hismother,wholoveshimverymuch,isstrictwithhim.（非限制性定语从句）深爱着他的妈妈对他要求很严格。由关系代词引导的限制性定语从句二、关系代词that，which，who，whom，whose的用法关系代词指代对象及在从句中所作的成分使用要点that既指人又指物；作主语或者宾语。只用于限制性定语从句中，介词后面不能跟that，当代替物时可以与which通用。which指物；作主语或者宾语。在非限制性定语从句中，只能用which，不能用that。可用在介词之后。who,whom指人；who可作主语或者宾语，whom只能作宾语。先行词必须为人。who可替代在从句中担任宾语的whom，若前面有介词，须用whom。whose既指人又指物；作定语。表示“所属”关系。由关系代词引导的限制性定语从句三、关系代词的确定1.that指人亦可指物，在定语从句中作主语或宾语，作宾语时可以省略。Thegirlthatwascryingjustnowismybestfriend.刚才哭的那个女孩是我最好的朋友。Thebook(that)Iborrowedyesterdayisofgreatuse.我昨天借的书很有用。2.which指物，在定语从句中作主语或宾语，作宾语时可以省略。Chinaisacountrywhichhasalonghistory.中国是一个具有悠久历史的国家。3.who指人，在定语从句中作主语或宾语，作宾语时可以省略。Themanwhowashereyesterdayisapainter.昨天在这里的那个人是位画家。Theman(who)IsawiscalledSmith.我见到的那个人名叫史密斯。4.whose可以修饰人，也可以修饰物，表示“所属”关系，在定语从句中作定语，不可以省略。在定语从句中“whose+名词”可以转换为：“the+名词＋ofwhich/whom”的形式。Iliveinaroomwhosewindowsfacesouth.我住在一个窗户朝南的房间里。四、that和which都可以修饰表示物的先行词，可以充当主语或宾语，但是下列情况只能用that：由关系代词引导的限制性定语从句1.先行词为all，none，few，little，much，everything，anything，something，nothing等时。All(that)youhavetodoistopracticeeveryday.你必须做的是每天练习。2.先行词被序数词或形容词的最高级所修饰时。Thefirstlesson(that)Ilearnedwillneverbeforgotten.我学的第一课将永远不会忘记。3.先行词被no，all，any，every，few，little，some等限定词修饰时。Ihavereadallthebooks(that)yougaveme.我已经读完了你给我的所有的书。4.先行词被theonly,thevery,thelast,thesame等修饰时。ThisistheverybookthatIwanttoread.这正是我想要读的那一本书。5.当主句是以what或which开头的特殊疑问句时。Whatwasitthatyoudidlastweek?你上周究竟做什么了？6.先行词同时包含人和物时。Wetalkedaboutthepersonsandthingsthatwecouldremember.我们谈论了我们能记起的人和事。7.关系代词在定语从句中作tobe的表语时。Heisn'ttheboythatheusedtobe.他不再是过去的老样子了。五、在以下情况下用which不用that由关系代词引导的限制性定语从句1.关系词前有逗号，即构成非限制性定语从句时。Hehasawalkeverynight,whichdoeshimgood.他每晚都散步，这对他有好处。2.当关系代词前有介词时。HereisthecaraboutwhichItoldyou.这就是我向你谈到过的那辆汽车。3.当先行词本身是that时。Thatwhichiswelldoneistwicedone.一次做得好等于做两次。4.当关系代词之后有插入成分时。Ihavereceivedyourletterwhich,asIhavetoldyou,isbadlyneededbythepress.我已收到您的来信，这封信，正如我所告诉您的，是新闻界所急需的。六、只能用who引导定语从句的情况：1.先行词是指代人的不定代词时，如：those，one，anyone，all，nobody，anybody，none等。Thestudentyoushouldlearnfromistheonewhoworkshardandstudieswell.你应该向其学习的是那位学习努力且成绩优异的学生。2.在therebe结构中，先行词指人时。Thereisayoungladywhoasksforyou.由关系代词引导的限制性定语从句1.Commoninterestsproviderichground(that/which)manyfriendshipsgrowfrom.Commoninterestsproviderichgroundfromwhichmanyfriendshipsgrow.2.Friendshipsgrowbestbetweenfriendswhosecommunicationiswarmandopen.3.Friendshipsarelikeflowers(that/which)needtobetakengoodcareof.4.Arelationship,withatruefriend(who/whom/that)youcancountonwillsurelyproducefruit.5.Tomakefriends,youshouldhelpotherstheway(that/inwhich)youhavebeenhelpedbyothers.FilltheBlankwhich/thatwho/that

which/that

which

whom/that

who/thatwhose写日记一、格式一般是在左上角写上当天的日期、星期，右上角写上当天的天气情况。（1）日期和星期。①若年、月、日都写时，通常以月、日、年或日、月、年为顺序。月份可以缩写，年份前用逗号隔。例如：Sept.8,2019或者8September,2019.年份也可以省略不写。②如果要写星期，星期要紧挨日期，它既可以放在日期前面，也可以放在日期后面，也可以省略不写。如：Sunday,Sept.8,2019或Sept.8,2019,Sunday.（2）天气情况必不可少。描写各种天气的词汇：sunny，nice/fine，cloudy，rainy，snowy，windy，foggy，hot，warm，cool，cold等。二、时态日记中所记述的事情通常发生在过去，常用一般过去时；但当记述天气、描写景色或展望未来时，可以用一般现在时或一般将来时。三、人称日记多采用第一人称I或we来叙述当天所发生的事情。但在写作过程中，要根据实际情况使用不同的人称。

四、常用表达1.必备词汇wakeup,getup,wash,brushteeth,getchanged,havebreakfast/lunch/supper,readnewspapers,havecoffee,listentotheradio,watchTV,gather/meetatthegate,gotowork/school,bybike/bus/subway/car/ship,goshopping,havearest,havemeetings,haveclasses,takepartin,after-schoolactivities,chatonline,watchfilms,playbasketball/football/baseball/badminton/tennis,gotobed,sleep…2.必备句型（1）Usually,Igetupatseveno'clockandittakesmeaboutthirtyminutestogetdressed,washandhavebreakfast.（2）Iamalwaysthefirstpersontogettotheclassroom.（3）Attendingclassesanddoinghomeworkusuallytakeupalargepartofmyday.（4）Iliketakingpartinvariousafter-schoolactivities.（5）OnMondaynights,Ihavedanceclasses,andonWednesdaynights,Igotothegym.（6）ItakeTina,thedog,forawalkeveryevening.worrymakeatimetablehisprojectschoolworkthechallengingparts