《色彩写生》课程教学大纲

《色彩写生》教学大纲一、课程基本信息课程名称色彩写生ColorSketch课程编码SHL421111020开课院部文法学院课程团队美术课程教学团队学分2.0课内学时2周讲授0实验0上机0实践2周课外学时0适用专业工业设计授课语言中文先修课程素描与速写课程简介（必修）本课程是工业设计色彩教学的实习环节。通过本课程的色彩写生训练，掌握一定的水彩技法与色彩规律，提高学生对色彩的审美能力和审美修养，学会如何观察、分析客观物象的色彩变化，以及用色彩表现形体空间、物体质感的艺术技巧，培养色彩的感知力、表现力、想象力及专业需要的其他色彩素养，为后续课程与专业设计奠定良好的基础。Thiscourseisaninternshiplinkinindustrialdesigncolorteaching.Throughthecolorsketchtrainingofthiscourse,mastercertainwatercolortechniquesandcolorrules,improvestudents'aestheticabilityandaestheticaccomplishmentofcolor,andlearnhowtoobserveandanalyzethecolorchangesofobjectiveobjects,aswellastheartisticskillsofusingcolortoexpressbodyspaceandobjecttexture,cultivatingtheperception,expressiveforce,imaginationofcolorandothercolorliteracyrequiredbythemajor,layingagoodfoundationforthefollow-upcoursesandprofessionaldesign.负责人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：认识色彩写生的作用、目的及意义，掌握色彩写生的观察、写生方法。是2.22.22M2目标2：掌握水彩的构图技巧、外光表现、空间处理及表现特点，能对不同地域、气候、季节、时间、光照等条件变化下进行写生。是4.24.23M3目标3：能够认识特殊地域的人文地理、地域特色和自然环境，培养学生对自然美、人文美的感知力和审美力，提高人文艺术素养，培养社会主义接班人。是12.212.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一章第一章花草树木的水彩写生本章重点难点：花草树木的水彩写生////21.11.1花草树木水彩写生示范花草树木水彩写生、示范与讲解M1,M20.5天讲授、实践/课后作业31.21.2花草树木水彩写生训练花草树木水彩写生训练；指导学生进行色彩训练M1,M30.5天讲授、实践/课后作业4第二章第二章林间小路的水彩写生本章重点难点：林间小路的水彩写生/////52.12.1林间小路水彩写生示范林间小路水彩写生、讲解与示范M1,M20.5天讲授、实践/课后作业62.22.2林间小路水彩写生训练林间小路水彩写生训练；指导学生进行色彩训练M1,M30.5天讲授、实践/课后作业7第三章第三章天空水面的水彩写生本章重点难点：天空水面的水彩写生////83.13.1天空水面水彩写生示范天空水面水彩写生与讲解M1,M20.5天讲授、实践/课后作业93.23.2天空水面水彩写生训练天空水面水彩写生训练；指导学生进行色彩训练M1,M30.5天讲授、实践/课后作业10第四章第四章建筑街道的水彩写生本章重点难点：建筑街道的水彩写生////114.14.1建筑街道水彩写生示范建筑街道水彩写生、示范与讲解M1,M20.5天讲授、实践/课后作业124.24.2建筑街道水彩写生训练建筑街道水彩写生训练；指导学生进行色彩训练M1,M30.5天讲授、实践/课后作业13第五章第五章车辆人物的水彩写生本章重点难点：车辆人物的水彩写生////145.15.1车辆人物水彩写生示范车辆人物水彩写生、示范与讲解M1,M20.5天讲授、实践/课后作业155.25.2车辆人物水彩写生训练天空水面水彩写生训练；指导学生进行色彩训练M1,M30.5天讲授、实践/课后作业16第六章第六章山村风光的水彩写生本章重点难点：山村风光的水彩写生////176.16.1山村风光水彩写生示范山村风光水彩写生、示范与讲解M1,M20.5天讲授、实践/课后作业186.26.2山村风光水彩写生训练山村风光水彩写生训练；指导学生进行色彩训练M1,M30.5天讲授、实践/课后作业19第七章第七章溪谷田野的水彩写生本章重点难点：溪谷田野的水彩写生////207.17.1溪谷田野水彩写生示范溪谷田野水彩写生、示范与讲解M1,M20.5天讲授、实践/课后作业217.27.2溪谷田野水彩写生训练溪谷田野水彩写生训练；指导学生进行色彩训练M1,M30.5天讲授、实践/课后作业22第八章第八章农家小院的水彩写生本章重点难点：农家小院的水彩写生////238.18.1农家小院水彩写生示范农家小院的水彩写生、示范与讲解M1,M20.5天讲授、实践/课后作业248.28.2农家小院水彩写生训练农家小院水彩写生训练；指导学生进行色彩训练M1,M30.5天讲授、实践/课后作业25第九章第九章地域特色的水彩写生本章重点难点：地域特色的水彩写生////269.19.1地域特色水彩写生示范地域特色水彩写生、示范与讲解M1,M20.5天讲授、实践/课后作业279.29.2地域特色水彩写生训练地域特色水彩写生训练；指导学生进行色彩训练M1,M30.5天讲授、实践/课后作业28第十章第十章道路桥梁的水彩写生本章重点难点：道路桥梁的水彩写生////2910.110.1道路桥梁水彩写生示范道路桥梁水彩写生、示范与讲解M1,M20.5天讲授、实践/课后作业3010.210.2道路桥梁水彩写生训练道路桥梁水彩写生训练；指导学生进行色彩训练M1,M30.5天讲授、实践/课后作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业1.每节课根据讲授和示范，设置水彩风景写生训练。2.考查学生对色彩写生的观察能力、表现能力和领悟能力，以及专业需要的其他色彩审美素养。3.作业成绩采用百分制。70%2课堂表现20%3考勤随机检查学生上课精神状态，回答问题情况；画面效果、色彩运用情况；其他课堂表现10%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1平时作业70%A-构图巧妙，形体透视处理好，色彩关系好，色调整体统一，画面效果十分突出；运用水彩技法熟练；艺术手法多变，个性风格突出；很好的体现出对色彩的感知力、领悟力、想象力和艺术审美素养。B-构图较好，形体透视运用得当，色彩关系较好；色调整体统一，画面效果良好；运用水彩较为熟练；艺术手法有一定变化，个性风格较为突出；具有一定的色彩感知力和艺术审美修养。C-构图基本适当，色彩关系一般；色调相对统一，画面效果弱；材料技巧运用一般；手法变化少，个性风格不明显；色彩感知力平平，色彩审美能力稍差。D-构图差，画面色彩关系不明确；无整体色调或较差，画面效果弱；材料运用差；缺少基本的色彩感知能力和色彩审美素养。2M2课堂表现20%A-随机检查学生上课精神状态饱满，回答问题好；画面效果、领悟能力、色彩写生能力突出；其他课堂表现均优秀。B-随机检查学生上课精神状态良好，回答问题较好；画面效果、领悟能力、色彩写生能力良好；其他课堂表现均良好。C-随机检查学生上课精神状态一般，回答问题一般；画面效果、领悟能力、色彩写生能力平平；其他课堂表现均一般。D-随机检查学生上课精神状态极差，回答不出问题；画面效果、领悟能力、色彩表现能力极差；其他课堂表现均差。3M3考勤10%A-全勤；B-缺勤1-2次；C-缺勤3-4次；D-缺勤4次及以上评分等级说明：[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书|《华宜玉水彩画精选》