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文档简介
部编版小学语文五年级下册第7单元综合自检卷-(含答案)
第7单元综合自检卷-小学语文五年级下册部编版
一、单选题
1.下面加点字读音有误的一组是()。
A.淤泥(yū)哗笑(huá)B.湛蓝(zhàn)羞愧(kuì)
C.公爵(jiáo)牲畜(chù)D.画卷(juàn)毛毡(zhān)
2.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是()。
A.极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。(比喻)
B.黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。(拟人)
C.两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。(对比)
D.天空如此干净,怎能不让人迷醉呢?(反问)
3.下列句子中,运用了动态描写的一项是()。
A.在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光。
B.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
C.你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!
D.高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。
4.下列词语书写完全正确的一项是()
A.窗帘保姆膘肥体状
B.恢复辽阔悠然自得
C.蚂头斯文默默无言
D.吆喝埃及不可思仪
5.下列说法不正确的一项是()。
A.《威尼斯的小艇》一文并没有多方面描绘游览威尼斯的所见所闻,而是借这个城市独有的标志——小艇,把水上名城的风光韵味表现了出来。
B.《牧场之国》描写了新西兰美丽、幽静的牧场风光,体现出动物与人、与环境和谐相处的意境。
C.《金字塔夕照》是抒情散文,融情于景,字里行间充满对金字塔的赞美之情。
D.《不可思议的金字塔》采用图文结合的表达方式,能够帮助读者全面了解金字塔。
6.依次填入句中括号里的词语,最恰当的一项是()。
水面上渐渐(),只见月亮的影子在水中摇晃。
远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片()。
车船过后,一切又恢复了()。
()笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
A.平静沉寂静寂寂静
B.沉寂寂静平静静寂
C.静寂寂静静寂沉寂
D.静寂沉寂平静静寂
7.下列选项中关联词运用不恰当的一项是()
A.船夫的驾驶技术特别好,即使来往船只很多,他也操纵自如,毫不手忙脚乱。
B.不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
C.遇到极窄的地方,他不但能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。
D.因为出于哪一种考虑,所以我认为是绝妙的。
二、填空题
8.给下面词语中的加点的字注音。
牛犊镶嵌牲畜膘肥体壮
呼噜飞驰公爵辽阔无垠
9.辨字组词。
镶膘垠低
壤漂根底
挡骏漆驰
铛俊膝池
10.在横线上填入恰当的词。
一马一小河一松鼠一老牛
一马车一麦子一树叶一岩石
11.根据意思写词语。
(1)信教的人向神祈祷,乞求保佑。
(2)高声喧哗谈笑。
(3)驾驶小艇熟练灵活,得心应手。
(4)手忙乱,脚也忙乱。形容做事慌忙。
(5)指事先已确定好,某人在某一时间内专门为自己服务。
12.根据课文内容填空。
(1)本单元我们领略了水上城市,国的大象和色的非洲。
(2)“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”出自课文《___》,其作者是。“人人为我,我为人人”这句话我是这样理解的:____________。“颇”的意思是。由这句话我想到了“___”这句名言。
(3)《威尼斯的小艇》这篇课文通过介绍威尼斯小艇的、船夫驾驶小艇的以及小艇的重要性,为我们展示了威尼斯特有的风光。
13.写出下列句子所用的修辞手法。
(1)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(2)船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。
(3)荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
(4)难道这不是真正的荷兰吗?
三、语言表达
14.句子天地。
(1)河道纵横交叉。小艇成了主要的交通工具。(用关联词合并句子)
____________。
(2)威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(仿写句子)
白杨树又高又大,有点儿像。___,像___,,仿佛___。
(3)这就是真正的荷兰。(改为反问句)
____________。
(4)荷兰,是水之国,是花之国,也是牧场之国。(用加下划线的词语写句子)
____________。
四、语段阅读
课内阅读。
威尼斯的小艇(节选)
商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
15.认真读选文,完成表格。
商人坐小艇
去郊游
老人全家
回家
16.读文填表后,我们发现_________。白天小艇一出动,城市就了;夜晚,小艇一停泊,城市就了。这一动一静相对比,更衬托出了_________。
17.假如你坐在小艇上游览威尼斯,会有怎样的感受?用几句话描述一下。
____________。
五、现代文阅读
课外阅读。
爱“管闲事”的丹麦人
丹麦人喜欢“管闲事”。这给在丹麦工作多年的朋友一个极深的印象。在公共场所,你的车子没有准确地停进划定的位置,或者你停车后没有及时熄火,从路.上走过的任意一个人都有可能会走过来,请你把车子按规矩停好,或是请你让车子停止排气。如果你车子不熄火是为了排除故障,他一定设法帮你把车子牵引到专门修车的地方,让专业人员处理。
你在钓鱼,某个毫不相干的人会走过来。你以为他来给你助兴,他其实是来看你的鱼桶。______你钓上的鱼不符合法律规定的标准,他______会要求你把这些鱼放回到水里去,而且一直要在旁边监督着,直到你完全满足了他们的要求,才道你一声谢,继续走他的路。
邻里之间也更是管得宽。哪家的房子油漆好久没刷了,屋顶.上的草发黄了,别人就会来敲你的门:“你的房子该修修了,要不要帮忙?”你如果说眼下没有工夫,或是要出门旅行,别人就会帮你请来油漆工或检修工。等你回来,把账单给你,你如数付账就是。
丹麦人“管闲事”的范围宽泛得很,不仅仅是对人。
丹麦是禁止养鸟的。______丹麦的鸟食市场却又大又兴旺。人们买了鸟食,悬挂在自己的庭院里,专供自然界的鸟群食用。丹麦人对与自然万物达成融洽相处的追求,很有一点庄子境界。
这是一个有教养的国度。这种教养的直接表现就是对生活的无微不至的珍视。
18.在文中横线填上合适的关联词。
19.用横线画出短文中的过渡句。
20.除了管人,丹麦人还管,这样做说明_________。
21.“管闲事"的意思是:_________,文中的“管闲事”加上了引号是因为___。
六、写作题
22.习作展示。
丰富多彩的异域风情让我们难以忘怀,请学习本单元课文的写作方法,写一写你家乡的独特风情,可以写一处景物、一种习俗、某个事物……也可以把人物的活动同景物、习俗等结合起来写,题目自拟。
答案解析部分
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】dú;qiàn;chù;biāo;hū;chí;jué;yín
9.【答案】镶嵌;肥膘;一望无垠;低头;土壤;漂亮;根本;湖底;抵挡;骏马;漆黑;驰骋;铃铛;俊俏;膝盖;池塘
10.【答案】匹;条;只;头;辆;颗;片;块
11.【答案】(1)祷告
(2)哗笑
(3)操纵自如
(4)手忙脚乱
(5)雇定
12.【答案】(1)威尼斯;泰;彩
(2)自己的花是让别人看的;季羡林;每个人都为别人着想,别人自然也为你着想;很;赠人玫瑰,手留余香
(3)样子;技术
13.【答案】(1)拟人
(2)比喻
(3)排比
(4)反问
14.【答案】(1)因为河道纵横交叉,所以小艇成了主要的交通工具。
(2)长剑;树枝和树干高耸挺立;保卫边疆的战士;抗击风沙;顽强不屈的斗士
(3)这难道不是真正的荷兰吗?
(4)生活是丰富多彩的,是充满希望的,也是充满挑战的
【答案】15.做生意;孩子、保姆;作祷告;看戏的人们
16.小艇与人们的生活有密切关系;喧闹;沉寂;小艇在人们生活中的重要作用
17.示例:我坐在小艇软绵绵的座位上,顿觉心旷神怡。周围的景色是如此美丽,空气是如此清新。蜿蜒的小巷,流动的清波,让小艇宛如漂浮在童话世界里。
【答案】18.如果,就;但是
19.丹麦人“管闲事”的范围宽泛得很,不仅仅是对人。
20.动物;丹麦人追求人与自然的和谐。
21.过问一些与自己无关紧要的事;丹麦人管的是应该管的事
22.【答案】美丽的家乡我的家乡座落在河南省林州市的黄家坡村,那里的山美、水美、人更美。我们的村子座落在一座最高的山脚下,那座山上有一座王爷庙,过年过节,那里的人们都到上山去烧香拜佛求平安。
那里的四季特别美丽,它那春天的温暖与红紫,夏天的浓绿与炎热,秋天的苍褐与成熟,冬天的严寒与洁白,都使人激动不已。
春天,那里的桃树、柳树、苹果树、柿子树、梨树,还有杨树都抽出了嫩芽,小草从地下探出头来,小燕子也从南方赶来,为春光增添了许多生机。
夏天,水池里盛开了许多荷花,有白色、粉色,荷叶埃埃挤挤,像一个个碧绿的大圆盘,荷花在这些大圆盘之间冒出来,真像一个个白白胖胖的娃娃。清清的小河里有鱼虾,旁边有柳树,小朋友们可以在
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