语音基础知识课件

语音基础知识语音基础知识现代汉语

“现代汉语”一词，有广义和狭义的两种用法，广义的现代汉语指现代汉民族使用的语言，包括普通话和各种方言。狭义的现代汉语，专指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

现代汉语

“现代汉语”一词，有广义和狭义的

现代汉民族共同语是经过漫长的历史发展过程形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代汉民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为“雅言”（见《论语·述而》，从汉代起被称为“通语”（见杨雄的《方言》），明代改称为“官话”，到了现代，即辛亥革命以后又称为“国语”，新中国成立以后则称为普通话。

（三）现代汉民族共同语

现代汉民族共同语是经过漫长的历史发展过程形成的教学目标一、音节简述二、声母三、韵母四、音节的拼写规则：

y、w的使用、省写、隔音符号、标调法、拼音连写和大写五、声调六、音变：变调、轻声、儿化教学目标一、音节简述一普通话音节简述

普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化等。____是语音中最小的结构单位，是听觉能感受到的最自然的语音单位，由一个或几个音素按一定规律组合而成。普通话音节由声母、韵母和声调三个部分构成，韵母内部又可分为韵头、韵腹、韵尾。音节一普通话音节简述普通话语音系统主要包括声母二、声母

声母：指音节中元音前头那部分，大多是音节开头的辅音。shēng,其中sh就是声母普通话里，大部分音节都是有声母的，但也有一些音节在声母的位置上没有辅音的实体，这就是零声母，就是“没有声母”音节中只有韵母。例如：ōu欧、ān安āi爱

二、声母声母：指音节中元音前头那部分，大多是音节开声母表bpmfdtnlㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒ɡkhjqxㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希zhchshrzcsㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思声母表bpmfdtnlㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒ɡ我们不易辨别的声母我们不易辨别的声母平翘舌声母对比训练自立—智力栽花—摘花短暂—短站小邹—小周仓皇—猖狂一层—一成藏身—长生有刺—有翅四十—事实散光—闪光三哥—山歌塞子—筛子如《数狮子》:“公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，每只大石狮子背上是一只小石狮子，每只大石狮子脚边是四只小石狮子，史老师领四十四个学生去数石狮子，你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮？”

平翘舌声母对比训练自立—智力栽花—摘花短区分f声母和h声母客家方言中没有h声母，普通话中读h声母的字，在这些地方都读f声母。例如“呼灰昏红”分别读为分“夫非分冯”．分辨fh声母的字，可以用形声字声旁类推的办法。例如“方”的声母是f，那么以“方”为声旁的字都是f声母（如坊、芳、防、妨、访、纺）。同样，“皇”的声母是h，那么，以“皇”为声母的字声母也都是h（如凰、惶、蝗）。发音练习：发挥繁华凤凰饭盒恢复汇费回访豪放开发-开花开方-开荒公费-工会废话-会话区分f声母和h声母客家方言中没有h声母，普通话中读h声母分辩n和l捏鼻子的办法来练习，如果发音有困难而且耳膜有鸣声，那就是n音。可以通过偏旁类推法去记，例如，声旁是“内”字的往往是n,所以“纳、呐、钠、”也是n,表示n的字比较少，采用记少不记多的方法记住声母n的字，如：南-楠、喃，尼-泥、呢、妮宁-拧、咛、狞等分辩n和l捏鼻子的办法来练习，如果发音有困难而且耳膜有鸣声，二、韵母韵母：指音节中声母后面的部分。hǎo,其中“ao”就是韵母。韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r二、韵母韵母：指音节中声母后面的部分。iㄧ衣uㄨ乌üㄩ迂ouㄡ欧iouㄡ忧

ɑㄚ啊iɑㄚ呀uɑㄨㄚ蛙ɑnㄢ安iɑnㄧㄢ烟uɑnㄨㄢ弯üɑnㄩㄢ冤oㄛ喔

uoㄨㄛ窝

enㄣ恩inㄧㄣ因uenㄨㄣ温ünㄩㄣ晕eㄜ鹅ieㄧㄝ耶

üe

ㄩㄝ约ɑnɡㄤ昂iɑnɡㄧㄤ央uɑnɡㄨㄤ汪

ɑiㄞ哀

uɑiㄨㄞ歪

enɡㄥ亨的韵母inɡㄧㄥ英uenɡㄨㄥ翁

eiㄟ欸

ueiㄨㄟ威

onɡㄨㄙ轰的韵母ionɡㄩㄥ雍

ɑoㄠ熬iɑoㄧㄠ腰

iuüouiouɑiɑuɑɑniɑnuɑ三音节的拼写规则（1）y、w的使用i行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣），yɑ（呀），ye（耶），yɑo（腰），you（忧），yɑn（烟），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌），wɑ（蛙），wo（窝），wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）（2）省写ü

行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成lü（吕），nü（女）。iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例如niu（牛），ɡui（归），lun（论）。三音节的拼写规则（1）y、w的使用（3）隔音符号《汉语拼音方案》规定，ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节界限发生混淆，可以用隔音符号（’）隔开。例如“西安”写成xi’ɑn，“方案”写成fɑnɡ’ɑn，否则，上面两例就可能理解为“线”和“反感”。（3）隔音符号（4）标调法口诀：先找韵母a，如果没有就找o或e，如果i和u同时出现，就标在后面一个韵母上面。流liú和推tuī（4）标调法口诀：（5）拼音连写和大写1、同一个词的音节要连写，但词与词一般分写。每一个句子开头（或诗歌每行开头）第一个字母，要大写。

2、专用名词或姓氏的注音，第一个字母（或全部字母）要大写。如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如：

Běijīng（北京）MáoZédōng（毛泽东），

ZhōnghuáRénmínGònghéguó

（中华人民共和国）

此外，封面上的书名，一篇文章的题目，可以全部用大写，或在每个词开头用大写字母。招牌、广告一般可以全部用大写字母。如：YUWEN（语文）

XINHUASHUDIAN（新华书店）（5）拼音连写和大写1、同一个词的音节要连写，但词与词一般分四、声调符号阴平55阳平35上声214去声51—

/∨

\可简单归纳为：一平、二升、三曲、四降四、声调符号阴平55阳平35上声214去声51—/∨声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。例如：妈mā麻má

马mǎ骂mà吗mɑ阴平阳平上声去声轻声声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。例如：妈mā麻m变调变调

在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读是调值不同，这种变化叫做变调。（一）上声变调单念或在词语的末尾的时候，上声字调值不变。在下列情况下，调值变成阳平或半上声。上+上（前上→第二声）你好勇敢水果上+轻声捧起等等讲讲想起（变35）嫂子姐姐毯子（变21）

变调变调在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读是“一”、“不”的变调

1.“一”、“不”单念或用在词句末尾，以及“一”在序数中，声调不变，读原调（“不”读第四声）。如：一二三十一第一统一偏不不！

2.在去声前，一律变第二声。如：一样一向一定一块儿不怕不够不看不象“一”、“不”的变调1.“一”、“不”单念或用在词句3.在非去声前，“一”“不”变去声，如：一般一边一年不吃不同不管不想

4.“一、不”嵌在相同的动词中间或肯定否定相连时，读轻声。如：想一想拖一拖管一管谈一谈来不来肯不肯找不找开不开3.在非去声前，“一”“不”变去声，如：轻声1.定义：又轻又短。2.轻声不是一个调类。不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变3．轻声的作用非固定轻声：使普通话的语气显得活泼、亲切。如：高高的、胖胖的。固定轻声区别词性区别意义如：东西、地道轻声轻声词

1、助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等。

２、叠音词、重叠式构词和动词重叠形式的后音节。

３、后缀“子、头”和词尾“们”。

４、名词、代词后面表方位的词或语素。５、用于动词、形容词后面作补语的趋向动词如“来、去、起来、下去”等。

６、习惯轻声。

轻声词1、助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛轻声词练习星星看看坐坐打听打听燕子辫子石头馒头我们你们领路的愉快的学得好算了吧笑着轻声词练习星星看看坐坐打听打听

儿化（一）什么是儿化

“儿化”指的是一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象，这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”。儿化时后缀“儿”不能成音节，只代表一个卷舌动作。如：脸蛋儿、花儿、小孩儿、电影儿。进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，越说越唱越带劲儿。

儿化（一）什么是儿化作业三维设计：智慧背囊（A—F）作业

结束结束读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。