2023年山西省朔州市右玉县毕业班教学质量监测化学试卷(PDF版含解析)

第第页2023年山西省朔州市右玉县毕业班教学质量监测化学试卷(PDF版含解析)2023年山西省朔州市右玉县毕业班教学质量监测化学试卷

第I卷（选择题）

一、选择题（本大题共10小题，共20分）

1.下列物质的用途中，利用了其物理性质的是()

A.氮气用作保护气B.白磷用于制作烟幕弹

C.盐酸用于除铁锈D.稀有气体用于电光源

2.下列材料是合成材料的是()

A.不锈钢伞骨B.尼龙牙刷刷毛C.载重汽车轮胎D.铜导线

3.下列图示的实验操作中，正确的是()

A.闻气体气味B.取药品

C.熄灭酒精灯D.用pH试纸测溶液的pH

4.“民以食为天，食以安为先”.食品安全是关系人民群众身体健康和生命安全的一件大事．下列做

法不会对人体有害的是()

A.为使馒头好看，超市售用柠檬黄、糖精钠、玉米精等多种添加剂炮制的染色馒头

B.为了增进营养和促进消化，牛奶经工业发酵后得到酸奶

C.为保持肉制品的鲜美，某食品有限公司使用吃了“瘦肉精”的猪肉做原料制火腿肠

D.为避免浪费，某市有人将餐馆的潲水油进行净化成“地沟油”再售往学校和酒店再利用

5.下列现象不属于乳化现象在生活中的应用的是()

A.用洗洁精洗去碗盆上沾染的油污B.用洗衣粉清洗就餐时不小心沾染的油渍

C.用汽油洗去衣服上沾染的油污D.用洗发液清洗头发

6.下列各组离子能在水溶液中大量共存且形成无色溶液的是()

A.K+、Na+、SO2+24B.H、NO3、CO3

C.NH+、OH、NO43D.Cu2+、Ba2+、Cl

7.如图是电解水过程中水分子分解的微观模拟图。下列有关说法不正确的是()

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A.图示中有2种单质B.化学变化中分子一定改变

C.图示中发生的是分解反应D.反应中最小的微粒是水分子

8.下列各选项中，科学实验与科学结论的关系(或说法)错误的是()

A.蔗糖与熟石灰在水中溶解的实验可说明不同物质的溶解性不同

B.马德堡半球实验证明了大气压的存在

C.1965年我国科学家完成了结晶牛胰岛素的全合成，是世界上第一个人工合成的蛋白质

D.电解水实验证明了水中含有氢气和氧气

9.除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法均正确的是()

序号物质杂质所用试剂和操作方法

ACOCO2通过灼热的CuO粉末

BNa2CO3溶液Na2SO4加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤

CNaCl固体MgCl2溶于水，加入适量KOH溶液，过滤、蒸发

DCuCuO加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥

10.t1℃时向各盛有100g水的两个烧杯中，分别加入等质量的硝酸钾和氯化钾，充分搅拌后现象如图

甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法错误的是()

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A.烧杯①中加入的固体是氯化钾

B.t1℃时，烧杯①中的溶液是饱和溶液

C.将温度升高到t2℃，烧杯②中的固体全部溶解

D.若将烧杯①和②中溶液的温度从t1℃升高到t2℃，两溶液中的溶质质量分数相等

第II卷（非选择题）

二、简答题（本大题共1小题，共4分）

11.下表是某市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的文字说明：

配料含碘量保质期食用方法储藏指南

氯化钠避热、避

(20mg～40mg)/Kg18个月不要长时间炖炒

碘酸钾光、密封

(1)该“加碘食盐”属于(填序号)______，给人体补充的是碘______。

①纯净物②混合物③单质④氧化物⑤化合物⑥元素

(2)由食用方法和储藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是______。

三、科普短文题（本大题共1小题，共7分）

12.阅读下面科普短文，回答后面的问题．

食品添加剂

食品添加剂指在生产食品的过程中，在食品中加入的化学物质．

食品添加剂一般不单独作为食品来食用；它可以是天然物质，也可以是人工合成的物质；把它加入到

食品中是为了改善食品的色、香、味，同时也能起到防腐、保鲜的作用．

到目前为止，全世界食品添加剂品种达到25000种，它们都可以食用．但是，像三聚氰胺、孔雀石绿、

苏丹红等物质却禁止在食品中添加，因为它们是化工原料．

我国《食品添加剂使用卫生标准》中规定了各类食品中食品添加剂的安全用量．如作为甜味剂的“甜

蜜素”，其使用范围及最大使用量如下表所示．

使用范围最大使用量(g/kg)

酱菜、调味酱汁、糕点、冰淇淋、饮料等0.65

蜜饯1.0

陈皮、话梅、话李、杨梅干等8.0

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甜蜜素(C6H11NHSO3Na)是白色固体，味甜，外观与蔗糖相似，甜度为蔗糖的4050倍，是一种常见

的食品添加剂，被广泛应用于食品加工行业，其熔点是265℃，分解温度约280℃，无明显现象．蔗糖

的熔点是186℃，在190220℃的较高温度下，蔗糖发生反应，最终形成黑色物质．

目前，97%的食品中使用了各种添加剂，可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的

物质．

(1)苏丹红______(填“是”或“不是”)食品添加剂．

(2)某检测员在100g某品牌话梅中检测出1.01g的甜蜜素，判断该话梅中甜蜜素是否超标______．

(3)鉴别甜蜜素和蔗糖的方法是______．

(4)下列关于选购食品方法正确的是______．

A.只选择不含食品添加剂的食品

B.关注食品营养表中添加剂的品种和用量

C.选择加工度低的食品，以免摄入过多的添加剂

D.只关注食品的营养成分，不在乎是否含有添加剂

(5)我们是否需要食品添加剂？说明理由______．

四、填空题（本大题共1小题，共13分）

13.化学来源于生活，应用于生活．据化学知识回答下列问题：

(1)某些食品包装袋内常用铁粉作“双吸剂”，以防止食品腐败，其主要作用是吸收空气中的______．

(2)若要验证铜、铁、铝的活动性顺序，某同学已经选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要的另外两种

溶液是______、______．

(3)洗洁精能清除油污，这是利用它的______作用．液态的植物油和固态的动物脂肪合称为油脂，若锅

里的油着火了，可采取的灭火措施是______．

(4)硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料．某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，

实验室进行提纯的流程如图：

回答下列问题：

①溶解过程需要的玻璃仪器有烧杯和______．

②用NaOH除杂时，反应的化学方程式为______．

③NaOH和Na2CO3如果添加过量了，可加入适量______溶液除去．

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④“后续处理”的主要操作是蒸发，为了获得纯净的硫酸钠，应蒸发至______(填序号)．

A.完全蒸干时停止加热

B.有较多固体析出时停止加热，利用余热蒸干

C.有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液．

五、推断题（本大题共1小题，共7分）

14.由C、H、O、Cu四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，其中A、B、C是单质，甲、

乙是化合物。图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物

质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。回答下列问题。

(1)写出下列物质的化学式：

A：______；C：______；甲：______。

(2)写出乙→B反应的化学方程式：______。

(3)写出A转化为甲的化合反应的化学方程式：______。

六、实验题（本大题共1小题，共9分）

15.通过一学期的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能。请结合下列实验装置图回答问

题。

(1)写出图中①的仪器名称：______。

(2)若用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是______，反应的化学方程式为______。

(3)实验过程中，若观察到装置F中的水变为红色，这是因为______的缘故。为了防止实验过程出现

上述现象，相应的改进措施是______。

(4)若用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序正确的是(填管口字

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母)______。

(5)装置A和C还可以作为实验室制取二氧化碳的发生装置，A和C相比较，A装置的优点是______。

七、探究题（本大题共1小题，共14分）

16.某化学兴趣小组通过探究活动学习和理解化学知识．请你一起

研究学习，并回答有关问题．

研究主题：水溶液中复分解反应的实质

相关信息：一定体积的溶液中，离子的数目越多，其离子的浓度越

大．电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱，能反映离子浓度大

小．相同温度下同种溶液电导率越大，离子浓度越大．

(1)实验一：恒温条件下，向一定体积一定浓度的稀Ba(OH)2溶液中滴加23滴无色酚酞试液，插入

电导率传感器，然后滴加稀硫酸，测得溶液的电导率变化如图中甲曲线所示．

①写出Ba(OH)2与H2SO4反应的化学方程式______．

②甲曲线M点时混合液体呈______色；

③通过对甲曲线的分析，下列说法错误的是______(填序号)．

A.M点前曲线下滑的过程中，H+和OH结合成H2O，Ba2+和SO24结合成BaSO4

B.M点时离子浓度几乎为零

C.M点后溶液电导率逐渐增大，仅由于溶液中H+浓度在逐渐增大

(2)实验二：恒温条件下，向等量同浓度的稀Ba(OH)2溶液中滴加23滴无色酚酞试液，插入电导率

传感器，然后滴加稀Na2SO4溶液，测得溶液的电导率变化如上图乙曲线所示．

①通过对乙曲线的分析，下列说法错误的是______(填序号)．

A.开始至完全反应过程中，电导率减小，溶液由红色逐渐变为无色

B.电导率下降到最低点时仍然较大，表明溶液中还存在较多离子

C.整个实验过程中，溶液中Na+数目一直增大

②N点时，溶液中含有的离子是______(填离子符号)．

③通过比较分析，结合已学知识可知，溶液中复分解反应的实质是参与反应的离子，结合生成了沉淀、

气体或水，导致其浓度______(填“增大”或“减小”)．

(3)拓展：①请根据示例仿写离子方程式．

示例AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3离子方程式：Ag++Cl=AgCl↓

仿写：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl离子方程式：______．

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②向一定量饱和澄清石灰水中持续通入过量的CO2气体，溶液先变浑浊后浑浊逐渐消失．请推测此过程

的溶液中Ca2+的浓度变化情况______．

八、计算题（本大题共1小题，共6.0分）

17.分别对100g20%的硝酸钾溶液进行如下操作，请计算出所得溶液的溶质质量分数：

(1)加入100g水；(写出计算过程)

(2)加入20g硝酸钾。(写出计算过程，计算结果保留一位小数)

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答案和解析

1.【答案】D

【解析】A、氮气用作保护气，是利用了氮气的化学性质不活泼，常温下很难与其他物质发生反应，是利用

了其化学性质．

B、白磷用于制作烟幕弹，是利用了磷燃烧冒出大量的白烟的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用

了其化学性质．

C、盐酸用于除铁锈，是利用了铁锈(三氧化二铁)和盐酸反应生成氯化铁和水，达到除锈的目的，需要通过

化学变化才表现出来，是利用了其化学性质．

D、稀有气体用于电光源，是利用了稀有气体在通电时能发出有色的光，不需要发生化学变化就能表现出来，

是利用了其物理性质．

故选D．

本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化

学变化体现出来．

2.【答案】B

【解析】解：A.不锈钢属于金属材料，故A不符合题意；

B.尼龙牙刷刷毛属于合成材料，故B符合题意；

C.载重汽车轮胎不属于合成材料，属于复合材料，故C不符合题意；

D.铜属于金属材料，故D不符合题意。故选：B。

3.【答案】D

【解析】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑

到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误；

B、药品不能用手拿，有的药品具有腐蚀性，操作错误；

C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用口吹灭酒精灯，图中所示操作错误；

D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃

棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中，以

免污染待测液，操作正确；故选：D。

4.【答案】B

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【解析】解：A、长期过量摄入柠檬黄、糖精钠、玉米精等食品添加剂会危害人体健康，所以错误；

B、酸奶是以新鲜的牛奶为原料，经过巴氏杀菌后再向牛奶中添加有益菌(发酵剂)，经发酵后，再冷却灌装

的一种牛奶制品，所以正确；

C、瘦肉精是一种激素，而且不容易分解，长期使用危害人体健康，所以错误；

D、地沟油对人体健康有害，所以错误；故选：B。

5.【答案】C

【解析】解：A、用洗洁精洗去碗盆上沾染的油污，洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴

随水冲走，是利用了乳化现象，故选项错误。

B、用洗衣粉清洗就餐时不小心沾染的油渍，洗衣粉具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲

走，是利用了乳化现象，故选项错误。

C、用汽油洗去衣服上沾染的油污，是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理，不是利用乳化

现象，故选项正确。

D、用洗发液清洗头发，洗发液具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，是利用了乳化现

象，故选项错误。故选：C。

6.【答案】A

【解析】解：A、三者在溶液中两两结合不能生成沉淀、气体、水，能在溶液中大量共存，故选项正确；

B、氢离子和碳酸根离子结合会产生二氧化碳和水，不能大量共存，故选项错误；

C、铵根离子和氢氧根离子结合会产生氨气和水，不能大量共存，故选项错误；

D、三者在溶液中相互结合不能生成沉淀、气体、水，能在溶液中大量共存，但是铜离子溶液是蓝色的，故

选项错误；故选项为：A．

7.【答案】D

【解析】解：由微观反应示意图可知，该反应是由水在通电的条件下分解为氢气和氧气，化学方程式为

2H2O2H2↑+O2↑。

A、该反应中，氢气和氧气属于单质，说法正确；

B、由微观反应示意图以及分子结构模型可知，化学变化中分子一定改变，说法正确；

C、该反应是由一种物质生成两种新物质，属于分解反应，说法正确；

D、由微观反应示意图可知，该反应中的最小粒子是氢原子与氧原子，说法错误。故选：D。

8.【答案】D

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【解析】解：A、不同的物质在同一溶剂中的溶解性是不同的，蔗糖与熟石灰在水中溶解的实验可说明不同

物质的溶解性不同，故A正确；

B、世界著名的马德堡半球实验证明大气压强的存在，故B正确；

C、1965年，中国科学家用化学方法合成了结晶牛胰岛素(一种由51个氨基酸组成的有机大分子蛋白质)，

这是世界上第一个人工合成的具有生命活力的蛋白质。C正确；

D、水通电可以分解出氢气和氧气，可知水是由氢、氧两种元素组成；而水中不含氢气、氧气，故D错误。

故选：D。

9.【答案】D

【解析】解：A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，

故选项所采取的方法错误。

B、Na2SO4、Na2CO3溶液均能与适量的Ba(NO3)2溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符

合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

C、MgCl2能与适量KOH溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符

合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

D、CuO能与过量的稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与稀盐酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且

没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

故选：D。

10.【答案】B

【解析】解：A、由溶解度曲线可知，在t1℃时氯化钾的溶解度大于硝酸钾，由烧杯①中溶解的溶质多可知，

加入的固体是氯化钾，故选项说法正确；

B、t1℃时，烧杯①中没有未溶解的溶质，不能确定溶液是饱和溶液，故选项说法错误；

C、由溶解度曲线可知，在t2℃时硝酸钾的溶解度大于在t1℃时氯化钾的溶解度，所以，将温度升高到t2℃，

烧杯②中的固体全部溶解，故选项说法正确；

D、由上述分析可知，若将烧杯①和②中溶液的温度从t1℃升高到t2℃，两溶液中的溶质质量、溶液质量都

相等，则溶质的分数相等，故选项说法正确。

故选：B。

11.【答案】②⑥受热分解

【解析】解：(1)该“加碘食盐”由氯化钠、碘酸钾等物质组成，由多种物质组成的为混合物；物质由元素

组成，加碘食盐给人体补充的是碘元素；

(2)由不要长时间炖炒的食用方法及储藏时应避热的要求，可推测碘酸钾受热分解；由避光的储藏要求可推

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测碘酸钾见光会分解；

故答案为：(1)②；⑥；(2)受热分解(或见光分解)。

(1)根据加碘食盐的标签，利用加碘食盐的组成，判断加碘食盐为混合物；

(2)根据标签所标明的食用方法及储藏指南，推测碘酸钾的化学性质。

物质的性质决定物质的用途及储藏方法，反过来，物质的用途及储藏方法又可以表现出物质的性质。

12.【答案】不是；超标；分别取样进行加热，先熔化并逐渐变黑的是蔗糖，无明显现象的是甜蜜素；BC；

食品添加剂加入到食品中会改善食品的色、香、味，同时也能起到防腐、保鲜的作用，且只要不超标使用，

不会影响人体健康

【解析】解：(1)像三聚氰胺、孔雀石绿、苏丹红等物质却禁止在食品中添加，因为它们是化工原料；

(2)由题目信息可知，每千克话梅中最多可添加甜蜜素8g，则100g话梅中最多可添加甜蜜素0.8g，检测出

100g话梅中有1.01克的甜蜜素，说明该话梅中甜蜜素已超标；

(3)因为甜蜜素的熔点是265°C，分解温度约280°C；蔗糖的熔点是186°C，在190220℃的较高温度下，

蔗糖发生反应，最终形成黑色物质，所以可根据熔点不同来鉴别甜蜜素和蔗糖，分别取样进行加热，先熔

化并逐渐变黑的是蔗糖，无明显现象的是甜蜜素；

(4)食品添加剂加入到食品中会改善食品的色、香、味，同时也能起到防腐、保鲜的作用；所以在选购食品

时，食品中含有允许添加的添加剂是正常的，只要不超标就不会影响身体健康，可以食用；

(5)食品添加剂加入到食品中会改善食品的色、香、味，同时也能起到防腐、保鲜的作用，且只要不超标使

用，不会影响人体健康；所以我认为是需要的．但过多食用食品添加剂对人体无利．

故答案为：(1)不是；(2)超标；(3)分别取样进行加热，先熔化并逐渐变黑的是蔗糖，无明显现象的是甜蜜

素；(4)BC；(5)食品添加剂加入到食品中会改善食品的色、香、味，同时也能起到防腐、保鲜的作用，且

只要不超标使用，不会影响人体健康．

(1)根据题干中的信息进行分析；

(2)根据话梅中甜蜜素的使用标准分析；

(3)根据甜蜜素和蔗糖的熔点不同进行分析；

(4)根据题目信息及选购食品方法进行分析；

(5)根据食品添加剂的作用分析．

本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

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13.【答案】水和氧气；AlCl3；CuSO4；乳化；盖上锅盖；玻璃棒；MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl；

稀硫酸；B

【解析】解：(1)某些食品包装袋内常用铁粉作“双吸剂”，以防止食品腐败，其主要作用是吸收空气中的

水和氧气．

(2)若要验证铜、铁、铝的活动性顺序，某同学已经选择了打磨过的铁丝，他还需要的另外两种溶液是氯化

铝溶液和硫酸铜溶液．可把打磨过的铁丝分别插入硫酸铜溶液、氯化铝溶液中，铁丝能置换出硫酸铜中的

铜却不能置换氯化铝中的铝，从而得到三种金属的活动性顺序为：铝>铁>铜；

(3)洗洁精能清除油污，这是利用它的乳化作用；若锅里的油着火了，可采取的灭火措施是：盖锅盖或倒入

蔬菜，隔绝空气进行灭火；

(4)①溶解过程需要的玻璃仪器有烧杯和玻璃棒．

②用NaOH和Na2CO3除杂时，反应的化学方程式分别为：MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl，Na2CO3+

CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．

故填：MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl，Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．

③NaOH和Na2CO3如果添加过量了，可加入适量的硫酸溶液除去．

故填：硫酸．

④“后续处理”的主要操作是蒸发，为了获得纯净的硫酸钠，应蒸发至快干时停止加热，利用余热蒸干．

故填：B．

故答案为：(9分)(1)水和氧气；(2)AlCl3、CuSO4；(其它合理答案给分)(3)乳化、盖上锅盖．

(4)①玻璃棒②MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl③稀硫酸④B

(1)铁与水和氧气同时接触时容易生锈；

(2)铁不能和氯化铝反应，能和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜；

(3)洗洁精能清除油污，这是利用它的乳化足以；根据常见的灭火的方法分析．

(4)氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；

氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳；

蒸发滤液时，当蒸发皿中出现较多固体时，应该停止加热，靠余热把水分蒸干．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实

验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

14.【答案】H高温点燃2O2H2O3CO+Fe2O3=2Fe+3CO22H2+O2=2H2O

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【解析】解：(1)甲可以生成A和C上，已知它们含有C、H、O、Fe四种元素中的一种或几种，而A和C

是单质，所以我们可以确定甲、A、C这三种物质，所以甲应该为水，而A和C就是氢气或是氧气，B同样

为单质，根据所学知识，氧气具有氧化性，它所发生的反应中没有生成单质的，所以C为氧气，A为氢气；

从A→B这一反应中氢气表现出来的是还原性，所以B应该是金属单质，而乙也生成B，故乙也是具有还

原性的化合物，故乙可以是一氧化碳，那么B就是铁，经过验证，推导正确，所以A、C、甲分别是H2；O2；

H2O；

(2)乙→B反应可以是一氧化碳还原氧化铁的反应，化学方程式为：高温3CO+Fe；2O3=2Fe+3CO2

(3)A转化为甲的化合反应是氢气和氧气在点燃的条件下生成水，化学方程式为：点燃2H2+O2=2H。2O

故答案为：(1)H2；O2；H2O；

高温

(2)3CO+Fe2O3=2Fe+3CO；2

点燃

(3)2H2+O2=2H2O。

根据甲可以生成A和C上，已知它们含有C、H、O、Fe四种元素中的一种或几种，而A和C是单质，所以

我们可以确定甲、A、C这三种物质，所以甲应该为水，而A和C就是氢气或是氧气，B同样为单质，根据

所学知识，氧气具有氧化性，它所发生的反应中没有生成单质的，所以C为氧气，A为氢气；从A→B这

一反应中氢气表现出来的是还原性，所以B应该是金属单质，而乙也生成B，故乙也是具有还原性的化合

物，故乙可以是一氧化碳，那么B就是铁，然后将推出的物质验证即可。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，

最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

△

15.【答案】锥形瓶B2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑高锰酸钾从导管进入水中在试管口放一团棉

花aghd可以随时添加液体药品

【解析】解：(1)图中①的仪器名称为：锥形瓶。

(2)若用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，选择的发生装置是B，加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧

△

化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

。

(3)实验过程中，若观察到装置F中的水变为红色，这是因为试管口未放一团棉花，高锰酸钾从导管进入水

中，为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是在试管口放一团棉花。

(4)若用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，该反应属于固液混合不需加热型，发生装

置选用A，经过浓硫酸干燥后用向上排空气法收集，所选装置连接顺序正确的是aghd。

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(5)装置A和C还可以作为实验室制取二氧化碳的发生装置，A和C相比较，A装置的优点是可以随时添加

液体药品。

故答案为：(1)锥形瓶；

△

(2)B；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

(3)高锰酸钾从导管进入水中；在试管口放一团棉花；

(4)aghd；

(5)可以随时添加液体药品。

(1)根据常见仪器的名称进行分析；

(2)根据加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；

(3)根据过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，该反应属于固液混合不需加热型进行分析；

(4)根据过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气进行分析；

(5)根据装置A和C还可以作为实验室制取二氧化碳的发生装置进行分析。

本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集

装置依据气体的密度和溶解性选择。

16.【答案】(1)Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+