病理学与病理生理学博士研究生培养方案

病理学与病理生理学博士研究生培养方案一级学科代码与名称：1001有关二级专业代码与名称：100104

基础医学病理学与病理生理学一、学科专业概况、优势与特色病理学与病理生理学是研究疾病发生的原因、条件、患病机体的功能、代谢、形态变化及其发生机。由16位教授0位博导〕、16位副教授组成的优秀学术带头人队伍。本学科立足于国际科学前沿，以研究生教育为重点，以鼻咽癌病因发病分子机制研究、鼻咽癌为主的人类肿瘤功能基因组学和转录组学研究、恶性肿瘤蛋白质组学研究、肿瘤分子标记物及靶向治疗研究、基因工程抗体及肿瘤免疫治疗研究、脓毒性与败血症休克及心血管病理生理研究、分子病理和临床病理研究等为主要科研方向，培养和造就了一大批具有科学学位的硕士、博士和博士后高层次人才，构筑起与国际接轨的疾病病理和病理生理机制研究的理论与技术创新平台，形成了国内领先、国际先进的学科优势。本学科1977年1981年先获士士权1990年批准为当时唯一的病理生理学国家重点学科；1991建立基础医学博后流动1994和2000年原理教000年设立国家第四批江学者聘教授位2001和2006年连续以科国排名第一的优势入十五”一.五”家985和211工程病理程国课有病训期以来家973、83、国关家基目华会〔C〕，。二、培养目标以培养研究生敬业创业精神、开拓创新能力、科学人文素养为主要目标，着重要求本学科博士研究生到达以下标准：1.拥护中国共产党领导和社会主义制度，热爱祖国，热爱科学和教育事业，发扬独立思考、团结协作的科学作风和敢于创新、乐于奉献的科学精神；树立实事求是，诚信为本的职业操守。2.熟悉病理学与病理生理学及相关学科的基础理论，全面系统掌握与研究方向相关的国内外研究动态、前沿理论和先进技术，结合学位论文工作，争取在科学研究和相关技术上获得创新性成果，基本具备独立从事创造性科学研究能力；3.至少掌握一门外国语能熟练地阅读英文文献和撰写英文论同时具备一定的国际学术交流的能力。4.能胜任本专业本科生和硕士研究生的课堂和实验教学工;能独立担当本专业领域的学术讲座和综述报;病理学研究生在参加6个月以上培训基础上，能初步胜任常见病的临床病理诊.5.熟悉课题涉及的各种仪器设备的使用原理、操作过程和简单维护；熟知各种贵重试剂〔盒〕的选购和使用，具备一定的实验室管理能力。三、主要研究方向〔一〕病理学1.消化肿瘤分子病理重点研究胃肠癌的病因发病及时性浸润转移机制从临床病理整体动物模型、组织、细胞和分子〔包括基因谱和蛋白质组学改变〕等不同层次进行研究，并探讨诊断和治疗的新策略。.肝脏分子病理以病毒性肝炎的发病机制及肝炎病毒致肝癌的分子机制为主要研究内容从整体动物模型、组织、细胞和分子等不同层次进行研究，为探寻病毒性肝炎及肝癌防治的新策略提供理论依据。.肺脏分子病理以肺制发研动物模和进维新略.临床病理以疾诊内技病新的诊，的。〔二〕心血管及相关疾病病理生理学.脓毒症与脓毒性休克的机制与防治和标。.心血管病理生理探讨心肌缺血、急性冠脉综合征、心力衰竭等心血管疾病的发生机制和防治；从分子伴侣角度研究热休克蛋白与细胞内其它蛋白质的相互作用网络及其心血管保护功能和机制；寻找新的心肌损伤预警分子，促进心肌损伤的早期诊断。〔三〕肿瘤病理生理学.鼻咽癌病因发病分子机制研究以分子、细胞、整体三个不同层次的有机结合，构建基因网络调控模型为特色，研究B病相。.多基因遗传性肿瘤的癌变分子机理研中子。.鼻咽癌与脑瘤的基因组学与转录组学研究系统深入研究鼻咽癌和脑瘤不同发病阶段基因组与转录组表达规律、重要功能基因〔易/抑瘤基因〕的生物学作用及转录调控机制miRNA及其靶基因类型和组蛋白表观修饰规律；寻找和开发鼻咽癌和脑瘤不同发病阶段重要的分子生物靶标。.鼻咽癌与结直肠癌侵袭与转移分子的机理研究筛选并鉴定与鼻咽癌、结直肠癌侵袭与转移相关的重要分子标志物，系统研究这些分子标志物的生物学功能及所参与的信号转导通路，构建鼻咽癌和结直肠癌侵袭与转移的基因调控网络。5.肿瘤信号转导机制研究以鼻咽癌为主模型，点研究B病白1等细。．肿瘤蛋白质组学研究以鼻咽癌和肺癌为研究重点，比较蛋白质组学和功能蛋白质组学为研究手段，研究鼻咽癌和肺癌的发生发展机制，寻找肿瘤相关的分子标记物。肿瘤分子标志物及靶向治疗研究采用基因组学和蛋白质组学方法筛选和识别新的肿瘤发生及耐药分子标志物，探讨药物抗性形成与肿瘤发生发展的内在信号联系；以信号分子转录水平、翻译水平、蛋白水平调节点及其所涉及的关键环节为靶标，设计和筛选靶向化学药物和生物药物并开展靶向治疗研究，为提高临床肿瘤综合治疗效果提供理论依据并开发新的药物。8.肿瘤抗体工程与免疫治疗：程，。四、学习年限与培养方式．行学制病理学与病生理学士学研究所授予学位为科性学位学制般为3年，实行弹性学制最常限可为6年；硕博士连读研究生学制般为5年，实行弹性学制最常年可为8年。．培养方式实行导负、小协培方跨科博生从关聘、。五、学分与课程．学分与免修分16学分〔其中包公共学课4学分、专业学位课4学分、培养环节8学分〕，硕士研生求总分39学分〔其中硕士生阶段修满23学分士阶满16学分跨学科或以同等学力考取本学科的博士研究生在此基础上必须补修本学科硕士生专业基础课2门少4学学得2学分方能准答辩英语平到达国人要求可凭试成单原申请修；入学前本校产与士研生同听课获得程成绩研究，可申请应课的免；博研究生课程置和养环见下。．学交与术告本学科生学间须学、校外学机组学术报告或题绍20次以上，每撰少于500字的总结并经导师签留存，达要后统交学科研究生公室核并载成绩本学博士每学年少在级学范围内一次术报；在读间至少参加次全性或际性学会议。博士研生课设置培养环节课程类别

课程编码

课程名称

课内 周 学学时 学时 分

开课学期

备注义 46学读 54位课 作 54

4.5 2 秋3.0 2 秋3.5 1 秋讨 2.0形势与政策 1.0

2 秋、春 必2秋修、春展(选修) 18+36 2 春0必 用 36作 18选 术(限修) 36课 法 36学 32

2 秋0春1 秋02 秋0春2 秋0春8 2 春.0

各专至修X门各专业至少修X门语术型学学选 学术修 学课〕〕

0185418283+83+83+8300

3 秋51 春0秋3.0秋1.0秋、春1.5秋、春2.5秋2.5秋、春2.53 2.0学学补 学学

303020+16

3 23.02.01 秋5 春修 分子生物学课 病理学生理学生物化学试〕

36+18 2.0 秋、春36 2.536 2.036 2.036 2.010培 1.0养练环节 告 10文六、临床病理诊断能力训练、社会实践、实践教学病理学临床型博士研究生临床能力的培训以导师指导和导师组集体培养相结合为主的方法，强调培养研究生自学能力和独立分析综合能力，确保研究生的培养质量。主要参加临床病理诊断、尸检及脱落细胞学诊断其中参加病理学技术学习1个月在参加临床工作的同时完成1篇专业综述和1篇临病理士位论文通临床力训，要到：①练握理标的体述、材能独进病尸体解剖操，对常病多病及般、尸解做正确断②练应常病理助断术，如，冰或。能。七、学年考核与筛选根据本学科对研究生的总体和分阶段培养目标，由研究生指导小组对研究生进行年度综合考核，包括政治思想表现、课程学习、科研和业务能力等方面。八、资格考试攻读博士学位研究生须在第二学年〔作选题报告之前〕在研究生指导小组指导下进行博士学位论文工作资〔1〔2〕〔3〕〔4了〔5。九、选题、开题报告研究生在导师的指导在查阅大量文献资料的基础上作选题报确定研究课博士生查阅的文献资料应在120篇以其中外文文献资料一般应在二分之一以上。研究生的开题报告应在第二学年完成。研究生须在导师指导下，在总结已获得的部分研究结果的基础上提出进一步研究计划博士生的学位论文的选题和开题均应立足于学科前沿，充分论证其科学性、先进性、可行性、创新性，力争在理论及技术上有一定突破；博士研究生选题和开题报告均应在在二级学科范围〔系〕内公开举行，并邀请相关领域的专家提出意见和建议，如未获通过，应在1年内补作。十、学位论文进展与考核每年的10月中旬对所有进入学位论文工作研究生学位论文进展情况进行中期检查与考核。首先由导师所在科室提供检查报告然后由研究生指导小组集体审定和确认学位论文工作中具体检查的内容主要包括：1.对照研究生培养目标和要求，审定每位研究生必选修课程及学分，规定的教学、临床工作任务，选题报告及综述、年度考核及资格考试等；2.对博士研究生的专业理论，专业英语分门进行考核评分〔笔试〕；3.论文工作的进展情况，预期目标和成果，存在的问题和差距以及后期的具体措施。十一、发表学术论文〔取得科研成果〕的要求博士研究生在学期间至少须在学科领域的国内外学术期刊发表了3篇论文其中1被SCI检索余2为CD表1篇于被SI检；。十二、学位论文研究生学位论文应在导师指导下由研究生本人按照学校要求的统一格式在一个月内独立完成，其论文水平是否到达培养目标的要求由导师及研究生指导小组认定。十三、研究生教育质量监测为了全面落实研究生培养方案，不断提高研究生培养质量，学科学术委员